幼儿园小班中秋节的活动方案2020

幼儿园小班中秋节的活动方案2020

幼儿园小班中秋节的活动方案2020‎ ‎　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(一)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。‎ ‎　　2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，手机或电脑，音箱 ‎　　设计意图：‎ ‎　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。‎ ‎　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　活动形式：班级集体活动环境布置 ‎　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。‎ ‎　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。‎ ‎　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。‎ ‎　　家长工作 ‎　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。‎ ‎　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。‎ ‎　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。‎ ‎　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。‎ ‎　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。‎ ‎　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 ‎　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。‎ ‎　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。‎ ‎　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。‎ ‎　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?‎ ‎　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。‎ ‎　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。‎ ‎　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。‎ ‎　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。‎ ‎　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?‎ ‎　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。‎ ‎　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”‎ ‎　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。‎ ‎　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。‎ ‎　　主题活动二：制作月饼 ‎　　1、活动要求：‎ ‎　　(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。‎ ‎　　(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。‎ ‎　　(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。‎ ‎　　(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　(1)、孩子和家长一起制作月饼。‎ ‎　　(2)、将做好的月饼放入烤箱中。‎ ‎　　(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。‎ ‎　　(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。‎ ‎　　(5)、品尝月饼。‎ ‎　　。‎ ‎　　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。‎ ‎　　三、活动过程 ‎　　1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。‎ ‎　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?‎ ‎　　2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。‎ ‎　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。‎ ‎　　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)‎ ‎　　4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。‎ ‎　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(二)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。‎ ‎　　2.体验与同伴老师一起过节的快乐。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　发动幼儿自带水果和月饼 ‎　　三、活动流程 ‎　　介绍节日--欣赏故事--谈话品尝 ‎　　四、活动过程 ‎　　1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。‎ ‎　　2.欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。‎ ‎　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。‎ ‎　　3.谈话品尝 ‎　　a.中秋节吃什么?‎ ‎　　b.分享共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。‎ ‎　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》‎ ‎　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。‎ ‎　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。‎ ‎　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。‎ ‎　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。‎ ‎　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(三)‎ ‎　　一、主题目标 ‎　　1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。‎ ‎　　2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。‎ ‎　　二、环境创设 ‎　　1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。‎ ‎　　2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。‎ ‎　　3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。‎ ‎　　三、区域活动 ‎　　开开心心来中秋 ‎　　1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。‎ ‎　　2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。‎ ‎　　3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。‎ ‎　　4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。‎ ‎　　四、家园共育 ‎　　1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。‎ ‎　　2.与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。‎ ‎　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。‎ ‎　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(四)‎ ‎　　一、活动目标 ‎　　1.知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。‎ ‎　　2.喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。‎ ‎　　3.知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。‎ ‎　　二、活动准备 ‎　　1.每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。‎ ‎　　2.民间故事《常娥奔月》‎ ‎　　三、活动过程 ‎　　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。‎ ‎　　2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。‎ ‎　　3.了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?‎ ‎　　4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。‎ ‎　　5.月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。‎ ‎　　6.月饼为什么是圆的呢?‎ ‎　　7.老师小结。‎ ‎　　8.分享月饼。‎ ‎　　幼儿园小班中秋节活动方案2020(五)‎ ‎　　设计意图：‎ ‎　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。‎ ‎　　活动目标：‎ ‎　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。‎ ‎　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。‎ ‎　　活动准备：‎ ‎　　活动形式：班级集体活动环境布置 ‎　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。‎ ‎　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。‎ ‎　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。‎ ‎　　家长工作 ‎　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。‎ ‎　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。‎ ‎　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。‎ ‎　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。‎ ‎　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。‎ ‎　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标 ‎　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。‎ ‎　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。‎ ‎　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。‎ ‎　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?‎ ‎　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。‎ ‎　　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。‎ ‎　　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。‎ ‎　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。‎ ‎　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?‎ ‎　　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。‎ ‎　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”‎ ‎　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。‎ ‎　　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。‎ ‎　　主题活动二：制作月饼 ‎　　1、活动要求：‎ ‎　　(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。‎ ‎　　(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。‎ ‎　　(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。‎ ‎　　(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。‎ ‎　　活动过程：‎ ‎　　(1)、孩子和家长一起制作月饼。‎ ‎　　(2)、将做好的月饼放入烤箱中。‎ ‎　　(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。‎ ‎　　(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。‎ ‎　　(5)、品尝月饼。‎