精选2020年小学师德师风工作总结

精选2020年小学师德师风工作总结

‎2020年小学师德师风工作总结 为切实加强我校教师队伍建设，提升广大教师师德师风 水平和业务素质，树立教师的良好形象，按照大方县教育局 和兴隆乡教育管理中心的安排部署，我校先后开展了两次关 于师德师风的学习活动。先后经历了学习提高、检查评议、 整改总结等几个阶段。我们自感活动形式多样，过程充实， 效果显著。现将本期的主要工作及效果总结如下：‎ 一、 建立活动领导小组 为了确保每项师德师风教育活动深入实施，学校高度重 视，成立了 xx小学师德师风教育活动领导小组，校长亲自 挂帅，担任组长，教导主任XX负责该项工作的具体开展， 并收集好相关的活动资料。‎ 二、 抓学习，统一思想，提高认识 ‎1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。每次接 到师德师风教育活动通知后，学校经过精心准备，召开师德 师风教育动员大会，在动员大会上王军校长作出了重要讲话, 他肯定了学校在办学中所取得的辉煌成绩，同时强调在教师 中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强 师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越 的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的安排。 动员大会统一了全校教职工的思想，认识到师德师风教育的 必要性与紧迫性。‎ ‎2、搞好集中学习活动。学校根据上级有关规定和学校 ‎ 实际，明确了集中学习时间：每周一集中例会时间。明确了 集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教 师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《XX地区教师 从教十不准》等相关政策法规。明确了学习要求：认真学习, 深刻领会，结合自己的工作实际谈体会，谈感想。‎ ‎3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为 此，学校要求教职工充分利用课余时间加强自我学习，学习 内容侧重经典，侧重提高教育的理想和人生境界。如何检查?‎ 一查，每位教师（特别是青年教师）背诵《毕节地区教师从教 十不准》及《中小学教师职业道德规范》；二写，写学习体 会，在学习期间，每位教师撰写学习记录心得体会。‎ ‎4、向优秀事例学习。学校复印教育在线提供的全国先 进事迹典型，组织教师集中学习。教职工看完后，进行分组 讨论，谈体会。‎ ‎5、向身边的典型学习。其实，在我们身边就有无数值 得学习的典型，关键是有否学习的态度，博大的胸怀，谦逊 的品格，关键是发现没有、挖掘没有、塑造没有、弘扬没有。‎ 三、抓活动，充实载体，走向自觉 ‎1、开展“师德师风集中学习”的活动，激励全体教职 工“爱岗敬业、团结奉献”的精神。在检查评议阶段，学校 开展师德师风“对照检查”活动，就我校教师在教育教学活 动中经常遇到的一些问题，一些困惑，进行思考、讨论、交 流，在平等民主交流中以求明晰，达成共识，形成规范。譬 如：①《教师行为十不准》中明确规定：严禁体罚和变相体 罚学生。如何克服?②请分析自己在以下方面的特点：学历、 知识、能力、特长、气质、经济基础，社会基础等。作为教 师这些方面你各有什么优势?如果从事其它行业，你又有什 么优势?③你如何与家长交往，调动他们关心学校、关心班 级的积极性?诸如此类的问题，学校在广泛征求意见的基础 罗列出来，老师结合自己的实际进行剖析、畅谈，推心置腹， 各报己见。既交流看法，又沟通心灵，既解剖自己，又倾听 他人,‎ 达到真正从内心深处反思、‎ 自悟。在交流中一些老同 志诚挚地谈到了自己从教经历和心路历程，使年轻教师受到 了极大地启发。‎ ‎3、开展“师德师风建设回头看”活动。师德师风学习 教育、整改提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位 中，体现在自己教书育人的工作实际中。因此，学校根据上 级部门的要求，开展了师德回头看活动。通过回头看的活动, 有效促进教职工良好师德的巩固形成与持久深入。‎ 四、抓整改，抓落实，效果显著 整改总结阶段，我们依据相关法规，结合实际，根据查 摆问题，认真进行纠正。通过学习，许多老师进一步提高认 识，从不同角度找到自己工作的不足，并在教育教学实践活 动中落实整改，效果显著。‎ 首先，学校领导班子团结协作，认识观点上求大同存小 异，班子成员坚决执行班子会议作出的决定，并创造性地开 展工作。‎ 开展师德师风学习活动后，中层干部责任心更强了。总 务主任工作任劳任怨，顾全大局牺牲小我风格高。王军校长 起早贪黑，一心扑在工作上。申庆薇、张正琼服从学校分工, 愿当语文教师的“排头兵”，虚心好学，大胆工作，克服了 许多困难取得了成绩。XX、梅坤等老师经常加班加点。‎ 开展师德师风建设回头看活动后，敬业爱岗的的教师更 多了。在教师中，责任心强，工作效率高，关心、热爱学生 的老师更加突出了，像张正琼、申庆薇等班主任。‎ 总的来说，我校在本学期的师德师风建设工作中，取得 了预期效果，公而忘私的教师多了，爱生如子的教师多了， 紧张的师生关系少了，简单粗暴的教育方法少了……良好的 师德师风正在形成，它将成为我校教师努力工作，提高课堂 教学质量，推动学校前进的动力。实践让我们更加保持清醒 的认识，“师德师风教育”是教师队伍建设永恒的主题。‎