把握好度，提问恰到好处-度的把握恰到好处例子 关于恰到好处的事例

把握好度，提问恰到好处-度的把握恰到好处例子 关于恰到好处的事例

把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子 关于 恰到好处的事例 精品文档，仅供参考 把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子 关 于恰到好处的事例 课堂提问是数学教学活动的重要组成部分，它是联系教师、 学生和教材的纽带，是启发学生深入思考、检验学生学习效 率的有效途径. 巧妙的课堂提问，能使课堂气氛活跃，开阔 学生的思维，收到良好的教学效果. 大家创业网为大家带来 的把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子，希望 能帮助到大家! 把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子 一、掌握好问题的难度 在课堂上的提问要有深度而不表面. 我们有时会这样 去做的，对不对呀?这个混合算式该不该先算括号里的呀? 类似这些问题笔者觉得实在没有提问的必要，因为提问不具 有启发性，不能激发学生的求知欲望，学生无须深层次地思 考，只是机械地作出应答，把知识嚼烂了再喂给学生，学生 的思维能得到锻炼吗?教师应尽力避免由于互动不够造成的 教师一言堂的现象. 对于学生基本上都能理解的知识或容 易理解的概念就可以不问，对难点、重点处反复设疑，以强 化学生记忆. 另外，教师要充分考虑到学生现有的知识水平， 设计问题时，应以学生现有的知识结构特点和思维水平为基 点，提出一些贴近学生思维最近发展区的问题，才能有效促 进学生的思维发展. 所以教师应多设计些和学生已有的知 识结构有一定联系，但学生仅凭已有的知识又不能完全解决 的具有启发性的问题，激发学生的学习兴趣和认知冲突，促 使学生有目的地进行探索. 二、选择好问题的角度 课堂提问首先要切合知识不跑题. 很多教师在进行课 堂教学时都采用创设情境问题， 好的情境问题不仅能提高 学生的学习热情，而且对提高课堂效率也能起到事半功倍的 作用. 但如果情境问题过大、过于宽泛，学生就容易跑调， 很难被引入课堂学习的正轨，或是一味地强调问题情境的精 彩而忽视了知识点，就会造成课堂教学时间严重不足，宝贵 的学习时间就这样白白浪费，从而严重浪费课堂教学时间， 导致课堂效率低下. 其次，课堂提问要问于重点、问于难点. 教材的重点应该贯穿整堂课的始终，它往往既是所授内容的 重点，也是技能训练的重点. 教师应该准确地把握教材，紧 扣教学目标，于重点关键处巧妙地设置问题，使学生在整节 课中都保持清醒的头脑和思维的连续性、稳定性. 最后，问 题的设置应注意角度的转换，使其具有新鲜感. 同样一个问 题，提问得虽有难度却平淡，很难吸引学生去积极思考. 所 以变换角度进行变式提问，有助于学生从不同的角度去思考 问题，并且将新旧知识进行串联比较，使学生做到触类旁通. 三、考虑好问题的跨度 教师在设计课堂提问的问题时，不仅要做到不呆板，有 灵活性，还要有建设性. 有建设性的提问，能有效引导学生 主动探究知识，还能培养学生良好的学习习惯. 在设置问题 时，要注意紧扣教学内容和中心环节，并且注意知识的内在 联系和前后衔接，对难点、重点处多设疑，使学生既能理解 又有深刻印象. 在进行复习时，对知识点的跨度可适当增大， 提出一些思维量较大的问题，围绕教材的重点展开提问，使 知识点都能串联起来，做到前后呼应. 有时为了加大跨度， 可以考虑对设计的问题采用合并、简化等方法加以浓缩，用 启发性的问题来深入浅出，以提高问题的质量. 四、把握好问题的梯度 学习活动是一个由简单到复杂、循序渐进的过程，问题 的设置应符合学生的认知规律，采取化整为零、化复杂为简 单的办法，把一些较为复杂的问题科学地分解成一组有层次、 有梯度的、渐进式的小问题，要按知识点难易级别从低到高 逐层设问，由浅入深，环环紧扣，体现出知识结构的科学性、 条理性和严密性，从而给学生以清晰的层次感，并且要贯彻 因材施教的原则. 心理学研究表明：学生的个性、水平之间 存在个体差异. 因此对不同层次的问题，要选择学习成绩在 不同层次的学生对象回答，从易到难搭好台阶逐层解决. 对 接受能力较差的学生，应多以贴近课本知识的、直问直答的 问题为主;对成绩中等的学生可逐步升级;对知识接受能力 较强的学生可适当加大难度. 通过层层深入式的提问启发 学生思维，提高数学学习效率. 五、把握好问题的时度 数学教学中，教师不仅要重视课堂提问，还要注意把握 提问的时机，根据教学实施情况适时提问是提高教学成效的 关键. 学起于思，思源于疑. 不管是根据教材内容在课前设 疑，引人入胜，或者是在课中置疑，波澜跌宕，还是在课后 留疑，让人余味无穷，都能使学生在课堂上鼓足精神，保持 一种积极的探索状态. 另外，教师也须注重对学生新旧知识 的联系处进行提问. 有了旧知识的支撑才能学习新知识，学 生对旧知识的巩固非常重要. 教师在新旧知识的联系处提 出问题，有利于帮助学生把新旧知识融会贯通，建立起知识 间的联系，进而能更全面地理解并掌握新知识. 因此，教师 精心设置问题并在恰当的时候提出来能为学生搭建知识的 桥梁，有效启发学生的思维. 综上所述，成功的教学在于如何恰当地提出问题和巧妙 地引导学生作答. 围绕课堂教学目标，精心设计每个教学环 节，用科学的、适度的提问，打开学生求知的心门，是我们 每个教师应尽的义务. 把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子 01 后台有时会收到这一类很相似的提问，提问者有男有女， 但内容却大同小异，基本是在问： 猫姐，你说我该如何处理我的感情啊? 一般会在问题后简要描述了一下自己面临的情感状况， 举出一些让自己疑问的例子，然后提出自己的核心问题。而 这问题却大体走不出两个方向 一方问，自己该如何在患得患失的感情中自处，如何 才能消除不安、让对方更亲近? 而另一方则问，如何从令人窒息的感情状态中摆脱出来? 每一次，我都会针对留言认真给出一些我的建议，而随 着遇到这类问题次数的逐渐累积，我觉得这方面的问题越来 越像是一枚硬币的两面： 一面写着争取还需努力;另一面则写着过犹不及。 02 其实，如果你问我，无论恋爱还是交友，维系人际关系 的最好尺度是什么? 我内心最佳的答案往往是：让彼此的亲近都恰到好处。 而如果，抛开了感情问题，你问我健身锻炼的最佳状态 是什么? 我依然会回答，让它介于身体协调突破与安全底线之间 的恰到好处。 如果你再问我，那该如何把握生活、工作、约会各事项 间的时间分配? 我仍然会回答，一个让生活处于有条不紊的恰到好处最 有帮助。 这不是因为我对答案的敷衍，而是因为这确实就是生活、 情感、工作、休闲的最佳选择。也许这个答案过于简单，但 世间本就没有太多复杂的真理，真正的真理都是简单而质朴 的。 而为什么说恰到好处会是生活的最佳状态，那，让我们 先来看一些它的反面例子，从这些例子中，我们不难看到无 法保持恰当心态对生活的负面影响。 03 7 月 25 日，西安 25 岁的大学生小赵在连续健身三天后， 感到身体不适，胳膊肿了，尿量很少，尿液的颜色也不对了。 到医院以后，小赵本以为是简单的肌肉拉伤，没想到医生让 他立即住院，还下了病危通知书。原来是由于过度锻炼造成 的横纹肌溶解。 同样的事情还发生在一名 75 公斤的女孩身上，武汉市 民小兰为了在开学前有个新形象，去健身房锻炼。踩了 1 个 小时动感单车，其后腿部由感到疼痛逐渐变为疼得厉害，而 尿液也变为了酱油色。出于害怕，家人将其送往医院，经查 小兰患上了横纹肌溶解症合并急性肾功能衰竭，如果再拖延 几天后果不堪设想。幸好经过医生的救治，通过对小兰身体 补充了大量的液体及血液净化技术治疗，让其转危为安。 上述两个例子，都是由于心急不顾客观进程，突击锻炼 而造成的结果。 而在生活中，除了健身我们着急，恨不得一天就出来马 甲线之外，在情感上过度急切、贪婪索取以至于导致悲剧的 例子也时有发生。在你的身边是否也曾听过或者看过，甚至 亲身经历过这样的例子： 交了男朋友，男友便成了这个女生的全世界。出于不安 也好，或者只是无聊，无论对方上班下班都不停的微信对方， 如果没有及时回就会更凶猛的提出疑问，质疑对方在做什么， 是不是在跟别的女生说话聊天，是不是不喜欢她不爱她了之 类。并且在下班后，也不允许对方有一丁点的私人时间，哪 怕对方只是与好友相聚，也要紧随其后紧迫盯人。翻看手机、 通信记录、QQ 微信更是常态。结果发展到最后，男生往往会 因为深感太窒息而分手。 或者是相反的情况，无论男生女生，有些却是会在谈了 恋爱后依然我行我素，不管对方而只玩游戏、异地相恋却不 经常联系、与其他异性交往过密、不注意影响，等等，这之 后也往往会导致另一方忍受不了而分手。 无论是情感，还是生活，让一切都恰到好处的尺度是一 种最难得的功底与艺术。它需要一颗热爱生活的新来维持， 需要一个对事物保持尊重的态度来获取。 04 现在的时代太容易让人变得心急 急着有漂亮的身体 曲线，急着有偶像剧般的恋爱状态，急着有大富大贵的经济 财富;急着变美，急着成名，急着出人头地，急着在有限的 生命里赶紧走向人生巅峰。 与之相比，静心这件事也变得仿佛越来越有难度。 我们把它归咎于时代的特点，说我们难以沉淀自己是社 会发展的过错、是时代的要求，但事实真是这样吗? 有拼劲儿从来都是好事儿，但过犹不及的警训在很早以 前就已有过。而纵观历史，每一个时代的人也都在其所在的 时代经受过同等的考验 从诸子百家时的百花齐放、百家争鸣，到唐朝盛世的 繁荣兴盛，从宋朝诗词的凝练深刻，到清代文人的挥墨豪情， 历朝历代的人们都曾感受过他们所在时代的恢弘与激烈的 各类竞争。 每个时期的人，都有自己的物质比拼、精神百态，又怎 会只有我们现在生存的生活才有压力、有挑战呢? 归根结底，挑战与压力、渴望与追求、理智与本能，这 本就是每一个智慧生命都要面对的课题，是早已随着人类诞 生之初就刻进了 DNA 中的事情。 所以，与其盲从，与其躁动，不如安抚好自己浮躁不安 的内心，先观察好自己的真实需求与自身特点，再结合自身 特征，在符合客观发展规律的前提下，对生活与感情进行把 握。 05 恰到好处，确实是一个非常妥帖而又最接近幸福感实质 的词语。 它描述着一种状态，令人对生活满怀憧憬而又充实于当 下，有所收获又可以有新的征程，态度认真却不会不加节制 地需索无度; 它发乎内心，是一种对世间美好心存尊重的态度，是对 索取与获得最佳的平衡，是远离竭泽而渔、杀鸡取卵，而让 幸福之泉源源不断、生生不息的奥秘，是对幸福美满状态， 最大的虔诚。 而想要做到这样的从容不迫，背后需要的是打铁还需自 身硬的自信，来告别患得患失;是花开终有时的遵守，来告 别对结果的急迫;是尽己所能，无愧于心的坦然，来面对一 切意外发生的可能。 把花在紧迫盯人的时间，多花一些在对自己的培养塑造、 提高魅力上;把一股脑儿过度锻炼的急切，多分散到每一次 躺沙发、吃零食、懒懒散散的时刻;把对财富的热烈渴求， 多提高在增加技能，或者实打实看些有用的知识层面，，这 都好过一股脑的热忱，与三分钟热血的过犹不及。 有张有弛、进退有度，将事情停留在彼此安适的刻度上， 需要的，更多是来自于一个人内心的强大。 就像武术高手，能把雷霆之势的劲拳停留在对方的鼻尖 而不深入一步，这需要的，是常年累月的修行与对力量的掌 控;而初入门的武夫却只会虚张声势的挥舞，哪怕出拳也控 制不住拳脚的深浅与力度。 恰到好处四个字更是一种修行的结果，是实力的综合展 现。 06 人人都有贪欲，这是人性本源的一部分。但，有贪婪还 需有眼界，有心胸 想要登上顶峰不怕，哪怕是珠穆朗玛峰 也不是不可攀登，但关键是要一步一个脚印的走上去，而不 是望山山高空做梦，毫无准备一场空。 对自身的了解、对事情发展规律的了解、对心态的调节， 对事物客观细节的把握，就是该做的准备。 它难以做到，却又不难做到。 难的，是对贪婪、急切惯性的克服;而不难，则是因为 归根结底，我们仍是在实现自己的欲望，只是更懂得了把握 节奏，更懂得了磨刀不误砍柴工的学习，也便能，更快速而 有效的到达结果。 光有急切的心，往往只会把事情办糟; 而把急切的事物化作目标，紧盯方向的同时走好道路， 才可能获得结果。 越心急，脚要越稳，走得也能越扎实，而那得到的，也 将越长久。 愿你也终有一天，能让生活的一切节奏，恰到好处。 把握好度，提问恰到好处:度的把握恰到好处例子 作为市劳模、全国五一劳动奖章获得者，上海仪电控股 (集团)公司党委书记、董事长张林俭对工会工作有着深刻的 理解。 在上海市仪表电子工会第五次代表大会召开前夕，张林 俭接受了记者的采访。他直截了当地说，工会是党联系、发 动群众的重要途径。作为董事长，其实与工会的最终目标也 是一致的。1992 年起就担任上海仪表局局长的张林俭，亲身 经历了仪电系统 10 多年的调整、 重组，他深有感触地说，在改革中，企业利益与职工利 益发生冲突在所难免，工会处在这一对矛盾中，要做好工作 确实蛮难。工会既是职工利益的代表者和维护者，同时又要 与党政领导取得共识，理解企业发展的长远意义。工会如不 能深明大义的话，就会与整个调整产生差异。 而令人欣慰的是，在集团漫长的调整过程中，仪电工会 始终配合行政做了大量的工作，取得了广大职工的理解和支 持，这实属不易。 张林俭强调，在企业的发展阶段，工会的作用更加重要。 企业的策略重在付诸实施，这就需要工会围绕企业中心工作， 充分调动起广大员工的积极性和创造性，这方面，工会的作 用不可替代。在此期间，党委提出了管理改善活动，行政推 动进展甚微，工会抓住主题，投入大量精力，挖掘、培育典 型，使改善活动在全系统得以推广。 对于工会如何参与管理，张林俭有着深入的思考。他认 为，工会作为一个群众组织，应该更好地参与到企业的整个 发展中，而民主监督就是一个很好的载体。他介绍说，民主 监督与组织监督、股东监督、自我监督一起成为控股公司监 督体系不可缺少的有机部分，其中民主监督至关重要，凡涉 及职工切身利益的，民主监督要先行一步。在仪电系统，监 督内容突出了职工和企业共同关切的两个基本重点：一是法 定基本权益的监督。五年来，工会不断加强对社保金、公积 金等缴纳的监督，落实职工切身利益的基本保障，取得了十 分明显的成效;二是职工根本利益的监督，明确提出了加强 对企业发展战略实施方向的监督，保证了企业目标的合理性 和实施的正确性。 问及对仪电工会的总体评价，张林俭满意地说，工会很 好地发挥了党的助手的作用，从调整、重组到发展，工会始 终与党政协调一致，完成既定目标，其间，工会的度把握得 恰到好处。