“文明礼貌月”实施方案策划

“文明礼貌月”实施方案策划

为了进一步加强学生文明习惯养成教育，树立讲文明、懂礼貌的良好风尚， 构建和谐校园，提高学生的综合素质。学校决定继续开展三月份“文明礼貌月” 活动，本次活动以 “告别不良行为习惯做一个文明的中学生” 为主题， 集中治理 校园“十乱” ，如，乱贴乱画，乱扔乱丢，乱喊乱叫，乱泼乱倒等现象。重点解决 彻夜不归上网，教学区违规使用手机，打架斗殴及餐饮垃圾进校园等问题。通过 签名活动、征文比赛、演讲比赛、主题班会等一系列活动，促进学生文明习惯的 养成，使之文明素养有一个较大的提高。本次活动分为三个阶段 一、宣传动员阶段（ 2 月 19 日-2 月 28 日） 召开文明礼貌月动员大会，宣传“霍邱二中三月份文明礼貌月”活动实施方 案，举行霍邱二中志工启动仪式，安排学生代表宣读《告别不文明行为习惯倡仪 书》 ，安排悬挂 “创建文明校园提升校园文化品味” 、“加强行为习惯养成教育全 面提高学生文明素养”的横幅，营造文明礼貌月活动的气氛，各班在班长、团支 部书记及学生会干部的主持下，召开以“养成良好行为习惯，做一位文明的中学 生”为主题的班会，每位同学根据自身存在的不文明行为或不良习惯制定规范与 改正目标，要求人人参与这次活动。 二、文明礼貌月活动的实施阶段（ 3 月 1 日-3 月 25 日） 为使这次活动取得实效，学校计划采取以下有关措施或开展以下相关活动。 1、在高一年级开展以“保护校园环境，禁止餐饮垃圾进入校园”为主题的 征文活动 征文要求每位同学认清保护环境的重要性和餐饮垃圾的危害性。通过征文使 广大同学都受到教育和启发。每班初选 3—— 5 篇，由学校组织评比。全校评出 一、二、三等奖若干篇，优秀征文在《霍邱二中报》上发表，各班征文数量将纳 入到文明礼貌月活动考评范围。征文活动截止 3 月 25 日。 2、开展“远离网吧，教学区拒绝使用手机”大型签名活动 从 2012 年 3 月 1 日开始，组织高一、高二两个年级学生开展 “远离网吧， 教学区拒绝使用手机”大型签名活动，利用每天上午第二节课后的课间操时间， 一次安排两个班学生签名，并由政工部门有关负责人做出更具体要求，务必取得 实效。组织人员不定期进入各教学区进行突击检查，对携带手机进入教学区的情 况，一律没收手机，并给予相应的纪律处分。 3、开展“学习感动中国十大人物”的征文比赛活动 由团委张贴“感动中国十大人物”的宣传图片和事迹材料，组织学生认真学 习其中内容，开展竞赛。各班初选 4 篇，学校再统一组织评比，评出一、二、三 等奖。通过这次学习和征文活动，提高他们的道德水准。并由团委会组织部分学 生，举行十八成人宣誓仪式，增强他们的责任意识。 4、加强纪律教育，开展学生仪容仪表规范自省活动 学校张贴了霍邱二中 《学生发饰标准》 ，各班同学要认真对照发饰标准， 自查 自纠，自省自悟。学校将组织有关部门加大仪表检查的力度，抽查与集中检查相 结合，力求还原霍邱二中学生应有的精神风貌。 5、开展教室文化评比 我们将结合学校新的班级文化建设评比方案，对各班的教室文化进行评比。 各班要级积极行动起来，开展班级文化建设竞赛活动，要把文明班级的整体形象 评出来，努力提升班级文化氛围。 6、全面启动志工服务机制 本着“服务学校、服务同学、服务社会”的原则，全面启动志工服务机制， 鼓励全体同学积极志工服务，活动结束后开展优秀志工评比活动。 7、分班开展四个“一”活动 各班在“文明礼貌活动月”期间出一期专题墙报；改掉一些班级存在突出的 不文明现象；各班制定一项约束不良行为习惯或提高文明素养的制度；组织学生 为学校或社会做一次文明行为示范活动（如，清扫公共场所门窗玻璃或屋吊灰、 垃圾或清除大街上“牛皮癣”等。 ） 三、检查验收阶段（ 3 月 26 日－ 3 月 31 日） 在文明礼貌月各班活动的实施过程中，由政教处、团委会、保卫科等各职能 部门，时时抽查、督促，力求人人养成自觉的文明行为，活动过程中形成的各项 实证材料，分班整理交送政教处，由学校抽调有关人员进行评比，评出文明礼貌 月活动中表现突出的先进班级 12 个，优秀志工 10 个，评比结果将在《霍邱二中 报》上公布，并颁发荣誉证书。对活动过程中，表现不积极的班级，随时给予批 评，公布当月量化考核所扣分数。文明礼貌月活动期间涌现出的先进个人事迹材 料，优秀典型材料，都将纳入到中学生综合素质评价作为 A 等的实证材料。