事业单位工作人员年度考核总结

事业单位工作人员年度考核总结

‎　　响应党的号召，坚持马克思列宁主义，坚持社会主义核心价值观，努力学习政治思想理论，努力完成学校领导交给的各项任务，不断提升自身的政治文化修养。这是对事业单位人员的考核标准!‎ ‎　　事业单位公招工作总结 ‎　　防止各个环节上的随意性和不正之风，为了规范招聘行为。着力防止和克服各种腐败现象。一是坚持公开办事制度，公开每个环节，张榜公布笔试和面试成绩及拟聘人员名单等，增大工作透明度。做到政策公开、过程公开、结果公开”二是建立健全监督机制，加大监督力度。公开招聘工作自始自终邀请纪检、监察机关参与，并请新闻媒体对全过程进行跟踪报道，设立举报电话，自觉接受舆论监督、群众监督和社会监督。三是严明工作人员纪律。招考和聘用过程中，实行公务回避制度等，并充分发挥纪检、监察部门的作用，加强廉政建设，严明纪律。‎ ‎　　县人事局按照上级要求，近年来。结合本地实际，事业单位人员公开招聘考试方面进行了积极的探索和尝试，取得了较好的效果。自 年以来，共组织考试8批次，招考人员367人，为教育、卫生、畜牧、财政、劳动等部门选拔了一批优秀人才，增强了县乡事业单位的战斗力和活力。招考中，自始至终坚持公开、公平、竞争、择优的原则，健全工作制度，接受社会监督，切实做到用人单位满意、考生满意和社会满意。‎ ‎　　一、切实加强领导。‎ ‎　　县成立了由县委、县政府主要领导亲自挂帅，为了切实加强对事业单位新进人员公开招聘工作的组织领导。组织、人事、编制、纪检监察、财政等部门主要负责人参加的招聘领导小组，定期或不定期听取汇报，就招聘的有关重大问题进行专题研究，思想高度统一，较好地促进了招聘工作的广泛深入开展。其次，根据公务员法、事业单位公开招聘人员暂行规定》等法律法规，结合本地实际，制订出台了关于加强机关事业单位人事管理工作的意见》规定事业单位招聘工作人员，须由主管部门申报计划，经人事编制部门审批后，由人事部门与主管部门共同组织实施。并强调事业单位凡违反规定擅自增加的人员，人事、编制部门一律不予办理编制工资手续。同时，充分利用报刊、电视、网络等媒体，大力宣传推行公开招聘的意义、方法、步骤等，引导人们树立正确的选人用人观，为事业单位进人实行公开招聘营造出良好的氛围。‎ ‎　　二、注意方法步骤。‎ ‎　　着重审查参考人员的三证”即身份证、毕业证、资格证。针对当前社会上假文凭、假学历泛滥的现象，一是严把资格审查关。组织报名、体检和录用时。采取网上学历查验、查阅学籍档案、与毕业学校联系认证等方式核实文凭真伪，确保考生资料真实可靠。二是严把考试关。凡笔试、面试均实行封闭式命题、评卷。试题由省一级高等院校出题或到专业题库抽取，试卷取回后立即交保密局保管。考场按高考标准布置，设置电子屏弊仪，使高科技舞弊手段无计可施。严格考场纪律，对舞弊者进行严肃处理。面试中，参照录取公务员面试标准，并结合各聘用单位的工作性质命题、面试和评分，确保了其公正性。三是严把体检关。体检采取异地体检的方式，一般在县外医院进行。每次组织体检，先将入围考生进行集中，然后统一乘车前往，做到体检地点保密，体检纪律严明，杜绝了各种违纪事件的发生。四是严把考察录用关。着重考核参考人员的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩以及适应招考职 ‎　　事业单位工作人员年度考核总结 ‎　　本年度工作主要有以下二个方面：‎ ‎　　一、教学情况 ‎　　今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的能力。‎ ‎　　第一，通过开展生动有趣的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。‎ ‎　　第二，制作修改了每一课时的ppt，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。‎ ‎　　第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生，用专业知识帮助他们解答课内外学习和生活疑惑。‎ ‎　　二、科研情况 ‎　　深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。这方面进展有四：‎ ‎　　第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际情况。‎ ‎　　第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现，课堂气氛宽松活跃，学习积极性较高。‎ ‎　　第三，面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证：没有特殊情况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的接受能力和教学成绩都很有帮助。‎ ‎　　第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如：《浅谈教师素质中的“四气”》、《开拓教学新思路 追求“四主”创高效》、《挖掘潜力活化教材 不断充实校本课程》、《观念决定行动——感悟中美“灰姑娘的故事”教学区别》、《诺贝尔医学奖简介》等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思考，为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。‎ ‎　　总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作，并不断总结经验教训提高理论水平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除人教网发表外，在个人网易博客和新浪博客发表。两个博客浏览量总计16万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。‎ s