大学教师师德考核自我评价

大学教师师德考核自我评价

篇一 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。本人思想积极， 进取向上，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心， 事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正 确的人生观价值观。同事之间和睦相处，互帮互助。 教学工作中，我不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上 精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，课 堂上激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效 益。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项 任务。 作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以 及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松 懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法， 学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。我虚心的听取 指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。在教学中注意与学生 的交流、适时的引导学生，致力于营造快乐课堂，让学生快乐学习并 学有所获。当然，要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂 得育人。因此，在教学的同时，我也很关注学生思想品德的成长，及 时引导。在班级管理上，我自成一套系统，并充分发挥班干部的作用， 从细节做起，为学生营造良好的学习氛围，并在班级管理上取得了一 定的成绩。 在今后的教学工作中，我会继续努力，虚心求教，提高课堂教学 的水平以及班级管理的能力，相信通过我的努力我会不断进步，不断 成长。 篇二 从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两 年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会 说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的 体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的 老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说:没有爱就没有教育。热爱学生，不仅是一名教师人 品、学识、情感与亲和力的展现，实际上的是倾注了我们教师对祖国、 对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才 会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微 小的闪光点，实际上是我们教师的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱， 而且要善爱。爱要一视同仁。学生没有贫富贵*之分，他们有一样的智 慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。 爱要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树 立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的 学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物;有的老师甚至为 同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求 也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进 步，这才是善爱。爱要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理 解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不 学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思 想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过， 有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累 了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生 病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的 谈起我们老班时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动 和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。 这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工 作做的并不优秀，离名师的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业 永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着 未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的 爱心来创造美好的未来。 篇三 作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政治、理论 学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的教育 事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体， 乐于助人. 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份 作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。 活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的 文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一位 教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育 者，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问到 底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知 识绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时 每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时 代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的 知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念， 改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实， 你那点知识就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训 之所以重要。 要做学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予 必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误， 我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还抽时间给 学生谈心、交流，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感， 增进师生间的相互了解等等， 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，对学生的严格要 求中要有爱。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相 信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区 别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差 生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽的努力使他们健康成长。 老师的言行直接影响他们。热爱学生的老师欢迎学生渴望的不仅仅是 从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。从我的亲身经历 来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝 之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识技能传授给学生，又 要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长 发展。 通过校本培训学习，结合自己教学经历的体会，针对当前教学的 现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风 的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重 温天底下最灿烂的工作。我深知作为一名教师，必须具有高尚的道德 品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并要不断更新、 充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。