- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
地理计划总结之八年级地理段考质量分析
地理计划总结之八年级地理段考质量分析 八年级:参考人数365,总分19796,平均分54.2,及格人数163人,及格率44.7。优秀4人,优秀率1。1,低分人数39人,低分率10.7,最高分92分,最低分4分。本次试题共两大题:单项选择和综合题。单项选择题共50分,最高分48分,最低分4分。其中大部分同学分数都在22——34分之间。试题涉及的内容很广。其中答得最差的是5小题和23小题。综合题共50分,最高分48分,最低分0分,绝大部分同学分数在18——24分之间,学生的综合分析能力较差,其中答得 最差的是27小题的第(4)和29小题的(4)。总的来说,八年级学生的基础掌握还不是很好,以后要加强对学生基础知识的牢固。这份试题都是结合课本知识,紧靠基础,试题内容分布好。 通过这次段考,反映了半学期来老师的教学得失:学生对本科不够重视,对学习不够主动,对所学过的知识不够灵活的掌握,读图分析能力差。 地理试题既考查了考生地理基础知识的掌握情况,又注意了地理的综合性、实践性及实用性的体现,同时为地理学科方面有较强能力的考生提供了展示自己的机会。试题也给教师很大的启发,在今后的地理教学中,要注意以下几个方面:1、教学中要在强化图的基础上,夯实地理基础知识。地域性是地理事物的一大特征,应教会学生将地理知识点在地图上串起来。2、注重培养学生综合运用所学知识的能力,即学生根据所学知识灵活应变的能力。这一点非常重要,往往有些考生对一些基本知识点背得很很熟,但题目稍微有点变动,就不能灵活应变了。因此,教师要在平时的教学中激活学生的思维,要巧妙设置情境,让学生透过地理事物的现象去分析推理和归纳,提高学生观察辨别、灵活分析运用的能力。要在理解的基础上,掌握地理知识的灵活运用。综合性是地理事物的另一大特征,教学中应逐步教会学生正确分析自然、人文各地理事物的内在联系。只有这样,才是让学生学习了对生活有用的地理及对终身有用的地理。3、重视地理基础知识、基本技能的训练和地理课的情感态度与价值观的教育,融知识性、教育性、情感性及趣味性于一炉。 查看更多