2021高中班主任年度工作计划3篇

2021高中班主任年度工作计划3篇

2021 高中班主任年度工作计划 3 篇 【篇一】2021 高中班主任年度工作计划 在新的一学期，为了更好地做好班主任工作，使班级工作有序展开，结合班 级情况，特制定以下工作计划。 一、班级工作思路 以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生的 养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风；以班级文 化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操的陶冶， 关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学生形成健康 的个性与健全的人格。 二、注重班级文化建设 1、确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐 大家庭。 2、制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常 规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位参 照规范自己的言行。 3、利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的 大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之对 班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记宣读。 4、充分利用好橱窗、黑板报等宣传班级精神，营造良好的班风学风。 三、立足常规，做好班级管理 1、每周一次的班会，由班委总结上一周的概况，肯定成绩，指出不足，表 扬由进步的学生，并制定下一周的班级奋斗目标。 2、值日组长轮流填写班级日志，班委成员轮流查阅，掌握班级各方面的一 手资料。 3、卫生工作常抓不懈，实行劳动委员负责制，责任到人，制度明确，班主 任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。 四、加强班委会建设，充分发挥班团干部的作用 首先经过学生们无记名投票选出班干部，组成完全民选的班委会与团支部； 其次明确各班委的职责。实行班干部轮流值日制，以便于及时与班主任沟通了解 班级动态。 实行一周一次的班委会制度。由班长主持，了解前一周班级存在的各方面的 问题，制定整改措施，发现好人好事，公开表扬。依据班级现状，制度下一周的 奋斗目标，并借此机会，对班委各成员的工作进行指导，引导班委成员学会工作， 提高工作的艺术性。 五、激发学生学习动力，培养学生自主学习能力 1、多用学生的优点进行表扬、进步进行激励，带给学生成功的喜悦，以增 强学生的自信。 2、多用建议、如果这样的语言进行正面的引导，帮助学生改正不足，增强 学生的自信。 3、多用成功人士的成长历程、大学生活介绍等，诱发学生向往、追求的意 识和倾向。 4、利用班会、个别谈话等方式，使学生明确目标，打好学业水平测试第一 仗。 5、利用班会等形式介绍社会现实，如就业压力、大学录取情况、我校高考 情况等，要求学生要有高三意识。 六、关注每位学生，做好学困生的转化、优秀生的提升、特殊家庭学生的关 爱工作 1、能学好但不愿意学的，不停地做思想工作，进行说服教育。 2、基础弱的请家长帮其找老师辅导，要请任课教师多关注多指导，并且通 过谈话等方式对其进行鼓励，加强意志力和恒心的培养； 3、学习上方法有问题的，要通过谈话，给予方法指导，并请相关任课老师 协助。 4、对于优秀生的培养，主要是避免偏科、考试发挥失常等问题，除了谈话 激励、心理疏导外，和家长沟通，利用家校合力，发挥重要作用。 5、家庭经济有困难的学生，学习态度、道德品质较好，要多关心生活，多 谈话。 七、安全教育常抓不懈 学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到广大青少年的健康成长 和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，因此常常将行路安全、饮食安 全、心理健康等教育放在重要位置。 八、加强与任课教师的交流，注重与家长的沟通 为了及时掌握班级学生学习的动态，在日常的工作中经常与任课教师互通有 无，发现问题及时解决问题；主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到 共同教育的目的。 总之，希望本学期通过一系列的教育工作，使高二（x）班形成积极努力、 和谐向上的班集体，增强班级的凝聚力，提高学生的学习成绩，养成良好的学习 习惯，为高三打下良好的基础。 【篇二】2021 高中班主任年度工作计划 本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个 基本点”。 一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇 学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题，我们必须清醒的认识到这一 问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开始高三 备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任教师，上学期期 末成绩全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的尴尬局面，家长心急如焚，班级 人心不稳，学生兴风作浪。 针对以上问题，提出下面计划。 (一)稳定家长，团结同学，统一思想。 定期召开家长会，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通， 充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有怨气要疏 导，有想法要沟通，有问题要理解。不然问题越积累越多，越积累越大，家长不 稳定，班级就不会稳定。 将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧，便于老师的监督和管理， 不放弃任何一个学生，只要有 1%的可能，就要付出 100%的努力，对于那些的听 课过程或学习过程不开心的学生，要注意观察，及时用小纸条来进行沟通，找到 不开心的原因。把学生团结在一起，让大家真正赞同和拥护老师的想法。 统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进 而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩 来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生 认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不 做，重塑班规，提出本班级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己 的希望。 (二)沟通科任，建立互信，团队协作。 及时与科任沟通，主动了解学生状况，充分体谅科任的难处，在力所能及的 条件下，帮助科任解决各种问题，让他们开心的工作，喜欢到班级来，爱上十六 班的学生，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和学生之间的 沟通桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。 班主任要注意树立科任的威信，利用各种机会表扬科任，有难同当。只有互 相信任，互相补台，才能把班级抓好，在班会和团会的集体活动时间，多请科任 参加，利用活动建立互信，培养感情。 协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表 和科任了解作业情况，必要的时候，要亲自督促和检查。 (三)抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。 对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持安静，保证无人睡觉，溜号，在这 个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓励学生独立思考，而且让他们尽可能多的 收获成功，让成功成为成功之母，要保证所有的学科，包括体育和政治，不能让 学生找到突破口。 对于自习，应绝对安静，然后培养学生学习的效率，利用班会可以让学生的 典型来手把手的教授方法，尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习，(所以 要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。 二、搞好常规工作的基本点 这些工作的基本点主要包括。 1、出勤 迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计，及时反馈 给学生和家长。 2、眼操 做到人人认真，不敷衍。 3、间操 集合要快，站队要静，跑步整齐，口号响亮，队列中没有说话现象。做操认 真，动作到位。 4、班会和团会 结合学校布置，针对班级实际情况，确立主题，多让学生主持和安排，实行 小组轮流制，尽可能多的让学生得到锻炼，避免老师的一言堂，形式力求多样， 必要时可请家长参加。 三、抓好学生心理的基本点 现在的学生心理问题较多，要及时观察学生思想动态，总的看来学生心理激 荡的原因无非是以下问题 1、情感问题 2、学习问题 3、成长问题 4、人际问题 以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在，教师应及时分析，归纳人群， 及时沟通和交流。 在这个学期，我们计划利用班会，团会，利用班级博客进行沟通交流，老师 要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，心情愉快的回到家里，建立和 谐的生生关系，师生关系，亲子关系，让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回 忆，让班级成为大家心理归宿的心灵家园。 【篇三】2021 高中班主任年度工作计划 班主任工作的重点是：进行深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委 会的作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩整 体向前稳步提高。具体打算如下： 一、高三年级学生身心发展特点分析 认识能力得到发展并趋向成熟；生活经验不断丰富，逐渐能按一定原则、观 点选择合适的方式去解决一些问题；意志的果断性与坚定性有了很大发展，进入 了以自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；世界观、人生观初步形成；性 格趋于成熟，具备较强的独立思考的能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现 实等问题有自己的观点；面临高考，对个人前途问题考虑较多。 二、日常安排 1、加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合。 2、修订《高三（1）班全员考核细则》，进一步规范学生对行为规范要求的 认知水平，强化学生行为规范教育。 3、强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，接受祖国的挑 选。 4、注重培养集体荣誉感和使命感。 把学生的心紧紧的凝聚在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与 班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；使他们树立集体主人翁思想，树立“爱 我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；使他们具备良好 的文明道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。 5、重点抓好班级总体学习成绩。 （1）树信心、明目标、定方向。 通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自 己的实际情况，制定明确的学习目标。 （2）大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张 旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型事例.、树立学生榜样；展开学习竞赛。 学习是学生的主要任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习， 取得应有的成绩。 （3）利用好家长会。以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅需要教师认 真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三最后一个学期又是整个高 中阶段的最关键时期。因此，在第二周召开家长会，与家长共商教育和管理大事。 （4）配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开班级情况分 析会，清楚每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。 （5）重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考 前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一定的影响的，它 对高考来说是一次知识和技能的准备，同时也是应试的心理素质锻炼的准备。因 此，必须引起高度重视。 6、辅助抓好扶优工作。为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生，加大 学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。 7、抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮教结对工作。 对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮助他们尽快提高学习成绩。 8、重视高考前的学生应试心理辅导和心理能力培养。 我的工作中非常重要的一个内容就是要和学生谈心，鼓励督促每一个学生努 力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思考。高 三第二学期是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有 志学生的愿望。班级管理工作也是为实理学生的大学理想而展开的。