2021年第一学期小学语文教研组工作计划3篇

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2021年第一学期小学语文教研组工作计划3篇

‎2021年第一学期小学语文教研组工作计划3篇 ‎【篇一】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎  随着热浪渐渐退去,我们和着秋的节拍,闻着桂的芳香,带着乐的心情,重新回到了我们热恋的学校,满怀着对学生的那份深深的挂牵,手捧着手对学生的那份沉甸甸的爱,承担着新的历史使命,我们又在这片热土轻松而又忙碌起来。为构建更和谐的语文教师团队,营造更优越的语文教学教研氛围,现对我校语文教研组工作计划如下:‎ ‎  一、指导思想 ‎  以《学校工作计划》为核心,以《教导、教研工作计划》为指导,以生为本,以质为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,为学生提供广阔而又富有情趣的语文学习空间。努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,强化语文教学的研究功能、服务功能、指导功能和育人功能,打造实验小学坚实有力的语文教师团队。‎ ‎  二、工作重点 ‎  1、以质为魂,做好教学常规工作,培养学生良好的行为习惯,争取教书、育人两不误。‎ ‎  2、强化“说普通话,写规范字”的教育。‎ ‎  3、加强课堂教学研究创新活动,提升语文教学效能。‎ ‎  4、以《小学生网络作文》为载体,为学生提供作文展示平台。‎ ‎  5、进一步巩固名师工程。‎ ‎  三、具体的工作要求及措施 ‎  1、坚持校本教研,深化教学研究,努力提高教学实效 ‎  全体教师要继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生共同发展。每周三下午第二、三节为语文教研组活动时间,若没有大组活动,各年级语文备课组也要组织相关人中,学习领会有关的教育教学理念,使大家共同受益,共同提高。我们争取做到:‎ ‎  ①树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造有趣的教学氛围。‎ ‎  ②坚持语文教学的工具性与人文性的统一。‎ ‎  ③积极倡导自主、合作、探究的学习方法,给学生足够的学习时间和空间。‎ ‎  ④突出学生的主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。‎ ‎  2、进一步规范语文教学常规管理 ‎  ①加强合作,做到资源共享,有计划有目的地开展活动。‎ ‎  ②加强业务学习,积极组织教师参加外出听课活动,争取在学年度内,教师外出听课参与率达。‎ ‎  ③开展师生共读活动,加强小学语文阅读习惯的培养。‎ ‎  ④严格按《教导、教研工作计划》中对教师的常规工作提出的要求开展日常工作。‎ ‎  3、着力提高课堂教学效果 ‎  打造“互动高效”的语文课堂,确立以活动促发展的意识,重视兴趣的激发,激活学生的思维,注重发挥朗读作用。始终加强对教师教学过程的管理。‎ ‎  4、开展丰富多彩的语文教学活动 ‎  ①做好“书香班级”评比工作 ‎  ②收集全校学生的优秀作文,并在《小学生网络作文》上发表。进行一次“作文竞赛”‎ ‎  ③以年级组为单位,评选“小小书法家”(硬笔)。‎ ‎  ④积极组织外出听课活动。‎ ‎  ⑤开展好“校内公开课”的教研活动。‎ ‎  ⑥组建“名师精英团队”,随时展现我校语文教师风采。‎ ‎  ⑦开展好送教下乡活动,力争组织一次支教联谊活动。‎ ‎  ⑧积极申报课题,做好在研课题的各项工作,努力实现已结课题的推广工作。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎  一、指导思想 ‎  以学校总体发展为引导,以“上好每堂课”为出发点,以市级课题为导向,以“立足课堂抓质量,搞好常规促进步,加强研究出效率”为本学期的工作目标,以促进教师专业成长和学生全面发展为最终目的。‎ ‎  二、具体措施 ‎  (一)组织教师参加各级赛课。‎ ‎  (二)组织教师继续学习《新课程标准》以及核心素养。确保教师熟知新课标对不同学段学习教学的要求,掌握语文学科的核心素养,确保教师在新课标的导向下开展教学,全面提升学生的语文核心素养。‎ ‎  (三)公开课:鼓励教师上公开课,配合教导处安排新调入教师上视导课。每次活动上课、听课、评课做到全员参加,并收齐公开课的全部资料存档。‎ ‎  (四)听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师之间多学习,多交流。每学期至少听课10节,并认真记录撰写好反思。‎ ‎  (五)集体备课:根据年段分为低年级组和高级年级组,进行集体备课。组内教师精诚团结,注重合作,集思广益,资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。‎ ‎  (六)教学常规检查:在教导处的直接领导下,每月进行一次教学常规检查。‎ ‎  三、月工作安排 ‎  九月份 ‎  1.制定语文教研组计划提交学校审核后修改。‎ ‎  2.教学常规检查。‎ ‎  3.新调入教师视导课。‎ ‎  十月份 ‎  1.校内公开课。‎ ‎  2.教学常规检查。‎ ‎  十一月份 ‎  1.校内公开课。‎ ‎  2.教学常规检查。‎ ‎  3.配合教导处组织期中考试。‎ ‎  十二月份----元月份 ‎  1.校内公开课。‎ ‎  2.教学常规检查。‎ ‎  3.制定复习计划。‎ ‎  4.期末总结 ‎  ‎ ‎【篇三】2021年第一学期小学语文教研组工作计划 ‎  一、指导思想:‎ ‎  本学期,我们语文教研组将根据教导处工作计划,继续以课程标准为主线,以“中小学学业质量评价绿色指标”为标准,以“基于标准的教学与评价”工作为重点,聚焦课堂教学,关注学生的学习经历,提高教学的有效性;做好语文教学常规管理工作,切实改进教学工作,促进学生健康成长;强化学校语言文字工作,有序地推进学校语言文字工作的开展。‎ ‎  二、具体工作与实施方案:‎ ‎  (一)提高教学工作实效性 ‎  认真研读市教委编写的课程实施材料以及部编教材,为明年所有年段使用部编教材做好衔接工作。聚焦课堂教学,不断提高教师把握教材,制定目标、组织教学和开展教学评价的能力。‎ ‎  在保持资源共享的基础上,进一步强调对备课内容的修改。这学期,我们将继续完善每一课的教学目标,修改教学设计,努力地使目标、过程与评价相匹配。‎ ‎  继续开展“师徒结对”活动。结对子的师徒二人要经常沟通,徒弟每月至少听师傅4节课,师傅每月至少听徒弟2节课,听后要有评议。力争在最短时间内,使青年教师在教学与管理上有的提高和进步,使他们逐步走向成熟。‎ ‎  (二)提高教师教学素养 ‎  1.进行课题研究 ‎  我们将继续深入开展“基于课程标准的教学与评价”的专题研修,将课程标准作为起点和核心,实施基于标准的教学,牢固树立基于标准的“四个意识”,即目标意识、评价意识、内容意识、教学设计意识。本学期,我们还将开展“小学语文命题方法的研究”,开展一系列的学习和研讨活动。将对学生学习的过程性评价与课堂教学有机结合。‎ ‎  2.加强过程管理 ‎  课堂教学常规是重中之重。我们将继续听随堂课。备课组组内听课要求每月至少两节,教研组每月至少听一节推门课。听完课后,我们会及时交流,对教师课堂不规范的行为提出整改,帮助教师提高课堂教学的效率。同时,我们会按时进行每学期两次的备课和作业检查。每次检查后,都会将结果反馈给老师,帮助他们及时调整自己的教学工作。‎ ‎  3.规范教学评价 ‎  为了更好地将“基于课程标准”的评价融入教学全过程,发挥评价对学生学习的激励、诊断和改进作用,我们将进一步对试卷命题进行修改,尽可能地紧扣教学目标,以便教师利用评价的结果来了解课堂教学目标的实现程度,教学活动中使用的方式是否有效,学生的接受程度和学习状况,从而随时调整自己的教学行为,反思和改善自己的教学计划与教学方法,不断提高教学水平。‎ ‎  (三)开展语文实践活动 ‎  1.开展好语言文字工作,认真落实推普工作,组织学生参加多种形式的竞赛活动,培养学生的创新精神。通时,重视阅读工作的开展,培养学生广泛的阅读兴趣。‎ ‎  2.借助云课堂的平台,指导学生运用移动终端开展语文教学活动,丰富学生的学习体验,感知学习的快乐。‎
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