精选幼儿园小班健康领域教学方案2020汇总

精选幼儿园小班健康领域教学方案2020汇总

精选幼儿园小班健康领域教学方案2020汇总 幼儿园小班健康领域教学方案1‎ 活动目标：‎ ‎1、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。‎ ‎2、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。‎ ‎3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。‎ ‎4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ ‎5、增强合作精神，提高竞争意识。‎ 活动准备：‎ ‎1、知识准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。‎ ‎2、实物准备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷叶若干。‎ 活动过程：‎ 一、准备活动：‎ 幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观察小青蛙，做模仿动作。‎ 二、基本活动：‎ 幼儿练习轻松、自然地跳。‎ ‎(1)幼儿尝试从“池塘”边往下跳。‎ ‎(2)请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察。‎ ‎(3)引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。‎ ‎(4)“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣。‎ ‎(5)游戏：跳荷叶 ‎(6)游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。‎ 三、放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。‎ 幼儿园小班健康领域教学方案2‎ 活动设计背景 冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。‎ 活动目标 ‎1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。‎ ‎2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。‎ ‎3、体验身体弯曲的丰富多样性。‎ 教学重点、难点 教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。‎ 教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。‎ 活动准备 音乐、口袋、盒子、摄像机、电视 活动过程 一、游戏导入“煮面条”‎ ‎1、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。‎ ‎2、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?‎ 二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用 教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为我们做哪些事情?‎ ‎1、通过手的弯曲可以做哪些事情?‎ ‎2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?‎ ‎3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?‎ ‎4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?‎ ‎5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?‎ ‎6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?‎ 三、游戏活动 游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)‎ 四、课堂延伸 通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。‎ ‎1、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)‎ ‎2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。‎ ‎3、引导幼儿讨论保护关节的办法。‎ 五、在舞蹈中结束活动 教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”‎ 活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让我们去找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。‎ 幼儿园小班健康领域教学方案3‎ 活动目标 ‎1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。‎ ‎2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。‎ ‎3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。‎ ‎4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。‎ ‎5、培养幼儿健康活泼的性格。‎ 活动准备 与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等 活动过程 一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。‎ 宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)‎ 明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!‎ 二、玩皮球：‎ ‎1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!‎ 提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?‎ ‎(2)、皮球上有什么图案?‎ ‎2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)‎ 提问：你是怎样玩皮球的?‎ ‎(1)拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)‎ ‎(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。‎ ‎(3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚?‎ ‎(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)‎ 总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动!‎ 三、宝盒取“宝”‎ 宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?(幼儿自由发挥想象)‎ 老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥?请你快来摸摸它!”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩!‎ 四、活动结束：‎ 现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!‎ 幼儿园小班健康领域教学方案4‎ 活动目标：‎ ‎1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。‎ ‎2、懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。‎ 活动准备：‎ ‎1、自制PPT(锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。‎ ‎2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯)。‎ ‎3、活动前，教师带幼儿进行实验探究，观察同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。‎ 活动过程：‎ ‎1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。‎ ‎(1)通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适(活动前进行体育活动，之后教师带幼儿喝水)师：玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?‎ 师：喝了水之后有什么感觉?‎ 师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。‎ ‎(2)观察洋花萝卜，了解缺水的后果。‎ 师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你仔细看一看，猜一猜为什么。‎ 师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。‎ ‎2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。‎ ‎(1)观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。‎ ‎(2)了解有些水不能喝。‎ 师(出示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?‎ 师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。‎ ‎3、通过保健医生的讲解，了解白开水是的饮品。‎ 师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?‎ 师：到底喝什么对小朋友的身体呢?我们来听听保健医生怎么说。‎ 师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是因为里面加了很多香精;看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的，最有利于健康的。‎ ‎4、评选“喝水小宝贝”。‎ 师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。‎ 师：你们想不想当“喝水小宝贝”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。‎ 师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?‎ 延伸活动：‎ ‎1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。‎ ‎2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。‎ 幼儿园小班健康领域教学方案5‎ ‎【活动目标】‎ ‎1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。‎ ‎2、掌握正确的漱口方法。‎ ‎【活动准备】‎ 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。‎ ‎【活动过程】‎ ‎1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)‎ ‎2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?‎ ‎3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。‎ ‎4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。‎ ‎5、学习正确漱口的方法：‎ ‎(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。‎ ‎(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。‎ ‎6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。‎ ‎7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。‎