2020年幼儿园园务工作计划三篇

2020年幼儿园园务工作计划三篇

幼儿园园务工作计划三篇 幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备 教育的场所。以下是为大家的幼儿园园务工作计划，欢迎大家阅读！ （一）基本情况 1 、我园目前共有 14 个班，小中班各 4 个，大班 6 个。 2 、师生情况： 幼儿在园人数 508 人。教职工总人数为 66 名（含 保安 4 名），其中在编为 35 名，编外人员 27 名（不包括保安）， 2 位老师休产假。专任教师 31 人，党员 6 人，本科学历的教师 29 人， 占教师数的 91%；幼教高级职称 8 人；保育员 14 名，确保一班一保， 营养员 6 人，其中高级职称 4 人，中级 9 人。 （二）发展优势 1 、人本管理，凝成合力。幼儿园管理人性化、 制度化、 规范化， 教工主人翁意识强，工作积极主动。幼儿园被评为平安单位、区文明 单位、方松街道优秀基层党组织、 1 个班组被评为松江区教育系统巾 帼文明岗，一个班组被评为优秀教研组。 2 、安全导航，师生平安。幼儿园重视“一岗双责”，安全管理 小组职责清晰，安全制度完善。幼儿园无重大安全责任事故，意外事 故发生率逐年减少。 3 、师资队伍，稳步提高。目前，昌鑫幼儿园拥有区教坛新秀 3 名、中级育婴师 4 名。由 35 岁以下青年教师日趋成熟，幼儿园为本 区输送了 1 名副园长，园内各级教师亦收获各类殊荣。 4 、家长指导，彰显品牌。家长对学校及教师的测评中满意率达 到 98%。 （三）薄弱环节 1 、课程管理减负增效、整合优效不凸显。 2 、师资队伍骨干效能、后备潜力不突出。 3 、幸福校园制度文化、品牌文化不成熟。 4 、教育科研特色项目、推广应用尚不彰显。 全力投入市文明城区的创建工作， 力促园所内涵发展持续稳步。 1 、加强课程管理，助推“科学育儿”全面稳步推进。 2 、精细监管机制，助推办园质量规范有序提升。 3 、优化服务策略，助推园所职工分层分类发展。 4 、完善制度建设，助推“减负增效”切实优效落地。 （一）保教工作 工作重点： 通过“观游戏、思幼儿”，聚焦教师在幼儿角色游戏中的介入 与指导，增强教师在游戏中关注幼儿发展的意识。 主要措施： 1 、结合幼儿园制定的新四年发展规划， 调整完善幼儿园的课程 实施。进一步优化幼儿作息与发展评价。 2 、加强以幼儿发展为导向的课程管理与监控， 使课程实施更关 注幼儿的发展。 3 、通过理论梳理、案例分析的方式开展以“有效设计教研小组 活动”为主题的教研组长专题研修， 不断提高教研组长的专业知识与 技能。 4 、依托大小教研， 深入解读各年龄段幼儿角色游戏的本质与特 点，帮助教师树立正确的游戏观。 5 、生活环境如何推动幼儿发展等，不断提高环境的有效性。 （二）卫生保健 工作重点： 深入精细化管理与指导，帮助三大员巩固“以幼儿发展为本” 的工作理念。 任务与措施： 1 、加强日常精细化监控与指导， 不断增强三大员工作责任意识。 2 、依托保研大组、小组活动，不断丰富三大员专业知识，提高 三大员表达能力。 3 、组织开展“好阿姨、好厨师”比武系列活动。 4 、按需定期开展面向教工、 家长和幼儿开展安全卫生等方面中 的自我保护、健康教育培训活动。 （三）队伍建设 工作重点： 搭建各类学习、展示和评比平台，助推教师个人四年发展规划 的有效落实，及校园文化初步形成。 主要措施： 1 、挖掘我园优秀文化内涵，使校园文化初步外显。 2 、充分利用区名师指导专题研究，加强雁阵式骨干、青年教师 设计教学能力培养与指导。 3 、按照操作规范要求，有计划地开展三大员园本培训活动。 4 、依托 xx 市 xx 管理中心的名师、名园长资源，选派青年骨干 教师定期跟岗学习，不断开阔眼界，学习教学智慧。 （四）园务管理 工作重点： 完善制度建设，完善评选、考核评价、福利工会费用使用，彰 显我园“民主和谐”的制度文化。 主要措施： 1 、通过全园参与的方式， 共同制定适合我园发展的新四年发展 规划。 2 、积极开展中层以上下班级定期谈心活动。 3 、进一步完善优化《昌鑫幼儿园管理手册》，使工作职责与考 核指标匹配度更高，增强教工工作的责任感。 4 、细化工会及福利费的使用。 5 、以课题为抓手，月月亲子乐为载体，引导幼儿、家长喜欢诵 读童谣。 6 、启动开展教学课件评比活动， 鼓励教师根据教学需求制作相 应的课件，不断提高课件制作能力。 本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生 活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特 点和规律， 关注个别差异， 坚持保教并重， 促幼儿体智德美全面发展。 具体计划如下： 1 、每班级要上交各种班级工作计划与总结 （计划围绕保教工作、 游戏活动开展、家长工作、环境创设写）；要有月周计划表；一日活 动安排表；教师每学期要写教育笔记 8 篇以上。 2 、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表， 坚 持做到户外活动 2 时。 3 、建立幼儿个体发展档案。 4 、园长做到下班指导工作并做好记录；每周检查教师的教案、 每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并 进行批阅，做好记录。 5 、德育教育：每周有升国旗仪式，国旗下讲话。每日有小广播 播报。 1 、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习， 落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。 2 、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学 等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。 3 、要有承担县级以上教育教学观摩活动。 （邀请同区幼儿园观 摩） 1 、合理地组织五大领域教育内容， 有计划的开展主题活动。 （要 有 __ 计划） 2 、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。 以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神， 团结与带领全园教职员工， 立足幼儿园可持续发展， 聚焦幼儿园特色 发展， 致力追求内涵发展。 围绕区 “规范管理， 突出特色， 促进均衡” 中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为 原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点， 以促进幼儿发展为目的， 有效开展幼儿园工作， 倾力打造幼儿园特色 发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿 园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理 念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园 所文化、 教师队伍、 家长、 社区工作三项建设， 规范管理， 突出特色， 促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，，让每一个孩子健 康快乐地成长”。 （一）规范管理。，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。 创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍 与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加 强保育员业务培训。并进行年度考核 （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内 容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术 教育等特色教学上有所突破。 （四） 优质服务。 进一步树立服务思想， 落实安全责任与措施。 （五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开 放日活动的开展。 1 、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的 责任考评制度， 重申幼儿园各项规章制度。 保障幼儿园各项工作的顺 利开展与有效实施。 2 、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡 园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不 拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节， 积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的 人际氛围， 使全体教职员工形成一个共同的理念： 工作着是幸福与快 乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的 精神家园。 3 、营造良好的人文环境。 （1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。 提高教师教学能力、 科研能力、 基本功的培训和运用现代教育信息技 术能力。 （2）根据幼儿园园本培训计划， 进行每周一次的教师教学能力 的培训。 （3）加强教研，提升教师专业素养。 （4）加强师资队伍基本功的培训， （5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的 业务素养。多开展相互观摩活动。 （6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。 4 、组织各类人员外出参加业务培训 突出特色，配合幼儿园的特色课程“海尔英语”，本学期各个 班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优 质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。 1 、加强教研，促进教师的专业提升。 2 、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。 3 、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课 和反思。半月写一次教学笔记。 1 、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活 动好常规。 根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 班级开展常规 竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。 2 、打造金蒙早教和英语教学特色。 立足幼儿园实际开展园本教 研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索英语教学、金蒙早教 如何融合课改背景下教育课程的新模式； 针对教师在特色教学实践中 的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。 3 、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读 分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的， 使每位幼儿在原有基础上得到提高。 在教学中努力做到 “眼中有孩子、 心中有目标、随时有教育”。 4、在教师中开展以下活动：上一节公 开课，写出教后反思；一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不 断提高幼儿园保教质量。 5 、努力做好教学业务档案资料的管理， 注意各种教学资料的积 累。 1 、更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢 固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要 求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。 2 、抓好幼儿保健管理。 （1）保证幼儿膳食质量， 通过召开膳委会会议等途径了解听取 家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 （3）继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品 一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等 环节的管理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。 内容仅供参考