六年级第二学期班主任工作总结（通用）

六年级第二学期班主任工作总结（通用）

六年级第二学期班主任工作总结 六年级第二学期班主任工作总结 太阳和月亮都很匆忙，六年级的第二学期结束了。在那忙碌的一天，我们种植，收获，快乐，快乐。为了清楚地了解过去的不足，我将总结经验，吸取教训，改进方法，并在将来做得更好。我将总结过去一年的工作情况如下：‎ 一，政治和意识形态方面 在过去的一年里，我支持共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为了提高我的教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校的每周政治理论研究，关注学生的思想政治教育工作，坚持思想政治教育。整个教学活动。依法执教，全面贯彻落实国民教育政策。热爱学校，热爱学生，热爱教育。在教学工作中，努力学习，严谨学习，教人，教育和教育人。‎ 二，教学 在过去的一年里，我是六年级的老师，负责六年级的英语教学。在教育教学中，我认真学习新课程标准，把握教学的关键难点，积极发展教学思路，尝试将一些先进的教学理论，科学的管理方法和现代远程教学方法应用到课堂教学中，努力培养学生。具有合作和沟通，独立探索和创新的能力。为了提高教学质量，我做了以下工作：‎ ‎1.接近并研究学生。班主任应善于接近孩子，照顾和照顾学生，并与他们进行亲密的思想交流，以便他们真正感受到老师的亲近和对他的爱。这是班主任顺利开展所有工作的基础。研究生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。了解班级风格，学习风格，了解班级的主要优缺点，分析原因，研究学生的人格特征（包括能力，气质，个性，爱好等），了解个人的生活环境，需要特别注意的学生等等。‎ ‎2.我首先了解学生原始知识和技能的质量，并根据他们的兴趣，需要，方法和习惯采取相应的措施。选择教学方法，解决如何将掌握的教科书传递给学生，并在组织教学活动时灵活运用。‎ ‎3.培养班干部。班干部是班主任的左手和右手。要认真选拔小干部，同时认真培养小干部。一是帮助小干部树立声望;第二，鼓励小干部大胆工作，指出工作方法;第三，严格要求小干部在知识和能力方面取得更大进步，以身作则，努力使全班在引领方式中发挥示范作用，即“以人为本”;第四，培养干部团结合作的精神，必须能够通过一小批干部建立正确，健全的舆论，推动全班进行批评和自我批评，形成集体组织，纪律严明。和进取，即“面对面”。每个学生都有“服从集体，服从命令”的理念，自律并养成习惯，确保整个班级能够始终表现出“没有混乱，严禁没有死亡”的良好阶级风格。‎ ‎4.营造最新氛围。根据学生的年龄特点，制定班级惯例，努力营造平等，团结，和谐，进步的班级氛围。安排课堂环境。例如，建立了诸如“Little Book Corner”，“Glory List”和“Growth Rating Bench”等文化背景。将学生的行为和道德提升到更高的水平，鼓励学生通过自我教育和自我调整来成长。‎ ‎5.建立互助小组。 “One Gang One”活动以优生学的形式开展，帮助贫困学生。通过各种互助方式，贫困学生将取得更大的进步，实现个人，团体和集体斗争的目标。‎ ‎6.制定斗争的目标。有目标是有动力的。根据班级的实际情况，我将在知识，能力和情感方面制定全班和小组的长期和近期目标，以便每个学生都能明确整体的目标。阶级和群体都在挣扎，从而增强了集体的凝聚力和力量。‎ ‎7.建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质，增加才能的重要途径。‎ ‎（1）每个人都有竞争对手 每个学生都找到了一个具有同等水平的竞争者，我会根据学生的可比性进行微调。让每个学生在他的铅笔盒上放一个竞争对手的名字，并与竞争对手学习，比较和比较运动。通过这样的比赛，成绩更好，基础薄弱的学生也不甘落后，他们正在追赶并且进步更快。‎ ‎（2）小组有追求目标。除了个人比赛，我还在课堂上实施了“One Team One，One Stare One”，“最佳表现团队”，“冠军挑战队”，“最佳合作团队”，并以最高分奖励了团队。鼓励其他团体朝着这个方向前进。并帮助仍需要制定响应计 划的团队。通过比赛，班级形成了相互监督，互助，追逐的氛围，充分发挥学生的主体作用，促进学生和谐，生动，生动的发展。‎ ‎8.激发竞争意识。竞争是巨大的，潜在的和其他力量，没有外力可以实现或取代。班主任应该在课堂上引发激烈而持久的竞争活动。必须强调的是，这是一种“互助”，“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”竞争，目的是实现共同和更大的进步。‎ ‎9.建立评估系统。通过相对固定的评估模型，如“小红花”，定期评估学生的个人和小组表现，以便每个学生和小组能够确定最近的优点和缺点，以及他们在课堂上的位置，从而提高警惕性和进步。心，培养学生的意识。‎ ‎10.举行一次良好的团队会议。注意每项活动的有效性，使每项活动都能让学生得到思想和灵魂的洗礼，给他们留下深刻的印象，引导他们未来的言行。主题可以基于社会影响，学生思想和事件来制定。例如，鼓励学生学习的课程《勤奋学习的故事》等。‎ 第三，继续教育 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲座。我们必须有先进的教育理念，以适应教育的发展。在过去的一年里，我积极阅读党报刊，积极研究法律法规，不仅注重集体政治商业学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习，认真理解教学设计的新理念。以及在新形势下如何做到这一点。一个好老师，认真学习《走进新课程》，《给教师的一百个建议》，仔细聆听并做笔记，写下有关经验，并将学习理论应用于教学，提高自己的教学能力。‎ 第四，取得的成果 我的努力为全班带来了稳定。学生团结友好，学习氛围浓厚。 '小雷锋'是无止境的。无论是在学习还是在其他方面，我的班级在各个方面都取得了很大的进步。它得到了学校领导和老师的称赞。对学生的耐心咨询赢得了家长的好评。‎ 五，存在的不足和努力 虽然我们不断总结经验和改进方法，但在课堂管理和教育方面仍存在许多不足之处。首先，课堂语言平坦，考试较少，语言不够生动。其次，对班级学生的理解 还不够深入。课堂管理能力，学生自理能力和自我激励能力的培养需要提高。此外，为贫困学生提供咨询是不够的。我希望在将来的工作中，班主任能够做得好，做得好。‎ 鉴于上述不足，在未来的教育教学工作中，我会更加严格地扪心自问，努力工作，发扬优势，纠正缺点，发展和进步，提高业务水平，全面提高素质。教育和教学。‎