2020年班主任德育工作总结范文4篇

2020年班主任德育工作总结范文4篇

‎2020年班主任德育工作总结范文4篇 供应一篇个人工作总结范文，作为参考！‎ 班主任是班级事情的舵手，是门生成才的导师，是门生魂魄的塑造者。班主任事情的焦点又是德育事情。我当班主任多年，现就班主任若何做好德育事情谈几点体味。‎ 一、当好“生理大夫”，因人施教 ‎“教员应当是生理大夫”是当代教导对教员的新要求。当代教导的进展请求教员“不但仅是人类文明的通报者，也应当是门生生理的塑造者，是门生生理康健的维护者”。作为一位生理保健工作者，或许不是一个班主任的首要使命，然而作为一班之“主”的班主任，是否以迷信而无效的要领掌控门生的生理，因势利导地促成种种范例门生的康健成长，将对教导事情成败有决定性的感化。‎ 如何做好学生思维政治事情，若何正确地举行心理上的指点与引导，培植门生康健的生理和健全的品德呢？我的做法是：‎ ‎1、一把钥匙开一把锁。每一个门生的素养、能力、常识、本性和乐趣等都是有差别的。因为受分歧的天然环境的影响，对某一详细题目、详细事物也有着分歧的见解，这就请求班主任先生深刻门生旁边，与门生交朋友，熟习每个门生的情形。实时懂得门生旁边存在的题目，差别分歧的工具，抉择分歧的方式，因人因时因地而异做思维政治事情，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育事情必定要从实践起程，详细题目详细阐发，掌控门生思维脉搏，对症下药，把“生理大夫”事情做好、做活、做细，达到因人施教的目标和结果。‎ ‎2、循循善诱。班主任赞助后进生不克不及急于求成，对暂时落伍的门生要注意恭敬和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教导门生要动之以情，晓之以理，既不危害门生的自尊心，又达到教导目标。对后进生，不但要指出他们的缺乏，更首要的是追寻和发明他们的闪光点，鼓动勉励其前进。如我班唐启彪同砚有一次因与 他人打架而使班级失去了学校的固定红旗，拖了班级的后腿。我没有谴责，而是赞助他总结经验，进步意识，并指出了起劲偏向。最初，我真诚地对他说：“你因打架而影响了班级声誉，拖了后腿，我晓得你心里也很难熬。无非，我从你的眼神中发明，你是憋足了劲，要为班级争回声誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同砚保障？”回覆是确定的，结果也是现实的，班主任教导门生，要把精良的欲望和精确的德育要领连系起来，特别要遵照生理纪律，注意生理指点，经由过程教导、引导、启发，使门生的思维题目失掉解决。‎ ‎3、看重生理康健，做门生的生理“大夫”。因为部份门生生理素养软弱，致使了种种生理阻碍的存在：体现在学习上的严重、焦急甚至胆怯；表当初人际关系上的嫌疑、孤介、妒忌；表当初社会关系上的自大、失踪、冷酷甚至落空生存兴趣，进修、生存等遇到波折时，就心灰意冷，苦闷不安以至悲观立场等等。针对这些征象，日常平凡我就开展一些有于培植门生生理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区办事，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联络实践，培植当代认识、合作认识，培植开辟精神和享乐耐劳的精神，进步交际才能、立异才能和经受波折的才能，使他们在集体来往中坚持一种融洽、失常的心情，促成门生本性生理的康健进展。‎ 二、经心谋划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、介入性于一体，寓教于乐，陶治门生的情操，改变和进步门生的思维意识。我注重主题班会内容的系列化，内容厚实，又吻合门生实践，种种范例的主题班会课对门生的思维道德、艺术审美才能、生理素养的进步有伟大的推进感化。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护咱们可恶的家——地球》，经由过程本次活动，懂得咱们可恶的故里——地球的生态环境正遭遇毁坏，危及人类的生活，激起门生酷爱地球的情绪，培植门生与天然调和相处的绿色野蛮认识，让门生从小树立环保认识，从大事做起，从本人做起，踊跃介入环境维护的行径。‎ 三、与日俱进，索求德育新方法 班主任要根据新时期德育事情涌现的新问题、新情况，与日俱进，索求新的要 领：一是为人师表，以身作则，言教重于身教，表率的气力是无限的。班主任的圭臬标准行径无时无刻不影响着门生，由于门生不但听其言，并且观其行。请求门生做到。班主任惟独教书育人，为人师表，才能以本人的品德气力影响门生，培植门生崇高的道德情操，赞助门生树立精确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对门生要布满爱心，做门生的德育事情要想门生之所想、急门生之所急，要将心比心，以心换心。对经济艰苦的门生、抱病的门生，班主任应当体贴赐顾帮衬，构造门生送温暖，给门生解决实践艰苦和详细题目，把做思维政治事情同解决门生实践艰苦连系起来，如我班的女生存委员是个酷爱集体、事情担任的好密斯，但是她的怙恃离异，她从小就和奶奶一路生存，贫乏怙恃的爱。当她看到、听到其余同砚的怙恃对他们的体贴爱护时，她很快乐，有一种失落感，一个人悄悄地堕泪。我知道了她的情形后，亲热地和她进行了扳谈，我询问了她的心机，了解了她的家道。我开导她：小孩儿的工作咱们无奈转变，怙恃可能有他们的难处，然则困难的环境更能训练人，要有自强不断的精神，并且另有同砚和先生的爱呢，你其实不孤立。生存中，我尽可能做到以情感人，以情动听，把德育事情落到实处。三是创建德育评估机制和规章轨制。德育事情要慢慢规范化、制度化，要量化治理，创建一套残缺的德育评估机制和规章轨制。我在班主任工作中慢慢美满量化治理轨制，其主要内容是：小学生守则、平常行动道德等，创建门生品行评分制，逐日依据进修、生存各项活动的情形总结评分并加以奖励、处分，在严峻治理的同时增强思维政治教导，使二者慎密连系，把规章轨制的请求酿成门生的自发行径，从而为做好德育事情供应机制和制度上的保障。‎ 经由过程班主任若何抓好德育事情，当然远远不止上述三个方面，其要领肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长时间无意识地注重这三个方面，一个精良道德本性是必定能够培植进去的。‎ 在的新年钟声马上敲响之际，咱们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在向导和共事们的体贴、赞助下，我比拟顺遂地完成为了本人应当做的各项事情。回首本人一学期的事情，既感觉快慰又感觉内疚。现将一学期来的事情作以下总结：‎ 一、加强对门生的思维政治事情，培植门生精良的道德质量，污染门生的心灵，‎ 起劲培植及格的中学生。‎ 为了合营学校团委和政教处的事情，我们班踊跃开展了许多有益于门生身心康健进展的活动。比方，上好每一节“主题班会”、“青少年门生应当怎么样以实践行径酷爱祖国”、“青少年门生应当树立弘远的现实和报负”等。同时，我也常常应用班会课对门生举行身心教导，赞助门生廓清思想上的依稀意识，进步门生的思维境地。我还充沛应用课余时候和无关门生促膝交心，实时对门生举行针对性的教导。‎ 二、增强班级治理，培植优异的学风、班风，深刻周全地懂得门生，起劲培植“耻辱、严峻、沉闷、奋进”的班集体。‎ 初二年级是门生的世界观进展、变迁的首要阶段，同时，还面临着未来要升学等实践题目，跟着课时和常识庞杂水平的加剧，很轻易发生南北极分解，有的门生甚至会感觉迷惑，对出路落空决心信念，是以，在学生进修过程当中的思维事情显得加倍庞杂和首要。在这个学期里，一方面，我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度，经由过程种种体式格局，既注重指示门生举行自我教导，让学生在自我认识的基础上发生进取心，逐步构成精良的思维行动质量；又注重指示门生若何举行自我治理，培植他们多方面的才能，放胆让他们自我设想、自我构造种种教导活动，在活动中把教导和文娱融入一体。还注重培植门生的自我办事的才能，让门生学会计划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是“累赘”。另外一方面，我无效天时用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，比方，进修教训交流会，意志教导，如何做时候的仆人，习性养成教导等，这些活动大大地促成精良的学风、班风的构成。再一方面，我本人也以身作责，起劲做门生的表率，仆从勤，治理要领得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评选中都取得了精良的问题。本学期的几回测验都取得了较好的问题，各项治理也都取得了较好的结果。这又进一步鼓动了士气，使班级治理事情向着康健的偏向进展。‎ 三、踊跃抓好后进生的转化事情，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。‎ 后进生的教导和治理从来是班主任事情的难点，却又是影响班级团体教导教学工作品质进步的相当首要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立 场看待他们，深刻考察摸底，搞清他们以是成为差生的缘故原由，做到了因材施教，对他们处处真挚相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可相信的伴侣。实时对后进生增强生理引导，赞助他们排除或加重各种生理耽忧，让他们认识到本人的代价。同时，我还制造前提和机遇让后进生体现其好处和甜头，使他们品尝到胜利的欢乐和欢跃。‎ 四、做好和家长联络的事情。期中测验以后，依据学校部署，咱们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联络，让家长了解了学校和门生的情形。同时教员对门生在家的情形、门生的家庭情形有了更加深刻的懂得，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。‎ 五、做好平安教导事情。平安事情例来都是学校各项工作中的一个重点事情，它关系到门生的人身平安，关系到学校的荣誉。尤其是组建当前，许多门生离家较远，是以交通平安事情就显得尤其首要，常常揭示门生注重，不克不及有涓滴的抓紧。‎ 六、踊跃开展好体裁活动，做好课间操、眼保健操，维护门生目力，加强门生的体质，进步门生的进修服从。‎ 七、踊跃主动地和各科教员联络，谐和学校各方面的教导气力，发扬好纽带感化。在与任课教员的来往中，我恭敬他们的位置，恭敬他们的看法，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的良俦、亲信。凡事都主动地同任课教员商议，聆听、驳回他们的看法。可以或许谨慎地处理门生和任课教员的瓜葛，在处置师生抵触时，尽可能避免了激化抵触，在这方面，我日常平凡注意到多教育门生，让门生懂礼貌恭敬先生的劳动，树立先生威望增长师生交谊。‎ 总之，在这一个学期经由过程以上几方面起劲，班级事情曩昔有了较大转机门生团体素养不息进步门生的初中生活生计还只走了一半，面临着升学实践题目当前的担子还很重事情还将庞杂是以，这就需求不息起劲受苦实时总结教训经验争夺获得加倍绚烂问题。‎ 本学期负责高三xx班班主任。针对美术实践情形，在本班中上生少、后进生进修自动研讨的少，被动接收周全进展的少，偏科面临这类理想，为了驱逐省联考 和高考，使尖子生更上一层楼，中下生打破，使他们在高考中考名牌，上档次，我做了不少起劲。特总结以下事情指示思维：‎ 以邓小平理论、“xx首要思维迷信发展观指示，狠抓门生的“养成教导、细节教导、法制教导生理康健教导培植门生精确现实信念精良行动习性慢慢创立起适宜我校无效教导模式不息进步门生的道德和蔼标准认识事情目的：‎ 从大处着眼，小处动手，狠抓惯例细节教导治理经由过程种种方式教导疏导标准门生的言行起劲完成治理精细事情步伐增强班级治理培植精良的班风学风经由过程班会课、活动课门生重点增强思维政治教导和法制认识教导，教会门生学会做人，先成人，后成材，要有明辨黑白才能和自我束缚才能，本学期的主题班会有“崇尚勤俭精确应用压岁钱”、“学雷锋，树新风”、“爱国遵法、知礼、诚信”、“惜时朝上进步迎会考”、“爱学习、崇尚迷信现实义务才能抽象往年看师兄师姐来岁咱们本人增强治理经由过程一些详细活动加强门生的集体荣誉感制定可行的班级治理细则进修规律卫生，从考勤到午操，奖罚明白，以一股精确言论历来疏导门生，在班上构成一股树正气典范的良好班风，在学生心目中构成“班级大家工资班级精良场合排场增强学风设置装备摆设培植门生精确进修要领和自学才能增强学法交换加强合作认识和忧患认识应用鼓动勉励等待催促门生大家思进，个个向上，你追我赶、惜时进修场合排场。同时还须增强语文、数学、英语三方面的进修，尤其是英语进修。‎ ‎4 本学期改组班团干部成员才能同砚能走上治理班子的基础上连续实施班长轮值轨制增强门生的自我治理才能培植门生种种素养才能转变以往“有人没事做，有事没人场合排场使班团干起到很好催促和带头感化增强尖子生培植促成中下生的转化 ‎1 尖子生培植加强他们的忧患认识激起他们进修热忱，强化他们研讨精神催促他们上风科目上锦上添花，更上一层楼，在短科上能查漏补缺，迎头遇上力图均衡进展争夺高考靠名牌、上重点关于中下等增强与他们联络部份门生交心懂得情形，使他们树立决心信念进修发生乐趣,养成爱学习研讨进修习性。让他们介入一些详细活动加强他们的成就感。同时加强对他们常识和学法指点起首应从根底常识抓起 增强他们根底常识懂得应用才能;同时对他们予以生理指点，使他们分明优异的学业问题是建立在好学多问的基础上经由过程他们起劲，中等生再上一个条理，差生确保本学期会考全数经由过程进修问题能有所打破。‎ ‎(三)真正使惯例查抄平安治理落到实处慢慢加强门生的自我治理、自我办事认识才能。‎ 本学期构造班干部平常值日职员帮忙先生平常治理事情，明确治理请求，进一步加强责任心办事认识，确保无论在空间仍是时候治理缝隙，真正完成不时有人管，事事有人管，处处有人管。让每一位门生干部明确本人事情职责进修事情的艺术要领，在工作中训练本人，真正成为先生的得力助手供应一篇个人工作总结范文，作为参考！‎ 班主任基础使命根据周全进展请求，开展班级事情周全教导治理指示门生使他们成为现实、有道德、有文化、有纪律体格健全国民环抱这个底子使命，本学期我做了以下事情周全懂得研讨门生懂得研讨门生个人因为门生邻近卒业进修使命较重进修压力较大本性生理在这个阶段变迁较大。针对这一征象疏导门生精确评估本人错误安然接收先生品评教正门生生理康健偏向进展懂得研讨门生进修生存环境门生成长是在学生个人生存环境不息举行信息交换过程当中完成懂得门生的家庭成员疏导那些侧面的那些是负面的，以及门生社会来往中遇到各种题目门生树立精确黑白观点懂得研讨班集体。对班集体典范优异赋予褒扬，对不良进修民风实时举行疏导品评教正调解集体中的不良脚色门生干部举行举行严峻标准请求，对非正式整体赋予疏导构造培植班集体。‎ 班主任置身于班集体中，作为一般非凡的一员介入班集体活动，以集体标准规律束缚本人的同时更要敢于担任踊跃立异精确应用权力、使班级不息进步。‎ ‎（三） 做好个体教导事情。‎ 针对个体门生特色题目注意因材施教，尤其是门生发展中表现出的心理上差别举行疏导，使其生理康健进展，乐于接收他人看法品评精确对待本人好处瑕玷。在学习上体现落伍门生，我对他们举行不厌指点鼓动勉励他们踊跃向上，与他们配合制订杀青目的配合目的起劲分歧门生失掉分歧进展合营各科教员培植门生普遍进修 乐趣门生进修乐趣不是一朝一夕的事，是一点一滴积存起来教员要对本人的一言一行，一举一动体贴门生感触感染看重门生生理体验因为“班主任”效应门生对班主任所教学科会表现出更多的积极性，作为班主任我注重协调好各科之间瓜葛教导门生乐学每一科帮忙每位教员树立威望门生周全进展。同时注意教学工作空间斗胆勇敢延长至课外、校外，把游戏、故事、艺术演出等带进教学工作看重学科之间的整合分歧学科之间相干常识相互渗入来讲，这一学期的班主任事情还算胜利门生能在各科教员康健成长。‎