防地震演练方案范文

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防地震演练方案范文 防地震演练方案 一、指导思想： 四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的 方法，也成了教育界的热门焦点。我校也抓住了这一教育契机，开展 了一系列的地震自救的安全教育活动， 意在增强孩子的自我保护意识， 初步学习一些自救方法。 因为孩子们从没遇到过类似这样的事情， 没 有直接经验， 有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信 息。 所以， 为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的 情况和自救方法， 我们通过这次主题活动， 使孩子们知道了一些自救 方法，以防护孩子们健康成长。 二、组织机构 (1) 领导小组 总指挥：李建明 副指挥：李信才 成 员：全体教师 (2) 教室室内指挥组： 成 员：各班班主任 职 责： ①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安 全地带”。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发。 三、演练安排 1 ．内 容： (1) 应急避震演练 (2) 紧急疏散演练 2 ．对 象： 全体师生。 3 ．时 间： xx 年 10 月 7 日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在10 月 20 日下午第三节课。 四、演练准备 1 ．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2 ．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作， 学习有关避震 知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。 班主任安排时间， 组织本班学生进行应急避震演练， 并进行以年级为 单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生 操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场 ; ②听从指挥，有序疏散 ; ③遇事不慌，头脑冷清 ; ④积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非 真正的地震应急和疏散。 3 ．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。 五、演练要求 1 ．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意 班级前后门要畅通， 不堵死后门； 发挥班干部， 团、 中队干部的作用， 班内安排好逃生小组， 组长要得力； 逃生小组与座次安排要便于有秩 序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 2 ．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 3 ．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 4 ．按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 ( 一) 启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏 散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 ( 二) 教室内应急避震演练 1 ．信号员发出“地震警报”信号。 2 ．上课教师 ( 演练时为班主任 ) 立即停止授课， 转而成为教室演练 负责人， 立即告知学生 “地震来了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、 闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排靠里的同学面向墙， 蹲在墙角处。 演练时间为 1 分钟。 3 ．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4 ．老师让学生睁眼抬头， 并告知学生， 地震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。 ( 三 ) 紧急疏散演练 1 ．信号员发出“紧急疏散”信号。 2 ．每班靠前后门的两位学生立即把门打开， 教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3 ．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏散 路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4 ．撤离后在操场集中排队， 各班班长协助教师清点本班同学人数， 并及时上报给班主任。 班主任并清点本班同学人数， 及时上报给现场 指挥。 （四）演练结束后有秩序返回教室。 潼湖镇三和教学点 xx 年 9 月 防震疏散演练应急方案 安定区石峡湾中心小学 xx 年 10 月 11 日 防震疏散演练应急方案 一、演练目的： 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生 时采取的防护措施和方法， 最大限度地降低地震带来的损失， 从而提 高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练安排： 1 、参 加对象：全体师生 2 、演练时间： xx 年 10 月 11 日 下午 2:00 3 、地 点：各班教室 及操场 4 、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急 避震。当主震结束后， 再进行疏散， 到预定地点集中， 以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号： 连续长哨声。 代表发生地震， 学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进 行疏散（距发生地震约 2 分钟后）。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在 6 分钟内 完成。 地震警报解除讯号：口哨声。 三、演练步骤： 演练活动基 本程序： 1 、防震减灾知识教育（ 15 分钟） 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾 害常识、应急疏散注意事项等。 2 、地震避险（ 2 分钟） 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚 固的隐体避险。 3 、应急疏散（ 3 分钟） 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速 地到指定疏散集合地点。 到指定地点后， 全体师生应蹲下继续做护头 动作。 4 、演练总结（ 6 分钟） 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指 挥总结。 总指挥总结后， 各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 四、管理人员职责： 管理人员及老师应做到： 1 、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层 的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 总指挥、总负责：何振国 总指挥、总负责：张 丽 各相关 * ： 陈海霞——负责哨声信号 负责巡视教师： 一楼楼梯口：何振国 二楼楼梯口：牛海山 三楼 楼梯口：赵国林 一楼楼门口：张玉贤 其他老师——负责疏散路线上学生安全 教室区总负责 ; 张 丽 一年级 郭世诚 肖桃霞 二年级 马慧英 王国芳 三年级 马雯娟 王晓娟 四年级 蔺宗玲 剡俊清 五年级 王俊玲 何永权 六年级 何 军 李 睿 集合清点人数教师： 莫我魁（一、三年级） 何永峰（二 年级） 梁 忠（四年级） 何永江 （五年级） 陈海霞 （六年级） 摄 像： 张 佼 本次活动注意事项： 1 、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 2 、及时 纠正学生不正当的动作。 3 、当发生意外事故时，要及时作出处理。 4、集合后及时清点人数。 五、地震发生时的应急避震： 当听到地震发生的信号后， 学生们立即开始演练， 应该做到： 1 、 要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃 离房屋。 2 、在室内的学生， 应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小， 躲到桌下或墙角， 以保护身体被砸， 但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一 只手用力抓紧桌腿。 在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自 己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4 、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只 胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸 5 、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6 、校内活动的同学，也要采取应变措施，就近躲避。 7 、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止 被砸，要避开建筑物和电线。 8 、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现 有采取不正当措施的，要及时纠正。 六、疏散的集中地点： 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有 秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、 平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏 散。 （一）安全撤离： 听到第二次号令 ( 大约 2 分钟后 ), 学生在教师的带领下迅速排队 撤离 , 依照年级的顺序进行疏散 , 安全而有序撤离到操场指定位置上。 （二）疏散注意事项： 1 、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相 拥挤，避免跌倒。 2 、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 3 、疏散过程 中，以双手护头，以防被砸。 4 、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不 要争先恐后。 5 、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6 、各年级学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练 结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。 七、演练结束后副校长总结演练情况。 全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼， 在操场集和， 这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。 xx.10.11 六德乡河腰寄宿制小学 xx 年安全生产月 防震避震演练方案 为了贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全工作方针，“树立 安全重于泰山” 的思想， 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识， 掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法， 从而提高学生紧急避险、 自救自护和应变的能力， 最大限度地降低地震带来的损失， 确保全校 师生的生命安全，特组织全校师生进行防震避震演练。 一、成了防震避震演练活动领导小组： 组长：张宗权 总指挥：吴吉林 各班疏散引导人员：一年级：何桂荣 二年级：关荟芸 三年级：杜正美 四年级：甘仕燕 五年级：成远康 六年级：杨敬兰 领导小组成员实行分工负责：组长全面负责组织实施防震避震演 练活动； 总指挥具体负责安排防震避震演练活动； 各班疏散引导人员 负责本班学生的安全知识教育及防震避震知识宣传， 并组织本班学生 进行就地避震及安全、有序的撤离；罗美负责教学楼二楼学生安全、 有序的撤离（撤离顺序：五年级－六年级）；陈发达负责教学楼一楼 学生安全、有序的撤离（撤离顺序：四年级－三年级－一年级）；关 荟芸负责二年级学生安全、 有序的撤离； 吴吉林负责组织撤离学生操 场集合并负责演练过程中事故的应急救护。 二、演练时间： xx 年 6 月 15 日下午 16：00 三、演练步骤： 1 、各年级疏散引导人员教各班学生安全有效的撤离方法 （1）、学习正确的撤离动作 撤离的时候要双手抱头、 上身向前弯曲， 快速撤离， 保护好自己。 （2）、带领学生观察并找出自己班级在紧急情况下撤离的路线和 位置。 （3）、带学生观察撤离路线（几层楼梯、弯道情况等），引导学 生掌握怎样走， 到达安全地带最快？给学生讲述撤离方法和注意事项。 在教室排队，迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。 （4）、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学 生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因， 再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。 2 、演练过程： 总指挥发出防震演练的第一次号令后 （以电铃为号） ， 各班 疏散人员负责组织各班学生根据“实战演习”就地避震；第二 次号令发出后， 各班疏散人员组织学生在教室排队， 用书包保护好头 部，并迅速安全有序的撤离到操场上集合， 在此过程中用书包保护好 头部，做到撤离时不拥护，安全，有序。 在操场集合完毕之后，各班清点人数并报总指挥，总指挥做总结 讲话。 四、开展全校师生安全知识讲座（吴吉林） “安全重于泰山”，安全工作是学校工作的头等大事。我校特在 此次活动中开展全校师生的安全知识讲座， 增强学生的安全意识， 培 养学生的自我保护能力。 1 、防震减灾的一些基本常识： a、 * 的危险振动期大约只有一分 钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边 或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后 应迅速撤离到户外， 撤离时要注意保护头部， 可用枕头等软物将头部 护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电 梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。 b 、正在上课的学生应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）。要 听从老师的安排， 不要乱跑。 在公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避 到桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。 c 、车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正 在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。 d 、如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸 边转移。 e 、在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进 电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。 g 、人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如 遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。 2 、防溺水、雷电、洪水、滑坡、塌方、泥石流等安全知识讲座： 通过安全知识讲座， 提高了学生对安全防护的认识， 培养了学生在遇 到突发事件时的自我保护能力。 3 、交通安全知识宣传： 教育学生出行不得乘座 “三无” 车辆； 上、 放学路上不准在公路上逗留、 玩耍、追赶；路过公路的时候要多观察， 确保安全以后再通过等。 通过交通安全知识讲座， 让学生提高了对交 通安全的认识，保证了学生的交通安全。 4 、疾病防控知识宣传； 预防传染病及流行性感冒， 注意个人卫生， 勤洗手、洗脸、洗澡、洗衣服等，不喝生水，不吃不干净的东西，不 吃辛辣上火的零食，做到不去人多的地方凑热闹，注意教室、宿舍的 通风换气，发现有类似病例及时到医院就诊。 通过此次活动，让学生掌握一些防震减灾的基本常识，培养了学 生的防震减灾的安全意识和自我保护能力； 通过安全知识讲座， 使全 校师生树立了安全意识，提高了警惕，让学生学到了安全防护知识， 达到有事不慌，积极应对， 自我保护的目的，提高了抗击突发事件的 应变能力。 河腰寄宿制小学 xx 年 6 月 15 日 木场中学 xx—xx 学年下学期 防震避震疏散演练方案 一、指导思想 为了提高学校安全应急反应能力，最大限度地减轻不安全因素造 成的损失， 切实保障师生在校期间的人身安全。 如上课时遇有紧急情 况 ( 山体滑坡、火灾、地震、等其他紧急情况 ) 发生，全校将按此方案 紧急疏散避险。 二、预案执行分工、职责 1 ．职工小组分工 组 长：尹跃军（全校紧急疏散总指挥） 副组长：杨国富（后勤保障和紧急救援总指挥） 成员分工： 秧朝华（教学楼楼 1 号楼梯三楼安全通道指挥） 陶自林（教学楼 楼 1 号楼梯二楼安全通道指挥） 高 明（教学楼楼 1 号楼梯一楼安全 通道指挥） 秧银参 （教学楼楼 2 号楼梯三楼安全通道指挥） 尹光宝 （教学楼楼 2 号楼梯二楼安全通道指挥） 字正斌（教学楼楼 2 号楼 梯一楼安全通道指挥） 李世福（教学楼楼 3 号楼梯三楼安全通道指 挥） 高云帅（教学楼楼 3 号楼梯二楼安全通道指挥） 杨成安（教学 楼楼 3 号楼梯一楼安全通道指挥） 杨永胜（进入安全场地 1 号通道指挥） 金文有（进入安全场地 1 号通道指挥） 李再文（进入安全场地 2 号通道指挥） 杨国芳（进入安全场地 2 号通道指挥） 王文籽（进入安全场地 3 号通道指挥） 尹国珍（进入安全场地 3 号通道指挥） 方 燕、李 群、张 妮（一号安全集合场地指挥人员） 王 青、周 太男、张海波（二号安全集合场地指挥人员） 罗文菊、张 妮、王晓 倩 （三号安全集合场地指挥人员） 2. 听到紧急疏散警报后，所有教师应该立即前往指定地点，指挥 学生疏散。 3. 校医：听到紧急疏散信号后，校医应立即携带卫生急救包，前 往安全集结地域，全面了解伤损情况，并展开必要的紧急救护工作。 4. 以下领导、教师定人定岗，分别负责组织、引导、护送学生疏 散，维护所在地段的秩序。 （1）尹跃军全面负责安全集合场地。 （2）郑杰及各安全集合场地指挥人员负责清点人数， 并及时报告 班主任。 （3）李嘉林、龚查明、秧晓叶、李雪丽、保官娥、李应灵、刘芳 负责维护安全场地的秩序及协助清点各班人数。 三、应急纪律 ( 一) 遇急监守岗位，保证联系畅通。 ( 二) 及时汇报请示，及时处理制止。 ( 三 ) 先制止后教育，先救治后处理。 ( 四 ) 为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带 个人物品，更不允许逆向乱窜寻找个人物品。 四、疏散管理 1 、疏散命令（郑杰发令）：由总指挥根据情况发布疏散命令；紧 急状态下，班主任可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。 2 、疏散广播： “请注意，这是地震广播。同学们听到警告后不要 慌乱，迅速蹲在课桌旁边。听从指挥，听到警报声响起就有序退场， 任课教师坚守在教室，直到最后一个学生安全撤离。” 3 、疏散线路： 白天：各教师听到疏散命令（第一次紧急多次哨音）后，有哨声 统一指挥， 各教师到达指定地点组织好学生不要慌乱， 让学生迅速蹲 在课桌旁边，立即打开教室门，学生两人一排走出教室后，学生排成 队列迅速从规定的安全通道撤出， 并从规定的安全入口进入安全场地 集合。注意：请在听到本班疏散信息后再进行疏散。 具体线路：第二次长哨声： 【1】83、84、85、93、97、98 从教学楼 1 号楼梯有秩序的向下 疏散后，并通过教学楼下 1、2、3 号安全通道有序向进入安 1 号全场 地集合。 【2】85、86、96、97 从教学楼 2 号楼梯有秩序的向下疏散后， 并通过教学楼下 1、2、3 号安全通道有序向进入安 2 号全场地集合。 【3】89、90、92、94、95 从教学楼 3 号楼梯有秩序的向下疏散 后，并通过教学楼下 1、2、3 号安全通道有序向进入安 3 号全场地集 合。 注意：进入安全场地后，各班有秩序的组织，以便快速的清点人 数。 4 、注意疏散引导：维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。避免学 生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有 人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 5 、集合地点：学校安全空地 五、疏散秩序： 1. 平时班主任要对学生进行如何应对紧急情况的教育。特别要教 育学生：在实施预案紧急撤离时，应保持冷静，听从教师的安排，动 作敏捷，严禁大声喧哗、尖叫；在疏散时，密切注意队伍前边行进速 度，保持有序行进，切不可向前推搡，避免拥挤踩踏；发现有学生跌 倒，后一学生应立即救护， 并尽量让出路来以便其他学生疏散，其他 学生不可观望，应尽快疏散。 2. 接到紧急疏散指令时， 各教师及时到达指定地点负责组织疏散。 既要最大努力地辨别疏散方向， 又要协调好疏散的先后顺序， 还要注 意与其他宿舍间的平衡，不争先恐后、不挤、不踩踏，有序安全地疏 散。 3. 白天发生紧急情况，值周带班领导及值周教师向领导小组负责 人第一时间汇报后，亲临现场指挥，组织师生分通道有序疏散。 4. 各楼层采取一次性疏散。 5. 白天在岗的教职员工遇到紧急情况后，应主动就近妥善协助疏 散学生。 六、报告制度 所有班级疏散撤至指定的安全地点后，必须在最短的时间内紧急 集合，清点人数并向指挥人报告。 七、现场指挥 处置事故现场最高负责人由在场最高级别的党政领导担任指挥， 并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组。抢险组、抢救伤员 组、 维护现场秩序警戒组、 善后处理组、 后勤保障组等， 以确保抢险、 救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。 八、预案执行时限与终止信号 1 、自发出紧急疏散警报到班级学生全部撤至留置地段， 一般不得 超过 3 分钟。 2 、师生在留置地段静候 10—15 分钟，由总指挥视险情消长做出 就地组织放学或有序回到教室上课的决定， 通过广播发出通知， 特级 预案终止。 xx 年 3 月 1 日 木场中学及时展开 5.5 级地震疏散 xx 年 3 月 1 日 18 时 24 分, 云南省临沧市沧源县发生 5.5 级地震 , 震源深度 11 千米 , 临沧市主城区及各县震感强烈。 木场乡发生强烈震 感。 地震发生后，木场中学两次紧急启动防震避震方案。全体教职工 对在校 800 多名学生进行及时疏散到学校操场， 并组织好学生进行地 震预防， 临时进行防震避震知识安全宣传。 由于担心晚间发生余震会 影响到学生们的生命财产安全， 中学领导班子召开临时紧急会议并果 断决定：全体教职工组织学生到较为空旷的操场，搭起简易的床垫， 教师 24 小时值班排查保障学生们的安全。 紧急疏散 学生的简陋住宿 木场中学关于预防 301 地震学生疏散值班表 防踩踏安全演练方案 一、指导思想： 为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发 生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧 急情况下组织师生有序逃离危急现场， 采取强有力的措施， 避免伤亡。 坚持 “安全第一， 预防为主” 的方针， 结合我校现有校舍条件的状况， 为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。 为此， 学校组织了一场 师生预防踩踏事故应急演练。 二、活动目的： 1 、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、 有序、安全的通过疏散通道撤离到指定地点。 2 、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、 齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自 我保护能力。 三、组织与指挥 学校成立突发学生楼道拥挤踩踏事故应急处理领导小组。 总指挥：李福利 副总指挥：种灵侠 指挥组成员：耿江林 王建合 王国栋 孟利军 四、演练对象 五里铺小学全体师生 五、演练时间 xx 年 4 月 2 日星期三 六、演练内容 全校师生在教室里 遇到危险逃离教室。 七、实施过程 1 、正式演练前一周准备工作 ⑴学校组织全体师生学习防震减灾知识 普及《防震减灾安全知 识问答》 内容 让教师明确演练的必要性和基本步骤。 ⑵选择一个班 级进行疏散示范 组织其他教师观摩。 动作要领： 开始时，教师 喊“注意！地震了！马上疏散。”学生迅速用双手护住头部，有秩序 地撤离。 负责实施：各班主任 ⑶以班级为单位，组织学生学习防震 减灾知识，并进行安全撤离演练。⑷在学校的显要位置利用宣传画、 板报等形式加大宣传， 进一步提高全校师生防震减灾意识， 明确开展 演练的意义。 2 、正式演练前（ 1）校长进行最后动员部署，并提出注意事项， 如安全、口令等。 安全方面应强调：①撤离的总体要求是“安全、 有序、快速。”而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中， 特别在楼梯口， 不准相互推、 拉、挤。 ②整个演练过程应保持紧张、 严肃，不准喧哗、嬉闹。 号令：师生要统一听从号令指挥，听到号 令表示地震发生，要求师生安全撤离。（ 2）学生回到各自的教室。 （3）、正式演练： 听到号令后，学生在教师的带领下排队撤离，安 全而有序地，集结到附近大操场指定的位置上。 3 、具体人员分工：①级部负责人：各班班主任②升旗广场指挥： 王建合 孟利军。 听到预警号令后，各班级学生由正在上课的教师 负责组织疏散，若无教师在场，由班长负责组织本班疏散。当班主任 到岗后，任课教师方可离开班级到指定岗位。 4 、疏散顺序：一三五年级直接跑西操场 二四六年级直接跑东操 场 八、演练结束 总结 校长讲话 五里铺小学 xx 年 2 月 本文及原作者 如何避免核辐射 xx 年各省高考信息 汇集中国最 好的大学和专业 荣怀双语幼儿园防震疏散演练方案 （二 0 一 0 学年第二学期） 一、演练目的 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握 地震发生时的防护措施和应对方法，懂得自救自护，紧急避险，最大 限度地降低地震带来的损失。特组织双语幼儿园防震疏散演练活动， 具体事项如下： 二、演练领导小组名单及职责 现场副总指挥：谢玲娟、袁晶晶 现场总指挥：张园长 现场总协调：金林娜 报警人员、道具准备：徐坤 班级防震、疏散指挥：各班班主任 救护人员：金医生 应急避震演练要有组织、有计划的开展。管理人员及班主任在演 练中起着重要的作用，幼儿园领导和班主任要预先做好部署，分工。 既要确保演练顺利进行， 通过演练来提高幼儿的自救自护能力， 使幼 儿得到锻炼， 也要防止幼儿在演练中发生意外事故。 当不慎发生意外 事故，要及时作出处理。 三、演练前准备： 1 、让幼儿熟悉应急避震的方法， 及时纠正不正当的防震动作和姿 势。 2 、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。 3 、演练前做好幼儿的安全教育及心理安抚工作。 4 、提高演练意识，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种 游戏。 5 、各工作人员对演练时的职责要明确于心， 演练开始前到达所负 责的岗位。 四、演练时间、地点、参加人员 1 、时间： xx 年 3 月 15 日中午 12:45 分。 2 、地点：荣怀双语幼儿园内、双语幼儿园通往小学部水泥路上、 魏珍女士铜像面前。 3 、参加人员：全体幼儿、教师及白班保育员。 五、演练内容安排： 1 、演练内容： 演练包括应急避震和震后疏散两个内容。当地震发生时，先进行 应急避震。当主震结束后，再进行震后疏散，到预定地点集中，以防 余震发生。 2 、警报信号： 应急避震和疏散以铜锣声作为启动信号。 第一次铜锣声响起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。 第二次铜锣响起：代表主震结束，幼儿进行震后疏散演练（距发 生地震约 3 分钟后）。全过程要求快速、安全。 六、地震发生时的应急避震： 从你意识到这是一次地震到地震结束， 一般只有十几秒钟的时间， 很少会持续一分钟以上。 要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲到最近的安 全地方。躲避到地面停止摇动，再没有东西落下来为止。当听到第一 次铜锣声响起后，班级老师立即组织幼儿开始应急避震演练。 应急 避震演练相关人员分工要求： 谢玲娟：通过小广播指挥师生进行应急避震，指挥口令如下： 老师们、小朋友们发生地震了，大家不要惊慌，保持镇定，尽快 躲避到桌下、墙角等安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 班主任、日班保育员： 班主任站位：教室内，日班保育员站位：卫生间 教会幼儿应该做到： 1 、要保持镇定，切莫惊慌失措。 2 、在室内的幼儿， 注意避开吊灯电扇等悬挂物； 应立即就近躲避， 身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保 护身体被砸，但不要靠近窗口。 3 、在桌下躲避的姿势： 将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击 中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后 面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4 、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只 胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭 上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5 、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避， 卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6 、洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。 7 、班主任迅速到教室每个角落检查避震的情况， 发现幼儿有不正 当措施或姿势时， 要及时纠正。 日班保育员速到卫生间每个角落检查 避震的情况，发现幼儿有不正当措施或姿势时，要及时纠正。 8 、主震结束后听到第二次敲锣声，立即组织幼儿疏散。 配班老师： 主震结束后及时打开大门，切断电源、拍照。各楼层切断电源以 就近为原则：三楼：大三班配班，二楼：中三班配班，一楼：小三班 配班。随后到负责的楼梯口负责幼儿安全保卫工作。 七、主震后的疏散演练： 集中地点：东侧大门：双语幼儿园通向小学部的水泥路上、西侧 大门：魏珍女士头像面前 东侧疏散路线：（主要负责人：谢灵娟） 大一、大二、中一、中二从东侧楼梯下，小一、小二、中一、中 二、大一、大二从东侧大门出， 在幼儿园通向小学部的水泥路上集中， 向谢玲娟老师汇报疏散情况。 西侧疏散路线：（主要负责人：袁晶晶） 大三、大四、中三、中四从西侧楼梯下，小三、中三、中四、大 三、大四从西侧大门出，到魏珍女士铜像面前集中，向袁晶晶老师汇 报疏散情况。 疏散演练的具体操作程序 1 、报警人员徐坤第二次用力敲响铜锣，各班立即进行震后疏散。 2 、各班按要求有序疏散到指定地点。在活动结束前，从楼内撤出 的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 3 、在指定地点集合后，班主任清点本班幼儿人数，向谢灵娟、袁 晶晶教师报告疏散人数、情况。 4 、谢玲娟、袁晶晶老师统计完毕， 确定无人员 “受伤” 和拉下后， 报告张园长。 5 、张园长小结防震疏散演练情况，宣布防震疏散演练结束。 相关人员安全保卫工作分配： 徐 坤：敲响第二次警报、确保幼儿园大厅门口路径畅通，并负责 东侧出口安全保卫； 许爱球：负责西侧大门口安全保卫工作。 谢玲娟： 通过小广播指挥师生向指定地点疏散，指挥口令如下： 老师们、小朋友们震后紧急疏散开始了，大家不要惊慌，保持镇 定，全体师生注意保护头部、小心避开途中飞石、玻璃碎片，从东侧 楼梯有序疏散到幼儿园通向小学部的水泥路上。 疏散顺序： 小班年段、 中班年段、大班年段，请相关老师及时到岗负责小朋友的安全保卫， 指挥幼儿有序疏散。 统计东侧疏散线路各班安全疏散的人数、疏散总用时，确保所有 人员安全疏散上报张园长。 班主任（大一、中三班主任工作由金广 英、朱燕飞两位老师暂代）： 紧急疏散演练时带领幼儿按指令有序撤离，时刻注意幼儿情况， 避免楼梯、过道拥堵造成危险，提醒幼儿保护头部，注意保护幼儿安 全。在指定地点集合后， 清点幼儿人数并立即向袁晶晶老师汇报班级 紧急疏散情况，包括：疏散幼儿人数、紧急疏情况。 白班保育员： 协助班主任老师带领幼儿有序撤离，时刻注意幼儿情况，避免楼 梯、过道拥堵造成危险，提醒幼儿保护头部，注意保护幼儿安全。在 班主任上报班级紧急疏散情况时，协同配班老师管理好班级幼儿。 各配班老师：（大一、中三配班老师功工作暂由吴良妹、陈芳君 两位老师负责） 吴良妹：三楼东侧楼梯口安全保卫工作； 大四班配班老师：负责三楼西侧楼梯口安全保卫工作； 大二班配班老师：待幼儿撤离后检查大一、大二班是否有幼儿落 下； 大三班配班老师：待幼儿撤离后检查大三、大四班是否有幼儿落 下； 中一班配班老师：负责二楼东侧楼梯口安全保卫工作； 中四班配班老师：负责二楼西侧楼梯口安全保卫工作。 中二班配班老师：待幼儿撤离后检查中一、中二班是否有幼儿落 下； 陈芳君：待幼儿撤离后检查中一、中二班是否有幼儿落下； 各配班老师在做好安全保卫工作后，在班主任汇报紧急疏散情况 时，马上进入带班状态，负责管理班级幼儿。 各小班配班老师：待幼儿撤离后检查班上是否有幼儿落下； 各配班老师在安全保卫工作后，在班主任上报紧急疏散情况时， 立即进入带班状态，负责管理幼儿。 金林娜：在一楼东侧楼梯口负责安全保卫工作、拍照； 袁晶晶：统计西侧疏散线路各班安全疏散的人数、疏散总用时， 确保所有人员安全疏散上报张园长。 张园长：小结防震疏散演练情况，宣布防震疏散演练完毕。 相桥初级中学防震防火安全演练方案 为了有效地保证在突发事件来临之时，广大师生人身安全得到保 障，使损失降到最低程度，特制订本演练方案。 一、演练时间： xx 年 11 月 24 日 13 ：00-----13 ：50 二、演练内容： 防震防火应急避险疏散和应急救护知识技能培训。 三、参加人员：全体师生 四、演练组织机构 总指挥： 缑小健 副指挥： 李胜利 石 峰 现场疏导： 魏胜昔 白丰利 田新玉 郑钊 姚建峰 白涛 李保 缑超 良 赵进文 赵宏斌 张会民 程勇 高育峰 张智斌 张铁武 杨维坪 各 班班主任 救护救助组： 王选政 任建峰 田欢欢 朱翠 袁微微 现场全 体任课教师 摄影照相：杨涛 （大） 广播指挥：杜玮 协助单位：相桥派出所 相桥卫生院 临潼区红十字会 五、疏散原则： 以楼层为单位， 一层、 二层、 三层依次疏散， （每层相差半分钟） 靠近楼梯的班级先疏散， 接着疏散相邻班级。 疏散时一定要注意安全， 整个过程保持安静，动作迅速且不惊不慌，不喊不叫，不推不挤。 六、演练程序 1. 各班主任提前给学生进行安全演练注意事项的教育，确保整个 演练过程安全、迅速、有序、镇定、协作。 2. 13 ：00 广播宣布： “所有教师各就各位，做好演练准备。” “请全校师生和周边的群众注意，我校将要进行防震防火应急避 险与疏散模拟演练活动，请大家不要紧张。” “各位老师、同学们，想想初中防震防火应急疏散演练马上就要 开始，请大家做好准备，各就各位。” 3. 由总指挥发出演练信号（警报），共两次信号。第一次应急避 险信号， 学生在上课教师安排下迅速抱头下蹲藏身桌面以下。 第二次 安全撤离信号，学生在上课老师安排下，按指定路线安全、迅速撤离 到安全地带。（注：两次信号间隔 1 分钟） 3. 撤离路线。 主教学楼撤离路线安排 一楼学生走教室前后两门，分东西两路（禁止走通道）迅速撤离 到中心广场。（班主任依据班级座位情况提前安排好学生分两部分） 二楼学生撤离路线： A 、初二（ 1、2、3）班出教室前后两门走西楼梯出 1 楼西出口迅 速撤离到中心广场。 B 、初二（ 4、5、6）班出教室前后两门走东楼梯出 1 楼东出口迅 速撤离到到中心广场。 三楼学生撤离路线： A 、初一（ 1、2，3）班出教室前后两门走西楼梯直下二楼直出 1 楼西出口迅速撤离到中心广场。 B 、初一（ 4、5、6）班出教室前后两门走东楼梯直下二楼直出 1 楼西出口迅速撤离到中心广场。 4. 人员分工。 ? 演练前班主任全部进入教室，按演练信号安排学生安全避险、 撤离，学生全部撤离出教室后班主任随班尾撤离。 ? 主楼学生撤离指挥人员： 总负责：李胜利 三楼：田新玉 二楼：郑钊 一楼：白丰利 成员及分工： 程勇：三楼东楼梯口；（学生撤离后三楼搜查） 姚建峰 : 东楼道三楼到二楼楼梯间平台；（学生撤离后三楼搜查） 赵进文：二楼东楼梯口；（学生撤离后二楼搜查） 杨维坪 : 东楼道二楼到一楼梯间平台；（学生撤离后二楼搜查） 高育峰：东楼道一楼楼梯口；（学生撤离后一楼搜查） 张智斌： : 三楼西楼梯口；（学生撤离后三楼搜查） 缑超良： 西楼道三楼到二楼楼梯间平台； （学生撤离后三楼搜查） 李保: 二楼西楼梯口；（学生撤离后二楼搜查） 赵宏斌 : 西楼道二楼到一楼梯间平台；（学生撤离后二楼搜查） 张铁武 : 西楼道一楼楼梯口；（学生撤离后一楼搜查） ? 教学区到广场沿途人员及分工 总负责：王选政 任建峰 沿途学生安全：谢红玉、曹兵、范世超（东边） 朱忠斌、刘群马、王宏（西边） 王沙、孙永锋：沿途学生安全及中心广场学生集合； ? 其余未指定 * 听到信号后， 及时到教学区协助学生撤离， 并到中心广场集合。 。 5. 学生撤离后安置 学生安全撤离到指定位置后，听从安排统一到中心广场集合。 6. 各班主任好本班队伍，文体委员将各班人数报告班主任，班主 任将本班人数上报年级组长， 年级组长将本年级人数上报副指挥， 副 指挥将了解情况及时准确地向总指挥报告。 7. 进行现场防火灭火知识讲解演示。 8. 总指挥对此次演练进行现场总结，并宣布相桥初中应急疏散演 练取得预期效果，活动圆满成功。 七、 注意事项 （1）全体教师必须高度重视， 各负其责。 确保演练的安全、 迅速、 有序、协作、镇定的开展，保证演练的实效性。 （2）班主任认真结合班级学生座位情况有效安排好学生撤离出教 室的路线。教育学生遵守演练安全纪律要求，严防意外事故发生。 （3）对演练过程出现不及时到岗、到岗不出工，或因责任不到位 出现意外追究个人责任。 相桥初级中学 xx 年 11 月 17 日 普庆小学 xx 年秋季防火防震应急演练方案 一、应急演练的指导思想： 为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的 宣传教育工作，提高全体师生防火防震应对自然灾害的能力和应 急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人 员疏散逃生， 减少灾害造成的人员伤亡和财产损失， 尽可能地保障安 全，特制定本演练方案。 二、应急演练目的和要求： 学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重 视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得 实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合 实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、 险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实 专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。 三、逃生自救演练领导小组： 总 指 挥：时继乐 副 指 挥：张新华、张晓明 现场指挥：张新华 成 员：各班班主任 医务救助：丁亚楠 宣传（摄像）：刘蓓蓓 四、演练时间： xx 年 09 月 8 日下午第三节课开始 （周二） 五、环境布置： 李玉秋、赵崇海。 六、活动内容 : 突发事件的演练：地震火灾等正确逃生自救演练； 灭火器的使用方法。 七、应急演练要求： 1 、下午第三节，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。 2 、十分钟后，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺 利进行。指挥部信号员发出“地震警报”信号。 3 、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告 知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲 在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能 用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为 1 分钟。 4 、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 5 、学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进 入紧急疏散演练环节。 6 、教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，此时已转化 为防火灾逃生演练，学生行进时要求双手抱头弯腰行走，不能相 互推挤，以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山！ 7 、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。 8 、集合地的管理由各班主任老师负责。 9 、活动过程必须保持安 静。 八、撤离的具体安排 1 、以就近出口为逃生方向。 火灾逃生：双手抱头并弯腰，并注意躲闪从上掉落的物品。九、 负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配： 1 、各个班级的语文、数学教师要指导学生并随学生跟班撤离。 2 、教职工指导撤离的定点位置如下： 一楼由一、二年级的教师负责； 二楼由三年级的语文、数学教师负责； 三楼由四、六年级的语文、数学教师负责。 十、楼梯口转弯处负责疏散人员 东面楼梯口：张晓明（ 2）、宋立奎（ 3）、李树军 西面楼梯口：朱志芳（ 2）、丁会玲（ 3）、李廷升 十一、发信号： 1 、计时间，吹哨子 2 、广播：校长 十二、各班的具体撤离顺序及路线 按疏散演练图路线进行。 十三、演练结束 （1）当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习 总指挥进行汇报。 （2）李玉秋老师做灭火器的使用方法 （事先准备好灭火器等器材） ， 并进行灭火器灭火演示； （3）教师学生进行灭火器灭火演示。 （4）校长总结讲话。 （5）结束后各班班主任老师要及时总结经验， 不断提高学生应急 避险演练的效果。 普庆小学 xx 年 9 月 8 日 防火防震演练方案 一、目标和任务 为更好地保护师生生命安全，增强全体师生防火防震意识，培养 学生防御自然灾害的能力， 在灾害面前做到不惊慌， 全面提高学生面 对紧急事件的处理能力。特举办此次防火防震演练活动。 二、活动 安排 1 、演练时间： xx 年 5 月 6 日下午（确切时间待定） 2 、演练地 点：玉泉二中 3 、参加人员：全体师生。 4 、组织领导： 总指挥： 高振河 总调度：沈刚、王印、常铁光、任长义、吴永欢、杨山龙。 现场 指挥：黄晓燕 三、活动内容： 1 、防火防震安全知识普及：如何预防家庭火灾、扑救初起火灾， 面对地震、空袭等突发事件的逃生自救，正确听辩报警声，如何正确 使用干灭火器等。 2 、突发事件的演练： 地震、 空袭、 火灾等正确逃生自救演练。 四、 活动程序（按时间顺序） 1 、火灾地震、空袭突发事件等正确逃生自救演练 方式：（1）无确定时间，一听到警报声就开始演练（主要提高各 班学生的警觉性和班主任的组织能力）。 （2）各班在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离 至学校广场。 安全责任人：各班班主任 各楼层撤离指挥： 三楼撤离指挥：沈 刚（楼梯东侧）王 印（楼梯西侧） 二楼撤离 指挥：常铁光（楼梯东侧）任长义（楼梯东侧） 一楼撤离指挥：吴 永欢（楼梯东侧）杨山龙（楼梯东侧） 2 、正确使用干粉灭火器等演 示及学生操作。（黄晓燕负责） 方式：分班在学校广场观看演习并实践操作灭火器。 安全责任人： 各班班主任 五、活动器材准备及演练信号 1 、专业灭火器 2 只。 2 、火盆 1 个。 3 、信号由哨子声为准。 4 、 学生撤离安排。 （1）一、二楼先撤，在二楼撤离过程中，三楼班级迅速在本教室 前排好二人纵队； （2）在二楼撤离结束，三楼迅速撤离； （3）一楼东侧撤离顺序：一年四、一年三、一年二、一年一 一楼西侧撤离顺序：二年一、二年二、二年三、二年四 三楼撤离 顺序：三年四、三年三、三年二、三年一 （4）所有撤离学生统一有序撤离到篮球场， 由东向西顺序分别为 初一、初二、初三。 （5）各班主任随班级学生最后撤离，到田径场后，迅速整好队， 清点人数，如发现有未到学生，要迅速向总指挥报告。 玉泉二中 xx 年 4 月 3 日 防火防震演练方案 玉泉二中 xx 年 4 月 3 日 同方学校防震演练方案 为增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，特别是减少 不必要的非震伤害。同时， 通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团 结协作的精神， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 学校拟定于 xx 年 6 月 10 日早上早操时间 （7:40 —8:00 ）举行地震安 全逃生演练， 主要以人员疏散为内容的应急疏散演练， 演练分为三个 阶段： 1、上课后前十分钟进行相关知识的教育； 2、就地躲藏演练； 3、疏散演练，组织逃生、自救、互救。 一、 分工职责 总指挥： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 孙建志 副指挥： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 贺海卫 演练负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 刘秋改 韦正省 医务人员：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯王婵娟 关雪贤 黄玉婷 安全组织： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ... 定明举 陈长青 负 责报警音响：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 刘爱中 摄影：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 陈英 新闻报道：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毕红昌 活动结束后总结：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 孙校长 各楼梯口分工 教学楼一楼大厅 1 及大厅后的安全负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 朱荣 艺、詹小友 教学楼一楼 2（女厕所旁）负责 人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 张志威 教学楼一楼 3 （男厕所） 负 责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 梁朝弟 教学楼一楼 4（一二班旁） 负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯陈淑梅 教学楼一楼 5（饭堂旁） 负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 陈虹璀 教学楼二楼 2（女厕所旁）负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯周 智聪 朱宇英 教学楼二楼 3（男厕所）负责 人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 吴依锦 教学楼 二楼 4（二 6 班教室 旁） 负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 刘文娟 教学楼 二楼 5（办公室旁） 负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯尹娅乔 许彩霞 教学楼三楼 2（女厕所旁）负 责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 贺梦鸽 教学楼三楼 3（五一班厕所 旁）负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 植海恩 植物园处负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 梁振 一楼靠大厅走廊负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 郑丽敏 一楼一 1、一 2 班走廊负责 人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯李洁敏 操场（学生到操场的安 全及疏散）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 刘红舟 行政人员分工： 在操场做总协调并处理突发事件：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 刘秋改、 韦正省 教学楼一楼 2（女厕所旁） 负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 定明举 教学楼一楼 5（饭堂旁） 负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 贺海卫 医务工作负责人提前到操场后场：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯王婵 娟、关雪贤 初中部出口 处：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 陈长青 右边一楼 口负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 周家麟 右 边 二楼口负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯田仕飞、 谭 斯娜 右边 三楼口负责 人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯. ⋯. 张接木 右边 四楼口 负责人： ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . ⋯. 陈育新 左边一楼 口负责人： ⋯. ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 马 会 左边二 楼口负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .. 范峥明、 徐敏仪 左边三楼口负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ . 陈 前 左边三楼口负责人：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯.. ⋯ 陈瑞 兰 二、演练部分 1 、班主任对本班进行相关知识的教育 演练前各班主任做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉 应急避震的正确方法， 懂得在地震发生时如何自我保护。 同时讲明演 练的程序、内容、 时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是防御性、模拟性练习，并非真正的地震应急 和疏散。 演练期间要求学生做到： （1）认真对待，不搞过场 （2）听从指挥，有序疏散 （3）遇事不慌，头脑冷静 （4）积极主动，团结协作 2 、就地躲藏演练 从你意识到这是一次地震到地震结束，一般滞留的时间，很少也 会持续一分钟以 上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方，躲避到地 面停止摇动， 没有东西落下来为止。 各班听到警报声后迅速蹲在自己 的课桌下面，双手抱头或者用书本顶在头上，等候检查，检查结束坐 回原位。 3 、疏散演练 听到第二次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离 本班时，前半部分从前门出，后半部分学生从后门出来然后离开，在 下楼梯时要尽量靠墙下，然后迅速撤离至各班操场指定的位置。 三、演练要求 1 、安排演练负责的教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有 无岗人，人人有责任。 2 ．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意 班级门要畅通，不堵死后门；各班有本班逃生疏散思路。 3 ．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4 ．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5 ．按规定线路疏散，不得串线。 四、逃生路线 1 、一（ 1）、一（ 2）、二（ 6）从一 2 班门口楼梯下，出来后就 近到植物园，然后到升旗位置。； 2 、一（ 3）一（ 4）一（ 5）班从①大厅出来后到大厅前的场地； 一（6）出来后直接到操场升旗位置。 2 、三（ 1）、三（ 2）、三（ 3）、四（ 1）、四（ 2）班从二楼 5 （办公室旁）出直到操场升旗位置。 3 、二（ 1）、二（ 2）、三 (4) 、 三 (5) 、五（ 1）、五（ 2）从男 厕所旁楼梯下从大厅后面到操场。 4 、二（ 3）、二（ 4）、二（ 5）、三（ 6）、四（ 3）、四（ 4）、 五（ 3）从女厕所旁楼梯下直接到操场升旗位置。 六--- 九年级按照出操线路，直接到升旗台。 中山市同方学校 xx 年 6 月 1 日 徐庄镇苑山小学 防震疏散演练方案 一、 指导思想： 为了确保师生生命财产安全， 不断增强广大师生的防震减灾意识， 提高全校广大师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速 地实施防震应急疏散，增强普及抗震安全知识，提高抗震自救能力， 最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，特制定本方案。 二、 防震演练领导小组： 组 长：李 浩 副组长：王 平 姚焕伟 成 员：刘海梅 王金梅 王 晴 赵 玲 张倩倩 耿艳梅 蒋雪芬 李 冲 娄 静 三 、演练目的： 坚持以人为本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增强师生突 发地震灾害自护、自救、互救能力。 四、演练安排： 1 、演练时间： xx 年 5 月 12 日 2 、演练对象：全体师生 五、演练要求： 1 、保持镇静，听从指挥，服从安排。 2 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3 、学生在教师的组织下，迅速、有序、安全地进行疏散，并到指 定地点集合。 4 、安全领导小组人员和全体教师各司其职， 圆满完成本次疏散演 练。 5 、要求师生在最短的时间里（不超过 1 分钟）到达指定地点。 六、演练准备： 1 、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动， 为师生举办以应 急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。 2 、演练前召开教师动员大会， 明确此次地震应急演练的任务和注 意事项。 3 、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演 练的程序、内容、 时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达 的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 4 、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。 5 、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练顺 利进行。 七、演练程序： 1 、启动程序 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，体育中学 地震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。 （1）信号源发出地震警报信号。（停电时信号源，鸣长哨） 上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学 生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能保护头部； 最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。 （2）一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声 后按预定方案进行演练。 老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复位，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分 成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 2 、紧急疏散演练 （1）信号员发出“紧急疏散”信号。 （2）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏 散路线，迅速撤离到事先制定的地点整队。 （3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向总指挥汇报。 八、组织分工 : 一楼东楼道出口负责教师： 张洪明 一楼西楼道出口负责教师： 王明云 二楼东楼道出口负责教师： 王海婷 二楼西楼道出口负责教师： 蒋继奎 三楼东楼道出口负责教师： 刘玉芝 三楼西楼道出口负责教师： 朱守河 一（1）、一（ 2）、三（ 1）、三（ 2）班学生在娄 静、李 冲、 赵 玲、张倩倩老师组织下从东楼出口有序疏散。 二（1）、二（1）、四（ 1）、四（ 2）班学生在耿艳梅、蒋雪芬、 王晴、王金梅老教师组织下从西楼出口有序疏散。 五年级学生在刘海梅任课教师组织下从教学楼前有序疏散。 要求：每班两路纵队按要求快走从楼梯口靠右有序撤离，疏散到 西操场。 九、有关注意事项 : 1 、各班主任在演练前，把演练活动目的、要求必须预告学生，以 免造成混乱。同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真 正使活动收到实效。 2 、听到防震警报后，听从老师安排。 3 、每个班级分成 2 个小组分别从教室的两个安全出口， 沿着墙角 边有秩序地进行撤离现场，不抢道，不惊慌。 4 、每个被疏散的学生用袖口捂着鼻、猫着腰，不讲话。 5 、疏散时要有秩序，保证学生安全。 6 、各班主任按学生名册进行点名， 并向防震演练总指挥李校长报 告。 7 、警报解除。 8 、总指挥作本次防震疏散演练情况分析及有关安全意识、 技能等 重要讲话。 9 、摄影：王亚平 徐庄镇苑山小学 xx 年 5 月 10 日 启明星幼儿园防震减灾演练方案 一、活动目的 根据上级的有关要求，为更好的贯彻《防震减灾法》和防震减灾 政策，切实提高我园幼儿的地震安全意识，决定于今年 5 月 18 日在 我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。 通过 地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急 疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 学校的地震应急工作能快速、 高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少 不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助 的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、活动时间 xx 年 5 月 18 日 9 时 20 分 动员讲话（翟燕） 9 时 22 分 观看防震减灾知识宣传教育片 9 时 40 分 应急避震演练 9 时 42 分 紧急疏散演练 9 时 45 分 操场应急避震演练 9 时 50 分 总结讲话（乔强） 三、活动对象 全校师生（ 275 人）。 四、活动准备 1 、演练前召开动员大会， 让师生认识到地震应急演练的重要意义， 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线 和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地 震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2 、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。 五、活动要求 1 、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2 、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3 、按规定线路疏散，不得串线。 强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。 六、组织机构 1 、领导小组 总 指 挥：乔强 副总指挥：翟燕 周广英 王娟 成 员：孔杰 徐铮铮 杨明明 刘秀丽 乔洪文 王 娟 苏娟 张明明 徐丽梅 王婷婷 信 号 员：王娟 2 、教室室内指导员（班主任） 职责：①组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。 ②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不 正确动作和姿势。 ③“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。 ④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发生。 3 、疏散线路沿线工作组及各相关 * ： 摄像摄影：乔春红 教学楼东、西 疏散出口指挥人员： （东）杨欣 安新新 孔兰 （西）赵娜 刘双双 王英翠 杨传辉——负责警报信号 、广播 翟燕——负责巡视 王娟 周广英 王娟——操场班级安排 职责： ①合理调节学生疏散的进度， 特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件。 七、活动程序 ( 一) 启动程序： 各位领导、老师，各位同学：启明星幼儿园防震知识教育及防震 减灾应急疏散演练马上就要开始， 今天的活动目的是切实提高我校师 生的地震安全意识，掌握防震减灾技能。通过地震应急演练，使全校 师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确 保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行， 从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公 共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 活动有观看防震知识教育 片、应急避震演练、紧急疏散演练、 操场应急避震演练四个内容。 要求 1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。 2、保持安静， 动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路有组织疏 散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防 止踩踏事件。请大家做好准备，各就各位，按广播统一信号进行。 （二）请班主任组织观看防震减灾知识宣传教育（ 20 分钟）， ( 三 ) 教室内应急避震演练 1 、信号员发出“地震警报”信号（警报 2 次） 2 、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅 速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低 重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为 1 分钟。（副班主 任配合班主任，组织学生认真演练。） 3 、1 分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报 1 次）。 4 、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进 入紧急疏散演练环节。 ( 三 ) 紧急疏散演练 1 、学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离， 并按照预定的疏 散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 （正副班主任维护逃生秩 序。） 2 、进行操场应急避震演练。 （站队下蹲双手抱头，教师清点人数 并报告） 3 、进入演练总结环节。 九、演练总结 1 、请指挥长张波校长总结讲话。 2 、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 启明星幼儿园 xx 年 5 月 18 日 启明星幼儿园防震逃生演练总结 为了使学生了解地震来临时的应急避震和逃生知识，掌握如何防 震，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救 自护和应变的能力，我校在 xx 年 5 月 18 日星期三上午 9：20，精心 组织实施了 “防震知识教育、 避震培训、 逃生演练” 活动。总结如下： 一、参加人数： 275 名师生 二、演练内容： 1 、园长乔强提出演练活动要求及方法，主持活动程序； 2 、观看防震知识电视片（ 20 分钟）； 3 、连续警报，代表发生地震，学生在正副班主任老师的指导下进 行应急避震演练（ 2 分）； 4 、听警报声进行应急逃生疏散演练（ 3 分）； 5 、操场指定地点进行室外避震培训，（ 3 分）； 6 、体育教师集队 1 分钟； 7 、各班核查人数，无误后向副总指挥报告，副总指挥向总指挥报 告； 8 、总指挥乔强做活动总结并宣布：“启明星幼儿园 275 名师生， 按照演练方案，现已全部安全撤离到指定位置，现在我宣布，启明星 幼儿园防震安全逃生疏散演练圆满结束。 9 、各班回教室，班主任总结。 三、演练成功之处： 1 、本次活动得到了各班级主任的高度重视，提前开会研究方案， 落实分工，得到了高度重视； 2 、方案制定详细可行，无考虑漏洞； 3 、演练前精心布置，开了全体教工大会，落实教师各岗位分工； 4 、全体教师高度重视，各岗位人员尽职尽责； 5 、学生服从指挥，撤离快速有序，成功在 10 分钟内全部安全撤 离到指定位置； 7 、活动全过程达到了教育和掌握技能的目的。 四、不足之处： 1 、少数幼儿在演练过程中不严肃，不按照规定的动作进行，得到 了批评纠正； 2 、西门出口幼儿，疏散稍慢； 五、改进提高方法 1 、经常性的组织疏散演练，使幼儿能提高认识，安全、快速、有 序地完成疏散，掌握技能。 2 、每学期开学第一天都要进行疏散演练活动， 学期中不定时进行 逃生演练， 使师生们能够真正掌握安全逃生常识， 提高自我安全防范 意识。 启明星幼儿园 xx 年 5 月 18 日 店上中学防震演练方案 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自 救自护逃生的能力， 根据区教育局的统一部署，学校决定举行防震应 急避险和疏散逃生演练， 旨在培养师生掌握正确的逃生要领， 以从容 应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。 组织部门：店上中学校 参加人员：全体师生 演练时间： xx 年 9 月 28 日下午二节课后 总 指 挥：杜高鹏 副总指挥：闫江红 二楼指挥： 西楼梯口：史志勇 协助指挥：杜晋峰 一楼指挥： 西楼梯口：侯建敏 协助指挥：杨明山 东楼梯口：李慧飞 协助指挥：原小荣 各班指挥：班主任 院内指挥：田庆军、佀华南、刘 涛、成艳、 第一大项 : 演练前的默哀动员大会 1 、全校师生集合 2 、各年级组长向副总指挥报告人数（ 7--9 年依次报告）： “报告， * 年级应到（ ）人，实到（ ）人，请假（ ）人，报告 完毕”。 3 、副总指挥向总指挥报告： “报告总指挥，店上中学防震逃生演 练共（ ）人参加，准备完毕，请指示。” 4 、总指挥：“归队”。 开始进行逃生演练前的动员工作，动员内容如下： 同学们， xx 年 5 月 12 日下午 2 时 28 分，一场突如其来的地震灾 难让数以万计的同胞失去了家园， 一个个鲜活的生命瞬间离我们悄然 而去！这场天灾， 多少孩子从此失去了父母，多少父母从此失去了孩 子⋯⋯。（时间约 2 时 28 分）今天，又是 5 月 12 日，在这相同的时 刻，让我们共同为遇难的同胞默哀 3 分钟，现在开始⋯⋯ （默哀完成） 关于这次防震演练的意义和作用，相信班主任老师已经和你们说 得很清楚了，我就不多说了。针对此次活动，我只想说一点：希望每 个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。 “我宣布店上中学防震逃生演练现在开始，所有参演人员返回教 室待命。” 第二大项：防震演练 一、情境模拟： 潞城店上地区发生了 6 级地震，在校学生在老师的保护下现场进 行自我防护， 确保人身安全。 分两个阶段进行， 第一阶段是震时自救， 第二阶段是震后撤离。 二、演练过程： 1 、警报声响，防震自护演练开始。 2 、正在教室上课的学生，要在教师指挥下迅速用书包保护头部、 闭眼、躲在各自的课桌下。 身体应采取的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降 低身体重心。 抓住桌腿等牢固的物体。 保护头颈、 眼睛，掩住口鼻。 3 、各级指挥人员迅速到位，任课教师到各自楼层协助指挥。哨声 响起，逃生疏散演练开始， 按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏 散。 三、疏散顺序和集中地 按照主楼梯西侧班级从西楼梯撤离、主楼梯东侧班级从中楼梯撤 离的原则，一楼班级优先撤离，二楼最后撤离。撤离集中地为校园操 场。 四、疏散注意事项 1 、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相 拥挤，避免跌倒。 2 、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗 位。 3 、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 4 、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不 要争先恐后。 5 、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 6 、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结 束后，以班为单位立即清点人数，由年级组长向副总指挥报告： “报 告，（）年级（ ）人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”。 7 、副总指挥指示：“归队” 8 、副总指挥向总指挥汇报：“报告总指挥，我校师生（ ）人在 本次演练中安全撤离，无一人伤亡，请指示。” 9 、总指挥：“归队”。作演练总结：（总结内容如下） 同学们，在这次防震逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也 通过这次活动学到了逃生知识，真正达到了演习预防的目的。 最后宣布“店上中学防震逃生演练圆满结束，请各班级有序带回 教室”。 《溶解的快与慢》教学反思 研究哪一个溶解得快，这是一个对比实验，可以先让学生谈谈用 什么方法可以加快食盐的溶解， 学生会比较自然地谈到搅拌， 再让学 生说说， 怎样用实验来验证搅拌能加快溶解？充分与学生讨论， 让学 生对对比实验的意义有初步的理解， 然后让学生严格地按教科书的设 计进行实验并得出结论。对比实验的过程，教师应加强指导，使实验 尽可能的科学、规范，甚至要注意到指导学生如何投放食盐，如何进 行计时等。第二组实验，分别使用冷、热水，如果使用的是原来的两 个杯子， 要强调把杯子里的溶液倒掉、 洗干净， 使用热水需强调安全。 第二个活动“加快方糖溶解的研究”，教材意图是让学生在前一个活 动基础上让学生自行探究， 先引导学生想出一些可能加快方糖溶解的 办法， 再进行验证。 在这里第一次出现了让学生小组内制定研究计划 的要求，教师要重视。引导学生根据教材 12 页提示的问题进行深入 全面的考虑，制定好研究计划，然后让学生小组内交流、讨论，相互 合作，改正和完善计划，然后按研究计划严格进行操作。如果时间不 够，每个小组可以只研究一个条件对溶解快慢 * 。最后可以拓展一 下“怎样使方糖溶解得最快” ？这个活动是让学生运用刚才的方法综 合使用于实际生活， 通过讨论和体验说说不同的方法溶解方糖时舌头 的感受，记录不同方法溶解同一种方糖的时间。 想想方糖咬碎后并 搅拌， 为什么能溶解得更快？ 事实上， “咬碎” 和 “又咬碎又搅拌” 在具体过程中，它们的时间差异不是很大，所以，建议溶解方糖的方 法可以分别为“含在嘴里不动” “用舌头不停地翻动搅拌” “又咬碎 又搅拌”，方糖的选择也是一项非常重要的工作，我们可以选择溶解 容易、颗粒不大的糖作为实验材料。 另外，“用热水能加快溶解”的实验中，教师为了防止烫伤这一 问题。所以教师可以给每个小组一一倒热水，但感觉这又太费时，真 是鱼和熊掌不能兼得，难啊！ 小学防震演练方案 为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，吸取四川汶 川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训， 提高在校学生的防震减 灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能 , 使全校师生在地震发生 时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次地震 疏散演练方案。 一、演练目的： 1 、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。 2 、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。 3 、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练对象：北唐吾小学全体师生 三、演练时间： xx 年 4 月 23 日上午 四、成立演练指挥部： 学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 组 长：杨树军 副组长：钟延国 成 员：王风芹 李秀英 钟京录 郇述强 钟京刚 郭金宝 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报 警信号为准）， 1 、就地避震； 2、安全撤离。 六、演练实施过程： 1. 正式演练前准备工作： (1) 由学校组织全体教师学习防震减灾知识， 教师明确演练的必要 性和基本步骤。 (2) 演练内容要领： ①听到哨声，教师喊：“注意，地震 ! ” ，学生迅速做好避震准 备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住 头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。 ②大约 2 分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离 ! ” ，学生迅速 按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出 2 个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。 ③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数，为受伤的 学生包扎，安抚学生。各班到操场后的位置，从北到南依次是五四三 二一年级。 2 、正式演练： (1) 就地避震： 听到第一次号令后（郭金宝老师 9：40 发），按上述动作要领的 要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。 (2) 安全撤离： 听到第二次号令后（郭金宝老师 9：42 发），学生在教师的带领 下排队撤离，安全而有序地集结到操场指定位置上。 七、其他事项 1 、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥，统一行 动，不要出现混乱状况。 2 、学生在演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑。 3 、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好。 内容仅供参考