数学教师年度述职报告3篇

数学教师年度述职报告3篇

数学教师年度述职报告 3 篇 【篇一】数学教师年度述职报告范文 本人于 20XX 年 7 月毕业于鹤岗市师范学校，随后被分配到绥滨二中工作， 成为一名数学教师。在工作中，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课， 上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊 重和爱戴的老师。 教师的从教之日，正是重新学习之日。“三人行必有我师”我虚心向每一位 老师学习，努力形成自己的教学风格。由于在教学中我注意调动学生的学习积极 性，重视启发学生的思维，培养学生的能力。因此，我的课堂气氛民主、活跃， 很受学生欢迎，教学效果良好。20XX 年我所教班级的数学平均成绩达到 102.5 分，位于三乡第一。在 2019 年的中考中，我任课的班级中，升入一中的学生， 数学成绩都在 96 分以上，还有两名学生考出满分的惊人成绩。 我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我 们的课堂充满活力。功夫不负有心人，我在市、县、校的各种技能比赛中，多次 被评为市教学新秀、县教学骨干、学科带头人、县级优质课一等奖等等。 在教学工作中，我努力做好培优转差工作。我根据学生的差异性，因材施教。 对于“尖子生”我教给方法，让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止骄 傲自满情绪，多让他们做一些智力题，思考题。这样，学习优良的学生就取得了 更好的成绩。如 20XX 年省级数学竞赛，我教的学生王玉坤获得二等奖;对于“差 生”，我没有把他们拒之门外，而是用一颗真诚的心去感化他们，了解出“差” 的原因，挖掘“闪光点”及时表扬，使他们树立自信心，克服自卑心理，让差生 也有表现的机会，使差生也能扬起学习的风帆奋力追赶。一分汗水一分收获，经 我耐心辅导，我所教班级的数学成绩在全县统考中始终名列前茅。 回顾八年的教育教学工作，我觉得无怨无悔。因为我爱这项工作，虽然偶尔 也伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦与满足的微笑。我更深深地体会到教育 是一项事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学 海无涯，艺无止境。今后，我要进一步加强自身修养，不断提高自己的教育教学 水平，为教育这座百花园奉献自己的力量。 【篇二】数学教师年度述职报告范文 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近 20 个年头。追忆往昔，展望未 来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”， 无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了 更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这 一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在 一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道 理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强 修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师 德的人。 二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动 担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提 高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃， 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较 出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使 自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具 有丰富教学经验的老师学习。 对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课 的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教 师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点， 我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。 接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻 教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师 生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂 上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得 轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得 知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的 基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。 提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与 参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中 有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性 学习的新的空间、载体和途径。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作 中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节 约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质 和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自 学本科和积极学习各类现代教育技术。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于 学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决 他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的 成绩。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了 一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处， 弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 总之，在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将 继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光! 【篇三】数学教师年度述职报告范文 在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫 的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有 什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同 事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤 学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下 来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚 持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作 为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们， 让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所 能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资 紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务， 毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学 能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获， 这两年，我的年终考核都被评为优秀。 二、不断努力奋进，提升业务水平。高年级学科主任一职，是在两校分离后 任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色， 在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并 在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终 牢记着以下三件“法宝”。 1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服 务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援 助之手;当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成 长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正 因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数 学学科组有了很强的凝聚力。 2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏 感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课 堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没 有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围 的老师(如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等)，同时结合自己的实践与体 会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。 3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提 到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学 科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有 白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂 教学的现状，也呈现了良好的改革状态;校本课程“数学发展题”的训练与评价 等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参 与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。 “风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。