高中物理教师总结

高中物理教师总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 高中物理教师总结 高中物理进一步点燃学习物理的兴趣，增强探索物理世界的能力， 从而使创新能力得到提高。 今天为大家精心挑选了关于高中物理教师 总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 高中物理教师总结篇一 20xx 年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真 执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的 新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思 想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理， 《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教 学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位物 理教师身置其中去迎接这种挑战， 是我们每位教师必须重新思考的问 题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目 标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标， 内容标准及课程实施建议有更深的了解， 本学期我在新课程标准的指 导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。 为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生 主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把物 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 理教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程， 我努力 吃透教材，认真撰写教案， 根据本班学生情况，积极利用各种教学资 源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实 际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平 ; 课前精心 备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时 的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑， 作为最宝贵的 第一手资料， 教学经验的积累和教训的吸取， 对今后改进课堂教学和 提高教学水评是十分有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系， 努力处理好应用 意识与解决问题的重要性， 重视培养学生应用物理的意识和能力。 重 视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科 研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持”以人为本， 促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学 高质量，课堂高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生成绩， 我把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励 学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进 教学的有力手段， 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解 和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展 ; 既关注学生物理学习 的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌握， 抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多 鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 8 学行为，并力求常规与创新的有机结合， 促进教师严谨， 扎实， 高效， 科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断的工作， 我的物理教学工作取得了一点成绩， 也 有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体 老师的帮助， 教学工作苦乐相伴。 以后我将本着”勤学， 善思， 实干” 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 高中物理教师总结篇二 “百舸争流，逆水行舟，不进则退” 。要想使自己不断地前进，必 须要付出一定的努力， 要不断的扎实自己的专业技能， 提高自己的业 务水平，下面是我这学期的个人专业发展总结 1 、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。 既然你选择了教师这一行业， 你也就选择了终身学习， 也只有不断 的学习，你才能进步，才能源源不断的为学生输送新的知识，开阔学 生的视野，所以，本学期我在认真学习本专业知识的同时，也学习了 一些对未来的教学工作有意义的书籍如： 《魏书生班主任工作漫谈》 、 《物理课堂教学设计诊断》 《百科全书》等等。认真学习的过程中并 有了一些收获。 2 、积极参加学校组织的集体备课，及个人备课。 在集体备课的过程中，了解到了中考试题的命题原则及发展方向， 了解到了研究问题的基本方法， 听了一些权威教师的公开展示课， 以 及专家的点评课，收获颇多。在组内备课过程中，能够做到认真研究 教学教法，认真备学生，向 45 分钟要效率，从课堂的效果看取得了 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 8 满意的效果。 3 、多听课，多请教，取长补短。 自从学校开展了“ xx 赛”活动以来，给了全校老师搭建了教学示 范课展示的平台的同时， 也为教师之间互相听课， 互相学习提供了宝 贵的学习机会，所以，在“ xx 赛”展示课的那段时间里，我积极参 加听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的宝贵教学经验， 听了同事们的课， 感觉到每个人都有自己独特的风格， 每个人都有自 己独特的教学优点， 感觉到了自身存在的许多不足之处， 也感觉到了 自己要学习的东西还有很多，从而更加有了学习的动力。 学校还为青年教师搭建 “师徒结对” 的平台， 每周都去听师傅的课， 师傅的每一堂课都是那么的精心准备，师傅的良苦用心我们当徒弟的 真的是看在眼里，记在心中，永远的感激 ! 听师傅的课也让我更加理 解和认识我的专业知识，使我的专业技能更上一台阶。 4 、参加学校组织的“ xx 赛”活动，收获颇多。 虽然这次公开课的准备时间较短， 但是在这短短的几天， 却是我成 长最快，也是收获最多的几天，从熟悉课程到课程设计 ; 从公开课的 试讲到师傅和同事们的点评; 从公开课的完成到课后组内的评课，让 我更加了解了到底什么是教学， 怎么教学， 知道了教学也是一门大学 问，从中了解自己的不足，需要提高的地方还有很多。 以上是我对这学期个人发展情况的一点总结， 作为青年教师， 我们 的教学生涯才刚刚开始， 我们需要学习的东西还有很多， 摆在我们前 面的路还很漫长， 学生就是我的指明灯， 师傅和同事们就是我的引路 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 8 人，以后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏踏实实工作，为 了美好的明天而努力奋斗 ! 高中物理教师总结篇三 高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难， 因而是学生易产生 分化的一个阶段。 因此， 教学中我注意研究高中物理的知识特点和学 习方法， 加强学生学习习惯与思维方法的培养， 其中提高学生学习物 理的兴趣，是提高高一物理教学质量的关键。 首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把 握好进度。第二，重在理解，切勿死记硬背。在高中物理学习中，需 要记忆的东西不是很多。 必要的物理概念和常数需记忆， 而大多数物 理知识应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。第三，在教学中，加 强观察与实验，教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚，不 要草率地给出结论， 要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。 最 后，在教学中不要随意增加难度。如例题和习题的选择要慎重，应符 合学生的实际。对成绩非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而 对大多数学生来讲， 在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的 应用。 切忌总是将综合性题目拿给学生， 更不要把高考的试题拿给学 生，那样结果只会适得其反。 物理教学， 原本就有教师的教和学生的学两个方面， 所以我们不仅 应重视对教师教法的研究， 更应重视对改善学生学法的探讨。 那种把 教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究， 而忽视对指导学生 学法的探索的现象，对于开发学生智力，培养学生能力，提高物理教 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 8 学质量，是极为不利的。 物理教学过程， 不仅是传授知识技能的过程， 而且也是教会学生如何学习物理的过程。学生学习物理效率的高低， 成绩的好坏， 在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。 物理教师 教学的最终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以 我我们在研究教师教法的同时，要认真探索学生的学法。 一、在设计教法的同时设计学法 备课的实质， 就是一种教法设计。 所以从教材的实际和学生的实际 出发，抓住其特点，在备知识、备教法的同时，也备学生的学法，在 设计教法的同时也设计学法，是非常重要的。不同的章节、不同的教 材内容，都有其自身的特点，教师在教法上往往采取不同的形式，同 时也要考虑在这种教法下， 学生应当怎样学习， 才能掌握学习的主动 权，这就得设计具体的学法。 二、在实施教法之中教授学法 学生学习方法的形成， 一个重要的渠道是教师的影响， 教师的教法 往往是会成为学生学习的模式，而教师熏陶学生的重要途径就是课 堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识， 另方面就要考 虑如何教给学习的方法。 (1) 教学生学会听课。 对于一个学生来说， 听课是他学习的中心环节。 学生获取各门知识， 主要通过教师的课堂讲授这一形式。 所以会不会听课， 对于学生学习 成绩的优劣， 有着极其重要的作用。 至于高中物理课堂教学有哪些特 点、 某个物理教师的讲课又有什么特点、 学生应如何抓住其特点适应 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 8 他的教学，听好他的讲课， 就更少有人研究了。通常我们强调学生在 课堂上要专心听讲，遵守纪律。但我们却常 12 常发现，有这样一些 学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、专心听讲，但就是学习成绩 上不去，每每提问，则一问三不知。仔细推敲，究其原因，就是不会 听课，抓不住老师讲课的要领。所以作为一名高中物理教师，必须在 自己的课堂教学中，在适当的“火候” ，结合知识教学有机地讲述： ①高中物理学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同。 ②高中物理中力、光、热、电四大部分各有哪些不同。③高中物理各 种类型教材， 在讲授方法上各有哪些特点。 ④自己讲物理课有哪些习 惯，学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。 (2) 教学生跟着教师的思路，牢牢抓住基本概念。 在物理课堂上，教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等 各个环节，都有各自的一套方法。教师的思路是按照教材的系统，依 据人们认识的客观规律而展开的， 所以要教会学生使自己的思维活动 跟上教师的思路的展开而展开， 这样就会弄清知识的来龙去脉， 在学 习物理知识的同时，学习思维方法和处理问题能力。 学习高中物理， 掌握基本概念是关键。 要教会学生从教师的讲解中， 抓住： ①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。 ②了解概念的 表达方式。 ③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。 ④搞 懂概念的应用范围和条件。 这样学习基本物理概念， 就算抓住了要领。 学习物理基本概念， 还应从反面多问几个为什么， 从不同的角度去加 深对它的理解。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 8 三、在课外辅导中指点学法 物理教师对学生的学法指导，除了课堂上的讲授、示范外，在课后 的辅导中， 再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的。 在课外辅导 中指点学法，我认为主要应抓住如下四点。 (1) 指导学生正确处理理解和记忆的关系，加强记忆，战胜遗忘。 (2) 在指导学生做习题中，引导科学的思维活动，不断探索解题方 法和技巧。 (3) 要给学生留思考题，埋伏笔。把教材重要和关键部分提炼成问 题，引导学生思索和争论，促进学生认识的深化。 (4) 要指点学生怎样去预习教材和阅读课外读物。教学生列内容提 要，是培养学生自学能力的较好形式，关键要持之以恒，有计划，有 针对性地进行，做到看书和思考相结合，看书与质疑问难相结合。 推荐阅读： 高中物理教师教学工作总结高中物理教师工作总结高中物 理教师个人工作总结范文 2019 年高中物理教师个人教学工作总结高 中物理教师教学个人工作总结高中物理教师年终工作总结高中物理 教师总结