学校2021年国学经典诵读活动总结范文

学校2021年国学经典诵读活动总结范文

学校 2021 年国学经典诵读活动总结范文 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 学校 2021 年国学经典诵读活动总结 一、思想重视，大力宣传。 我校以__校长为核心的领导班子在领会县教委的文件精神后， 思想上高度重视，并立即召开全体班主任会议，迅速传达文件精神。 此外，还运用校园广播站、班会等各种宣传方式做好国学经典诵读 的宣传工作，让全体师生高度重视国学经典诵读工作的重要意义， 为国学经典诵读工作的全面开展打下坚实的基础。 二、确立目标、落实方案 我们学校开展“诵读国学经典，弘扬民族精神，”活动，其目 的就是引导学生诵读经典国学，培养学生珍惜自己民族优秀文化和 人文精神，拓展素质教育实施渠道，创建富有学校特色的国学经典 诵读。在开展“诵读中华国学，弘扬民族精神”活动中，我校努力 做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活 动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。 三、组织健全，明确职责 我校成立了以__校长为组长，以副校长张峰、雷有德、张莉、 张云为副组长，以陶新迎主任，一线教师李文艳、赵燕、李晓丽、 程国庆老师为骨干组员的课题领导小组。校长负责整个活动的宏观 调控和行政指导，分管副校长负责活动的组织实施，陶新迎负责国 学诵读技术指导，骨干组员负责诵读课程的安排落实，日常班级诵 读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关 活动。 四、监督考核，完善机制 为使经典诵读活动得以有效实施，学校建立经典诵读活动评价 机制。对教师的评价：主要依据日常日常活动开展、学校活动参与 等方面进行检查、考核、评价。对学生的评价：主要通过日常观察 即时评价、学校抽查检测、各类评比、成果展示等方面进行评价， 将此纳入对学生的综合素质评价。学校对此项活动在一学年结束前 进行总结，对做得好的教师、班级和学生进行表彰。 五、开展活动，保证实效 1.课前一吟，熟读成诵。 倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前 10 分钟和每天晚自习上课前 10 分钟，进行经典诵读活动。 2.定期检查，检测监督 学校专门成立国学诵读检查小组，学生检查和老师检查相结合； 做好检查记录。校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而 常吟，“学而时习之”。 3.一期一次，大型诵读。 学校每学期举行一次大型诵读会。诵读的内容有指定内容背诵； 并在活动中评出优秀选手和优秀班级。 4.图书一角，书香文化 各班设置图书一角，成为班级文化的一部分。鼓励学生多读书， 读好书。并加入班级量化积分，评出优秀班级。 5、诗词大会，彰显风采 “腹有诗书气自华”，诗词是中国古典文化的一颗璀璨明珠。 我校每一大周定期举行诗词大会，既丰富了课堂文化，又提高了学 生学习国学经典的积极性。 6、读书文化，馨香校园 一初中每周四都会在报告厅三楼举行读书交流活动，全体语文 老师和学生代表参加，分享读书交流成果，让学生感受智慧火花的 集体碰撞。 7.演讲比赛，硕果累累 8、专家讲解，深入领会 专家诠释经典，大家深入了解经典文化。 9、图文结合，绘出经典 充分利用黑板报和手抄报的形式，让学生绘出心中的经典 六总结回顾，明确方向 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景， 为我校师生带来了一片生机。在这次国学经典诵读活动中，收获颇 丰： 1、促进了学校各项事业的发展。 “诵读中华国学，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语 文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等 各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、 学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。 2、提高了学生思想素质。 中华国学不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对 青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德 情操，陶冶高尚情趣的重要教材。不少国学抒发了亲情、友情和乡 情，诵读这些国学，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、 热爱朋友的健康情感。 3、提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华国学，一是激发了学生诵读国学的兴趣，形 成了诵读国学的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了 “国学的故事”、“国学轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵 的国学多了。三是学生初步掌握了诵读国学的方法，并能运用与课 外自读国学，部分学生还能把学到的国学运用于作文之中。 当然，在肯定优点和收获的同时，我们也必须看到这次国学诵 读活动还存在些许不足之处： 学生在背诵的过程中，对于经典的理解不是很深入，学生的背 诵，还需要老师进行指导，以至于学生死记硬背而增加学生的负担； 部分班主任老师的熟悉程度还不够，部分学生尤其是家长们没 有引起足够重视； 学生虽然学习了经典中的道理，但生活中的某些行为还没有改 变，没有做到言行一致。 我们开展中华国学诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些 名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在 诵读国学过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘 扬和培育民族精神。所以，我们以后的工作还要更加努力进一步将 大宣传的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典，建 书香校园”的目标努力奋进。 一初中国学工作室