个人工作总结-2020年学前班班主任工作总结

个人工作总结-2020年学前班班主任工作总结

2020 年学前班班主任工作总结 　　2020 年学前班班主任工作总结一 　　一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养 良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保 育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级 的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从 不同角度促进幼儿的发展 　　一、爱心——班主任工作的灵魂 　　“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间， 课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安 抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系， 使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的卢俊杰同学，因吃生冷东 西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家 长感激得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!” 　　学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱 扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转， 但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生的爱，学生才能健康快乐的 成长，而这也是我们老师最大的安慰。 　　二、耐心——班主任工作的关键 　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些 家长曾经对我说：“三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老 师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我 总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对 32 个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告， 让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子 的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身 上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如 一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己 的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼 中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪 大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉 得那么吵闹啦! 　　三、育心——班主任工作的基础 　　学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了 耐心教育外，的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质， 让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。 　　总之，好的开始是成功的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生 充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科，平时认真作业，多做，巧练，勤学， 好问，多思，博览。以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发 进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标， 课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步，发展 　　2020 年学前班班主任工作总结二 　　一年来的相依相伴，一年来与你共同度过的每一天都是我生命中最珍贵的回忆， 亲爱的孩子们，祝愿你们像海燕一样坚强、勇敢! 　　时间过的真快，不知不觉中又送走了一批祖国的花朵，嘿嘿，真的舍不得这群 天真可爱的孩子们，忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取 得较好的成绩。 　　我以积极热情的态度去完成学校里安排的各项工作，我遵守纪律，团结同事， 热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱 岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生。下面是我的工作总结 　　一、常规工作 　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿自己讨论形成各项常 规的规则，在班级选一个能干的小朋友当监督员，共同督促幼儿自觉遵守纪律。在 生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和白老师共同做好幼儿卫生方 面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护的简单常识。请家长共同 配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。注重多元智能的开发教育，积极为入 小学打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强。 　　二、教育工作 　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。学前班幼儿求知 欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前， 讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，有时，我们也让幼 儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是 幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解 整体与部分的包含关系。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿 的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来 完成作品，儿童的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、 安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 　　三、家长工作 　　我们对家园工作很重视，坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家 的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观， 明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和 课程形式，并支持参与学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和配合，同 时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放 心、家长安心的工作。 　　四、反思调整 　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩 子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵 的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中教师的观 察注重全面性，个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差; 个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我 们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避 短。