班主任工作范文之初三班务工作计划四

班主任工作范文之初三班务工作计划四

班主任工作范文之初三班务工作计划四 ‎ ‎ ‎ ‎  初三年级是初中进入关键一年，根据初三（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，对初三（2）班的全体同学提出了“没有最好，只有更好；不比基础，比进步；不比聪明，比勤奋；不比财富，比速度”的要求并制定本工作计划： ‎ ‎ ‎ ‎ 班级目标： ‎ ‎ 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。‎ ‎ 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。  ‎ ‎ 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ 工作重点：                              ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎   ‎ ‎ ‎ ‎ 班级口号：“实”   “精”  “静”    “净”                  ‎ ‎ 具体措施                                                          ‎ ‎ 1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。                                    ‎ ‎ 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使三2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。                                                        ‎ ‎ ‎ ‎（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。选出责任心教强的同学做每天的值日班长，是班级每天纪律和卫生的管理人。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。                                                 ‎ ‎ （2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。                                  ‎ ‎ （3）继续密切保持和各科老师及家长联系沟通，统一思想，家长联系本落实到位，关注学生在家的表现。                                                           ‎ ‎ （4）加大早自习和中午午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。                                 ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。                                          ‎ ‎ 2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。                                         ‎ ‎ 3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。                                    ‎ ‎ 4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。                      ‎ ‎ （1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。                        ‎ ‎ ①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。 ‎ ‎                                ‎ ‎ ②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。                                          ‎ ‎ ③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。                        ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）         ‎ ‎ （2）继续培养学生的学习习惯。                                                      ‎ ‎ ‎ 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。                      ‎ ‎ ① 课堂学习习惯。                                                                     ‎ ‎ 主要做三项工作：                                                          ‎ ‎ 第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。                                     ‎ ‎ 第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。                                                                      ‎ ‎ 第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。 ‎ ‎                                                                ‎ ‎ ②自习习惯。                                                                       ‎ ‎ 主要是三方面的工作：                                                            ‎ ‎ 第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。                                                    ‎ ‎ 第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。                                   ‎ ‎ 第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。                  ‎ ‎ （3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。                                                                           ‎ ‎ 本工作从三方面入手：                                                             ‎ ‎ 第一，优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。                                         ‎ ‎ 第二，差生由科任老师“一对一”辅导。                                               ‎ ‎ 第三， 由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。                  ‎ ‎ ‎ ‎（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。（树立学习典型的工作已经完成） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎ 3．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。） ‎ ‎ 4．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。 ‎ ‎ 5、抓好学生思想工作。                                                ‎ ‎ （1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。                                        ‎ ‎ （2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。                                   ‎ ‎ （3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向团组织靠拢。 ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎