小学班主任工作总结(1)（通用）

小学班主任工作总结(1)（通用）

小学班主任工作总结(1)‎ 小学班主任工作总结 时间真的很快，在沉闷和忙碌中，一个学期已经过去了。在与孩子相处的过程中，我觉得孩子的成长实在是无意中。不经意间，他们的头脑高了不少;不经意间，他们知道很多事情;不经意间，他们学到了很多东西.不经意间，他们一点一点地长大了。‎ 作为他们的同龄人，作为他们成长的见证，最大的感受就是快乐。有些人将老师与园丁和学生比作小树;一些人将教师与修炼者进行比较，并将学生与肥沃的土地进行比较。这两个比喻都非常微妙。班主任的任务不仅是修剪和砍伐叶子，还要播种，施肥，涂鸦.‎ 回顾本学年班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生和班主任的共同努力才能增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班级的全面发展。风格，使学生可以在各方面取得进步。班主任的工作是微不足道的。在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：‎ 首先，照顾孩子 爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生。‎ 作为一名班主任，我始终把工作的责任放在第一位。作家杨澜曾经说过：“每个人心中都有火。只要他们擅长摆弄，它就会燃烧。 “我的教育是针对8岁或9岁的孩子。他们是无辜的，微笑充满幼稚。做一个坚硬的园丁，让每一朵花绽放，每一粒幼苗都长大。这是我作为班主任的信念。‎ 其次，要注意培养孩子的行为习惯。‎ 各种习惯的发展是形成良好阶级风格的基础。我认为养成良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，这样他们就可以和老师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是养成习惯。根据低年级儿童的特点，一方面通过竞争和竞争来 巩固学生的良好习惯。另一方面，作为一名老师，以身作则，每次进入教室，你都会首先看到地面，你会在你的眼中看到它，为你养成养成良好习惯的良好氛围。‎ 第三，培养小干部，发展儿童能力班干部是班级的核心。‎ 要建设一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。一是树立了作为小干部的荣耀感和责任感，二是树立了自己的威信。一方面，我告诉日本人的价值，如果学生真的听你的话，他们必须树立自己的良好形象，以身作则，率先树立榜样;另一方面，我会积极热情地为他们支持鼓励铺平道路。鼓励他们并使课程深信不疑。‎ 四，加强与家长的沟通家庭教育与学校教育密不可分，尤其是班主任的工作，更需要家长的理解和支持。‎ 我特别注意与父母建立良好关系，加强与家长的沟通。一个学期，我交换了每个学生的父母并告诉他们他们在学校的表现。当孩子取得进步时，孩子生病，孩子在这段时间内学习不好.我会及时与家长取得联系，使家庭教育与学校教育同步，更好地促进健康成长孩子。‎ 五是加强集体凝聚力。‎ 整个学期，通过孩子们的共同努力，取得的成果令人满意。当然，成绩好的成绩与儿童的集体荣誉感是分不开的。在每场比赛之前，我会坐下来和孩子们交谈并告诉他们：这是集体和集体之间的又一次对抗。一群人就像一艘载着学生穿越河流和湖泊，前往理想的船。小组的另一边;一个群体就像一个大家庭，每个学生，如爱人，彼此关心，互相帮助，共同进步。‎ 班主任的工作更多的是一种锁定，一种无声的努力，无法用理性的句子来描述，只有你才能品尝起伏。当然，我在课堂教学和管理方面仍有一些缺点。将来，我会继续与孩子们一起努力。即使没有最好的，也会更好！‎