2020沟通联系你我-春季素质拓展培训活动策划书

2020沟通联系你我-春季素质拓展培训活动策划书

一、活动主题 “沟通联系你我、亲情感动社团”—春季素质拓展培训活动 二、培训价值及目的 培训核心价值：探索、学习、品质、超越、整合、双赢 培训核心目的：通过体验式培训，强调“先行后知” ，进而达到团队建设、激发潜能、学 习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的 培训最终目的：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜 困难 的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体 的参与意识与责任心， ；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作 培训价值、目的说明： 1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队 内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系 2、在活动过程中， 激发各团队成员的进取精神， 培养成员的领导意识与管理才能， 为在 将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下基础 3、依靠各种拓展项目， 加强团队内部、 团队间的沟通与协作能力， 锻炼团队面对机遇与 挑战时的反应与应对方式 三、培训方式 综合活动项目 +挑战自我 +个性表现 +高峰体验 +团队间合作 +自我教育 四、培训时间 03 月 12 日星期六 培训路线 第二体育场 ----- 东校区大学生活动中心 培训对象 春蕾志愿社 -- 民间艺术社全体成员 五、培训人员分配 总 指 挥： 副 指 挥： 总 策 划： 副 策 划： 队 长； 副 队 长； 培训参加人员： 培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员 六、拓展培训活动流程以及活动设计 （一）前期准备 1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员 2、春蕾志愿社民间艺术社策划本次活动 3、春蕾志愿社民间艺术社成员负责对培训活动路线进行确定并进行实地勘测， 选择定点 培训项目场地 4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录 5、对各部部长召开动员会议， 各部部长负责对本部门成员进行动员， 并统计参加培训人 员的报名情况 6、春蕾志愿社民间艺术社对参加拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长 7、春蕾志愿社民间艺术社负责准备本次拓展培训的项目以及活动的必需物品 8、对所有参加人员召开拓展培训动员大会 1）分组后，各组成员相互认识 2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌 3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种注意事项 9、宣传部出海报对本次活动进行宣传。 （二）中期流程 7：00—— 7：20 全体参与人员与第二体育场集合，进行动员大会并开展安全教育，总 指挥发表讲话， 队长代表、 队员代表进行宣誓。 各队伍将本队的口号与想说的话写在条幅上， 条幅保存待活动结束后使用 7：20—— 7：40 队伍整理后进行第一项活动： 一、个性介绍（破冰） （打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的速记能力） 项目简介 全部学员分为两队， 每小队由 12-17 人组成一队， 自我介绍并展示才华， 相互重新认识。 选队长；起队名；队训；唱队歌；画队徽；小组展示 / 展示团队形象。 项目目标 以特殊的形式在一个新的环境中相互认识与了解团队成员；初步形成热烈的团队氛围； 了解培训活动的相关内容与要求；为后续培训做好心理准备。 各队成员任意派成一列， 由排在首位者向他 / 她背后的人作自我介绍， 如：我是文学院汉 语言文学专业的龚玲， 第二名队员再对他 / 她背后的做介绍， 如：我是文学院汉语言文学专业 的龚玲后边的 *** ，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的 *** 后边的 *** ，依此类推， 看哪队准确复述的最多。 此游戏由各队依次进行。 若有时间可打乱队 员顺序再进行一两次。 二、福尔摩斯（考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛） 每队随机抽出两名队员， 让每人仔细观察自己的搭档 1 分钟，一分钟后， 两人转过脸去， 背对着站立。这时，由别队成员（如二队问一队，三队问二队）分别向他们二人提出有关自 己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。 活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解 活动说明：队伍在场地上围成一圈，队长在场中示范介绍自己。 介绍后，一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈中的一名队员处（行进中，一面 说 己的嗜好，如我喜欢⋯⋯） 。并把双手搭在此队员的肩上或拍拍队员的双手均可。队长站 在此队员的位置，队员模仿队长的动作并重复队长的简介（他是谁⋯⋯他喜欢⋯⋯）行进至 中心点。 换此队员介绍自己，然后再以自己独特的动作前进至圆圈寻找另一名队员。一次类推， 一个接一个，直到全体介绍完毕。结束后分享回馈 注意事项：动作自创，任何动作或配合动物叫声均可，但不要尖叫，以免扰乱秩序。 三、项目名称：穿越电 项目性质：团队合作项目 培训目的：计划的重要性；组织纪律，学习方法；合理利用 ；学会倾听；摆正自己的位 置；领导者作用；计划、草案、策划；确立规则；精心操作；正确对待不同意见和挫折 项目描述：对面是一个千万伏高压的电 ，任何人、任何物品触及电 会被立即烧焦。所 有队员要从有效通道依次通过，在规定时间内到达电 的另一端。 您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 " 电 "（绳 ），上的一个洞就是一条生路。 通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 " 触电 " 。" 牺牲 " 的同志可 以继续前进，但每条生路却只能使用一次。 四、项目名称：人体多米诺 人体多米诺 ( 坐长城 ) 活动目的：共同体验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能成功，才能完成本以为不能 完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，创造轻松愉快的气 氛 活动说明：团队所有成员围成一个大圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触 地面） ，并达成一个大团队的平衡。 平衡达到后， 队伍需要集体行进五步。 完成后队伍直接出 发 注意事项：活动需要注意安全，若队伍完不成活动，需要队长的及时引导 五、集体离地拍照 项目简介 所有队员站在一起，教练发口令 1—2—3，当喊到 3 时所有队员都向上跳起，此时摄影 师将对队员们进行拍照 项目目标 这是对整个培训活动的一次测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此 得以体现 . 六、求生墙 项目简介 所有队员在不借助任何外力的情况下，在规定时间内爬上四米高的墙面。 项目目标 团队大融合，激发士气，提升团队凝聚力，全局观的考虑问题，考虑到所有的队员，讲 求奉献精神，个人的奉献对团队的贡献，团队合作，用人之长，容人之短，尊重差异。 七、项目名称：荆棘排雷 项目性质：团队合作项目 培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织 有计划的进行， 又不会限制每个人的思维及表现， 这是增强团队活力的重要途径。 合作意识； 排雷前与排雷后的心理变化 -- 团队的作用 项目描述： 在一个直径 5 米的地面中间有一个装满水的杯子 （作为假设的地雷） ，你要在 蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗？团队的智慧可 以把它变成事实。 八、信任背摔 活动目的：使队员消除恐惧感，并对整个队伍建立信任感 活动说明： 1 名同学站在 1.5 米高的平台上 , 背对地面 , 双手合拢交叉放于胸前，由十名 同学两两对立 , 站在台下 , 伸直胳膊 , 双手用力插到对面同学的腋窝下 , 组成坚固的人体软垫， 接背摔同学 . 背摔同学一定要身体笔直 ( 若身体打弯，会使接的同学因受力不均而受伤 ) ，若 打弯的须重做 注意事项：尽量穿宽松的衣服，不要在衣服上悬挂如钥匙链等硬物，以免伤着自己和队 友，接的同学最好戴手套，手插紧，保护好自己 九、解手链 活动目的：活跃气氛，锻炼团队的协作能力，并使队伍内成员更加熟悉 活动说明：所有人站成一个圆圈，所有人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓 住其他人的手 （不能抓住同一人的手或者身边人的手） 。然后告知所有人抓紧彼此的手， 在不 松手的情况下，想办法把这张乱 解开，最后形成一个大家手拉手的一个大圆圈 注意事项：此项目可能出现两种结果，一种是一个大圈，另一种使两个套着的环。在尝 试过程中是在解不开，可以允许队员决定相邻两只手断开一次，但必须马上封闭 十、圆球游戏 活动目的：提升团队内的协作能力，并通过本项拓展活动鼓励团队内的创新活动，达到 提升队员思考能力的目的 活动说明：首先，到达队伍分别配有 1、2、3 号球。然后要求球按 1、 2、3 号的顺序从 发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里， 1、2、3 球所有队员必须经手一次才算本 项目顺利完成 注意事项：本项目以最终完成时间最短的队伍为胜者 当上述三项活动进行完毕后，所有队伍整队待命，进行下一项项目：动力火车。此时， 裁判开始计时 十一、动力火车 活动目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过 此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力 活动说明： 队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车， 全队开火车行进二十米， 行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸 注意事项：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前 进 动力火车项目完成后，队伍依照完成顺序出发，行进路线见路线图，前往本次拓展培训 的第一个目的地： ******* 行进途中穿插培养信任感的拓展项目：信任行走 十二、信任行走 活动目的：培养团队内部个人之间的信任感，同时消除队员之间的隔阂，营造亲情化的 团队氛围，为以后进行的拓展项目打下信任基础 活动说明：两人一组 第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；第二阶 段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示 注意事项：由于本拓展项目在街道上进行，因此有一定的危险性，需队长、副队长、裁 判组、流动监督组时刻注意行进中队伍的情况，若可能发生意外，需及时停止本项活动 十三、 逃生 活动目的：检验队伍在行进过程中是否已经建立了足够的信任感和是否以对本队伍内成 员熟悉。考验群体决策能力，发挥各成员的领导能力，并考验团队的合理安排人力 能力 活动说明：每队先出两人拉绳作为障碍，绳子的高度由裁判统一规定， 1.2 米，队员通 过障碍时需要其他队员协作，将其举起以送冰棍的形式送到绳的另一侧，送是至少六人抬一 人以确保安全 注意事项：活动进行时，任何人不得用任何部位碰到绳子，否则视其犯规。若犯规，队 伍需重新进行。同时本次活动禁止队员跳跃过绳子，否则视其犯规 十四、体育场进行场地拓展项目：盲阵怪兽 盲阵（ 12：45—— 13：10） 活动目的：强化团队内部的纪律性组织性，学习合理利用工具，学会倾听，并在思考中 尝试策划与预见性，提升团队整体的工作效率 活动说明：队伍所有人带上眼罩，行进一段距离，依靠摸索捡起地面上预置好的几段绳 子，并依照指示将这几段绳子围成指定的形状，活动过程中所有成员不得摘下眼罩 注意事项：此拓展项目难度较大，裁判依情况降低难度 十五、怪兽 活动目的：通过身体接触，消除成员间沟通隔阂，增强团队内成员的合作意识，拉近成 员间的感情 活动说明：队伍在指定地点选取适合的场地，要求所有队员配合，组合成只依靠五条腿 三只手组成的“怪兽” 。要求组合完毕后坚持 10 秒，方可认定为成功完成 注意事项：活动需注意时间，如果队伍不能坚持完成，裁判需及时提醒队伍，请队长及 时提醒本队人员放弃 在上述活动完成后，告知各队伍需自选其他任意一队进行下一项拓展活动：塞车 十六、塞车 活动目的：依靠沟通，获取其他团队的信息，通过前阶段的活动，观察选取合适的团队 进行结组，考察前期活动中是否培养了团队内成员的计划性与协作性，培养团队与团队之间 的信任感和协作能力，融合各个团队 活动说明：两支队伍的成员混编后分成两组分别站在设置好的场地两侧，所有成员利用 中间空置的方格，以最少的步伐和最短的时间，把两侧的成员进行对调 注意事项：活动需注意时间，同时进入场地的队员不得踏出方格 十七、信任靠 活动目的：增强队员活动的主动性，发挥团队群策群力的作用，共同完成任务 活动说明：所有参与人员，原地坐下，在不用手撑地的情况下，依靠相互之间的力量共 同站立起来，务必同时站起 注意事项：活动至此时，参与人员体力消耗较大，依情况减轻难度或给予提示 活动完成后，依照完成顺序出发，全体参与人员于大学生活动中心门前集合，集体拍照 留念，而后全体参与人员到二教演讲厅进行本次拓展培训总结分享大会 至此，本次拓展培训全部结束 大学生春蕾志愿社 -2-26