政教处范文之“我心目中的中国传统节日”活动方案

政教处范文之“我心目中的中国传统节日”活动方案

政教处范文之“我心目中的中国传统节日”活动方案 ‎ 一、活动目标 ‎1．通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深了解，通过查阅资料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。‎ ‎2．通过活动，了解一些我国传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事。‎ ‎3．通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。‎ ‎4．通过各种活动培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。‎ 二、活动背景：‎ 我国之大，传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以这么说，每个传统节日的形成过程，是一个民族的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣和深广的群众基础。如，农历九月初九重阳节，人们登高、插茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团圆的象征，人们常常望日思乡，怀念亲人，盼望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的习俗。‎ 如今，好多学生只知道是节日，却不知道是“传统节日”还是“‎ 现代节日”。为了让学生正确认识和区分后，一起来探究中华民族的传统节日，了解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色，通过综合实践活动，让我们一起去感受中华民族节日的特点、韵味、情感，去继承和创新民族文化，去弘扬民族精神与创新精神！‎ 三、活动过程 ‎（一）准备一：确定分组，制定研究计划 ‎1同学们，你们知道我们国家有哪些传统的节日吗？这些节日当中，你最喜欢哪个节日？‎ ‎2根据学生喜爱的传统节日，自主分成几组，每组选出一名责任心强的同学任组长，小组内制定研究计划。‎ ‎（1）分组，根据自行要调查的传统节日归类分成几个小组。‎ ‎（2）根据学生已经掌握的知识特长和最感兴趣的问题自订计划。‎ ‎（3）制定本组研究计划，主要围绕以下几个方面：‎ ‎　　A了解传统节日的由来 ‎　　B 这个节日有什么习俗 ‎　　C 收集传统节日的相关的故事、传说 ‎　　D搜集与这个节日相关的文学作品等 ‎     （二）准备二：社会调查，收集，研究，交流，阶段汇报 ‎1．根据制定的计划组织开展活动，保证活动有序进行；‎ ‎2．如果你遇到有什么困难和问题，也做一个简单的说明和记录；‎ ‎3．对调查采访获得的素材和搜集到的资料，进行整理和研究；‎ ‎     4．阶段交流一下小组成员之间的资料，把可用资料进行整合。‎ ‎     （三）准备三：制定汇报方式 ‎     小组成员商量汇报的方式，并制作汇报展板、小报、排演节目等。‎ ‎（四）汇报活动：分组交流，展示，表演 通过一段时间的资料搜集和整理，我们已经对我们中国的传统节日有了进一步的了解，今天我们就来汇报这段时间以来我们的收获，和全班同学进行分享。‎ ‎1．口头交流：围绕春节、元宵、端午、中秋等主要传统节日进行汇报 ‎（1）各小组将自己的主要研究成果向全班汇报 ‎（2）讲述传统节日的由来；‎ ‎（3）讲述这个节日的习俗；‎ ‎（4）讲述有关节日的故事传说；‎ ‎（5）交流搜集到的有关传统节日的文学作品，包括诗歌、谚语等。‎ ‎2．展示：‎ ‎（1）春节： 写好的春联 ‎（2）元宵节：已经做好的花灯；‎ ‎（3）端午节：已裹好的粽子  ；‎ ‎（4）中秋节：已做好的月饼；‎ ‎（5）展示本小组制作的小报；‎ ‎3．表演：‎ 学生表演有关传统节日的相声 学生表演有关传统节日的诗歌朗诵 ‎（五）总结：总结收获和存在的问题 ‎1．讲收获，谈体会：这次的“我心中的中国传统节日”活动，同学们做得都很好，在这个过程中，你一定有不少感想、体会，我们在全班分享一下。‎ ‎2．指出活动中存在的问题，大家发表意见。‎ ‎（六）评价和反思：‎ ‎1．评价：整个活动结束，大家一起来评一评；‎ ‎2．反思：一项活动就是一次有意义的经历，你在这次活动中有什么体会，有什么收获，有什么经验，不妨写一写，留下个记录。‎ 总结：通过这次的综合实践活动，我们更好地了解了中国的传统节日，老师希望把这种传统节日带给我们的子孙后代，让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙，龙的传人，我们有责任继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华，并且将这些精华世代给予传承，不断发扬光大。‎