美术计划总结之小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）

美术计划总结之小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）

美术计划总结之小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级） ‎ 美术计划总结之小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级） ‎ 美术计划总结之小学美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级） ‎ ‎ 　　一年级美术下学期教学计划　　一、教学情况分析：　　该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：　　1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。　　2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。　　3、优、差生差异太大。　　二、教学目标：　　（一）绘画　　1、学习忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。　　2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。　　3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。　　（二）工艺　　1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。　　2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。　　3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。　　（三）欣赏　　1、观赏有趣的动、植物。　　2、欣赏富有童趣的儿童画。　　3、欣赏儿童题材的美术作品。　　三、重难点：　　（一）重点：　　1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。　　2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。　　3、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习。　　4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。　　（二）难点：　　1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。　　2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。　　3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。　　四、措施：　　1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。　　2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。　　3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。　　五、教学内容、课时及单元课时计划：　　第1课影子的游戏1课时　　第2课走近大自然1课时　　第3课花地毯1课时　　第4课分蛋糕1课时　　第5课有趣的半圆形1课时　　第6课摸一摸画一画1课时　　第7课小挂饰1课时　　第8课瓢虫的花衣裳2课时　　第9课生活中的趣事2课时　　第10课泡泡飞呀飞1课时　　第11课太空里的植物2课时　　第12课妈妈的节日2课时　　第13课香甜的水果4课时　　第14课运动场上1课时　　第15课乘上大船游世界1课时　　第16课打开的冰箱2课时　　第17课会滚的玩具1课时　　第18课电脑美术1课时　　第19课化装晚会1课时　　第20课有趣的汉字1课时　　小学二年级美术课计划　　小学美术教学内容主要分绘画类、手工制作类与美术欣赏类，考虑到课堂上基本以绘画类为主，为提高学生的综合能力，同时提高学习兴趣，以手工制作类为和美术欣赏为辅。拟定一学期教学计划：　　一、目标　　（一）引导学生对美术活动的多角度的体验和尝试，使各个知识构件的综合效应扩充知识的交融性和通识性，有一定的专业要求，综合能力则相对具体。　　（二）深入了解学生是已有或潜在特长和爱好，并进行分析，重视学生的个别差异，注重因材施教。　　响应学校“立德为先，质量立校，科研兴校，特色强校”‎ 的发展思路，全面推进素质教育，开展专项培训辅导，让同学们通过参加专项兴趣学习培养一门特长。　　（三）明确总教学方向后再详细分项目教学，其中手工制作类设有中国传统民间剪纸、工艺刺绣、中国结艺、针线布艺、风筝课程。　　三、时间安排　　九月份：　　1、制定教学计划、进度。　　2、组建第二课堂培优班，并正常开始活动。　　3、有计划有步骤的做好校园文化建设迎接市一级验收　　十月份：　　1、具体内容教学阶段　　2、结合十一月份的全镇菊花创作比赛开展教学活动3、调整修改校园文化建设迎接市一级验收　　4、收集学生作品，修改指导作展览资料　　十一月份：　　1、辅导学生参加镇美术、书法比赛　　2、具体情况作教学内容调整　　十二月份：　　1、辅导学生制作圣诞和新年的节日手工作品　　2、手工制作特长生培优教学　　一月份：　　总结　　三年级美术教学计划　　学生知识能力学习习惯分析：　　三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。　　教学目的任务：　　1.赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。　　2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。　　4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　教学重点难点：　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　完成任务的措施：　　1.认真钻研教材，制定切实可行的的教学计划。　　2.做好课前的各项准备活动。　　3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：　　第一周：原色和间色　　第二周：画汗衫　　第三周：粉印版画生活用品　　第四周：厨房家务活　　第五周：水墨游戏　　第六周：青花盘　　第七周：我设计的建筑（一、二）　　第八周：二方连续　　第九周：有趣的昆虫（一、二）　　第十周：动物朋友（一、二）　　第十一周：我和动物朋友　　第十二周：亲昵　　第十三周：动物面具　　第十四周：画脸　　第十五周：看戏　　第十六周：吸引人的学校活动　　第十七周：会转的玩具　　第十八周：泥板雕刻　　第十九周：中国民间玩具　　第二十周：复习考试　　四年级美术教学计划　　学生知识能力学习习惯分析：　　四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。　　教学目的任务：　　1.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。　　2.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。　　3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。完成任务的措施：　　1. 认真钻研教材，领会课标精神，制定切实可 行的的教学计划。　　2. 好课前的各项准备活动。　　3. 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　课时安排：　　第一周：参观和旅游　　第二周：游乐场中外民居　　第三周：粉印版画生活用品　　第四周：老房子　　第五周：点、线、面　　第六周：会变的花会变的树　　第七周：水墨游戏　　第八周：剪纸（一、二）　　第九周：十二生肖　　第十周：纸卷造型　　第十一周：近大远小　　第十二周：退远的色彩和变化的笔触　　第十三周：新老街道　　第十四周：小设施我设计的小设施　　第十五周：我制作的小设施（一、二）　　第十六周：摸物背形　　第十七周：实物的联想（一、二、三）　　第十八周：染纸　　第十九周：书签民间年画　　第二十周：复习考试　　学生知识能力学习习惯分析：　　五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。　　教学目的任务：　　1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　完成任务的措施：　　1、 认真备课、上课。　　2、 做好课前的各项准备活动。　　3、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　课时安排：　　第一周：印象深刻的事　　第二周：水墨游戏――‎ 山水　　第三周：纸花　　第四周：插花　　第五周：壁饰　　第六周：英俊的脚　　第七周：漂亮的鞋　　第八周：鞋的联想　　第九周：我设计的鞋　　第十周：黑、白、灰　　第十一周：字的联想　　第十二周：版面设计　　第十三周：报头题饰和尾花设计　　第十四周：秋风瑟瑟　　第十五周：雕萝卜（一）（二）　　第十六周：非洲雕刻（一）（二）　　第十七周：卡通画（一）（二）　　第十八周：可爱的家乡　　第十九周：我崇拜的人　　第二十周：复习考试　　六年级美术教学计划　　学生知识能力与学习习惯分析：　　六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。　　教学目的任务：　　1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。　　2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。　　3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。　　4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。　　教学重点难点：　　教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。　　教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。　　完成任务的措施：　　1、 认真备课、上课。　　2、 做好课前的各项准备活动。　　3、‎ ‎ 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。　　4、运用现代化教学手段。　　课时安排：　　第一周：我栽种的植物　　第二周：向动物朋友学习　　第三周：桥我设计的桥　　第四周：立线浮雕立纸浮雕　　第五周：变化的柱子　　第六周：盒子造型游戏　　第七周：综合纸版画　　第八周：冷色和暖色　　第九周：暖色调的画　　第十周：画情绪（一、二）　　第十一周：奇怪的图形（一、二）　　第十二周：画汗衫　　第十三周：儿歌、童话配画　　第十四周：语言、神话配画　　第十五周：陶艺（一、二、三）　　第十六周：现代建筑　　第十七周：我造的未来建筑　　第十八周：中国古代青铜艺术　　第十九周：复习考试　　美术二课堂活动计划　　新学期开始了，从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了，为了丰富学生的美术知识，开阔学生的视野，调动学生学习美术的积极性，更好的让学生学好美术，美术第二课堂制定了如下计划　　：　　一、参加人员：　　三至六年级学生（分两组：三、四年级一组，五、六年级一组）　　二、活动时间：　　按学校规定每双周周二第七节课，一般情况下每单周周二第七节课也活动。　　三、活动内容：　　1.吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者，以鼓励和提高学生兴趣为主，对课堂的教学内容进行巩固和复习，扎实学生的美术基础。　　2.多介绍课外的英语知识来丰富学生，同时以多种形式开展活动来激发学生兴趣，以便平时能带动其他同学去学习美术。3.提高学生的美术水平，大量接触美术作品，培养美术尖子生，使部分同学对美术较精，能够参加美术的各种比赛。　　4.对个别的美术学的好的同学进行辅导，多参加一些比赛。　　以上就是我二课小组的安排，我会尽自己最大的努力开展活动，辅助美术教学，培养学生能在比赛中取得好的成绩。　　美术教研计划　　一、 学生知识现状分析：　　大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。　　二、‎ ‎ 主要任务和要求：　　1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。　　2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。　　3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。　　5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。　　6、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。　　7、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。　　三、 重点、难点　　（一）重点：　　1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维……‎ ‎　　2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。　　4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　（二）难点：　　1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　四、措施与方法：　　1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。　　2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。　　3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。　　4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。　　5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。　　6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。　　7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。　　8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。　　9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。　　10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。　　11、尽量注意学科间的联系。　　12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。　　13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。 ‎