中大班部教研的工作计划范文-工作计划范文

中大班部教研的工作计划范文-工作计划范文

中大班部教研的工作计划范文 - 工作计划范 文 一 、上学期教研情况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动， 教师们深刻领会了既要 提高理论水平， 又要积累实践经验。 户外体育活动是本园相对较弱的 环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动， 能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作游戏，这些都是需 要长时间的不断研究与积累实际经验的。 《幼儿园教育指导纲要》指 出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位。 ”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 因 此本学期制定了此教研内容。 不足之处： 1 、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和 准确。 2 、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿 成为活动的主导者。 3 、材料的投放要充分达到游戏活动的目标。 二、教研工作目标： 1 、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中怎样促进幼 儿的自主性的发展及主动合作的意识 2 、教研目的： （1）通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活 动内容，从而使 幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们拥有 健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。 （2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动，从而促进 其身体素质均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 三、教研工作措施： 1. 教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问 题）和典型案例， 并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研 究成果） ，带着思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。 2. 在活动中做到处处互动。 （1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。 （2）个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经验。 （3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。 3 ．借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践 经验，追随幼儿， 依据教师对幼儿细致的观察，从幼儿的反应中敏感 的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、 引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创造潜能，编排体育游戏，从 而促进幼儿充分的自主的学习和发展。 4 ．师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿相互交流与 合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。 理论学习→观摩研讨→ 撰写论文→经验交流。 5 ．鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要 求教师能够反思问题与不足， 促进教研与体育活动的结合， 并能够反 思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。 四、教研工作具体步骤安排： 三月： 1 、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。 2 、制定教研计划和各班教研计划 四月： 1 、《北京市教育指导纲要》 、《幼儿园课程实施指导手册》 、《学前 儿童课程—一种创造性游戏课程》 《瑞吉欧的项目活动》——“项目 活动的课程与教学特色”、“弹性课程与合作研究式教学” 问题： 师生互动是什么？它包括什么？ 观察的方法是什么？每种观察方式对幼儿学习的作用如何？ 根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整、 更新游戏活动材料 的？ 2 、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研 讨评价，总结经验，促进教师间相互学习和提高。 3 、通过学习、讨论案例，说出本班组织游戏时所遇到的困难。 4 、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。 问题： 怎样调整游戏材料？ 材料能够物化教育目标和内容， 应该怎样调整教师在游戏中的角 色？ 游戏中怎样促进幼儿相互合作？ 五月： 问题： 各班说一说是如何进行体育游戏的， 教师在游戏中是怎样做的？ 请教师说一 说本班的不足，提出问题共同研讨。 1 、通过学习、实施调整措施 2 、观摩教师体育游戏的指导并研讨： 材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要？ 教师在游戏指导中如何体现师幼互动的？ 六月： 1 、观摩与研讨体育游戏活动。 2 、总结经验，促进教育教学水平的提高，促进教师间的相互学 习和提高 3 、专题总结。