【精选】教师述职报告锦集六篇

【精选】教师述职报告锦集六篇

教师 篇 1 在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好 老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验 有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的 任务，并取得了优异的成绩。 我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是 13 、 14岁的少年，处于人生 长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃 ; 但是他们的 自制力却很差，注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛 的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动 自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会 思想方面 积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护党的各项方针政策， 遵守劳动纪律， 团结同志，热心帮助同志 ; 工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉 献精神。 教学工作 认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重 点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质 培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效 果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好，备好课。坚持做到不打无准备 之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教 学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学 水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次， 使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参加教研活动， 认真与老教师们备 课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。 积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课 件，为教学服务。为学生服务。 同时， 在本学年， 我担任了校广播站的工作， 管理各班级的广播站投稿情况， 鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。 取得的成绩 回顾过去的一年，我所任教的初一年级 5— 10 班，生物取得了不错的成绩， 平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。 教师述职报告 篇 2 本人自 20xx 年 8 月参加工作以来，一直担任物理教学工作，连续五年担任 班主任，现为中学物理二级教师。 在思想政治方面， 身为教师， 为人师表， 多年来， 始终具有明确的政治目标， 崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针。在工作中，具有 高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学 生的教育能够动之以情， 晓之以理， 帮助学生树立正确的人生观、 科学的世界观。 每天坚持早到晚归， 严格按照学校的要求做好各项工作 ; 甘于奉献，从不计较个人 得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 20xx年获校“优秀团员教师”称号， 20xx 年获校 “优秀青年教师” 称号， 20xx 年，我光荣地加入了中国 ******* 。20xx 年获得“校优秀 ******* 员”的光荣称号。 作为一名普通的教学工作者， 我严格要求自己， 始终以一丝不苟的工作态度， 切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调 整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生 分析、解决问题的能力为宗旨，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得 到提高， 09年所教学生赵晨光、王云峰等，分获物理竞赛省三等奖和是一等奖。 在领导、同事的帮助下，教学成绩在年级始终名列前茅，连续多年担任高三教学 工作， 08 、 09年所带的毕业班均有较好成绩， 10年被学校授予“优秀教师”称 号。在工作之余，我不断学习新的教学技能、教学理念，积极参加学校组织的优 质课竞赛，教案评比，评比等活动，均有出色表现，本人制作的课件“平抛物体 的运动”获校课件制作一等奖，市二等奖的好成绩。 在班主任工作方面，以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同 学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。为了调动同学 们的学习积极性， 我每天早来晚走， 做好同学们的表率， 通过班会， 谈话等形式， 帮助思想上、学习上有困难的同学，为了更好的鼓励，激励学生，我个人为班里 买来宣传品，奖品等，得到学生的认可和拥护，在几年的班主任工作中，所带班 成绩均有明显提高， 08 、 09年获校“优秀班主任”称号。 通过个人的努力和领导，集体的关怀和帮助，我的工作有了很大进步， 08 、 09 、 10连续三年荣获市嘉奖，得到同事闷得好评。 在今后的工作中，我仍将一如既往，将以更大的热情，更大精力投身到祖国 的教育事业中去，为开滦二中的二次创业添砖加瓦，尽自己的微薄之力。 教师述职报告 篇 3 我名叫张三， 1973年 4 月出生于四川隆昌县。 20xx年 7 月我毕业于重庆师 专政史系政史专业， 作为系上的优秀毕业生， 被推荐并分配到仙城中学任教。 20xx 年 4 月报考华南师大政治教育专业（本科）自学考试， 20xx年 12 月获得毕业证 书。 20xx年 8 月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过， 具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资 格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。 任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足 本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪 守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。 20xx年 3 月我参加潮阳市教师学习教 育法律法规竞赛， 20xx年 5 月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛， 均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光 辉的职业，更加勤奋的工作。 思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是 我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯 燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言 , 努力培养学生的逻辑思维能力和理性 思维能力“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受 到了学生的。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周 12 节课，教 学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇 第一名，合格率保持在 80 ％以上，优秀率约为 30 ％左右，受到了镇教育组的通 报表扬。 我所任教的学生刘佐梁、 刘慈华等人考上了金山中学； 赵端标、 刘谨英、 贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上 百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕 业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。 此外， 我不断参加各级各类的教研活动。 20xx 年 11 月和 20xx 年 11 参加学 校组织的公开课评比， 20xx 年 3 月、20xx 年 4 月以及 20xx 年 12 月参加镇教办 组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论 文《政治教学中如何化难为易》 、《三步走政治复习方法之我见》 、《活用思想政治 课的基本方法和基本原则》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第一、二、 三辑上。 其中，《活用思想政治课的基本方法和基本原则》 作为我此次申报中教一 级的参评论文获得“良好” ，并且在今年 7 月镇教育组组织的论文宣读会议上进 行宣读，获得一致好评。今年 6 月我所写的教学论文《润物细无声谈政治教学中 的爱国主义教育》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我 的教学教研水平不断提高。 由于表现突出， 20xx年起我任学校政史教研组组长， 20xx年起任初三年级 组长。 20xx年 10 月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组 组长。 在我的带领下， 我镇政治教研组紧紧把握了教改方向， 密切关注 “新课程” 发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加 20xx 年 10 月在陈店中学、 20xx 年 10 月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课， 20xx 年 8 月参加了汕头市教育局 主办的“新课程通识”培训、 20xx年 5 月潮阳实验学校“教学交流活动周”等 活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明我完全能胜任中学政治科的教学 工作。 在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的基本理 念是平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平 等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。 我在班主任工作中切实做到加强学生思想品德教育，提高学生素质；加强纪律教 育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义精神，优 化班风学风⋯⋯我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发， 因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的 转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风 学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权 等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、 冯浩标等获得了“进步奖” ；我所任班主任的班级，获得了“先进集体” 、“文明班 级” 、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此， 20xx 、 20xx年我获得校“优 秀班主任”称号， 20xx年、 20xx年获得镇“优秀班主任” ， 20xx 年获得镇“先 进教育工”荣誉称号。 为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会， 写了《没有不合格的学生》 、《班级管理的核心爱与真诚》 、《改进班级管理培养学 生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。 作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我从不吝啬自己 的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教育教学的得与失。 20xx年及 20xx 年 9 月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座《义务教育阶段德育的重要 性》 ； 20xx 年 5 月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经 验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师 开设一堂示范课；每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师基本 功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。 20xx年及 20xx 年 4 月，由学校政教处和团支部组织（ 20xx年我开始任校团支部书记） ，我向初 二年级学生及教师作了名为《踏好人生每一步》的讲座，为激励学生向学、矫正 青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校 赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和 三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己 的业务水平和业务能力。 任现职五年来，我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极 进取，不断学习和充实自己；班主任工作中不断探索，走出了一条独特的新路， 效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面 表现突出，在 20xx-20xx 、 20xx-20xx学年年度考核中被评定为“优秀” 。我可 以骄傲地说我对我地教育教学水平的提高、人民群众素质的增强、思想的解放作 出了自己贡献。作为一名外省籍教师，我已经和正在并将继续把我的青春年华、 我的热血和汗水交付给这片热土，我期待着这片热土能有翻天覆地的变化，我愿 意为她未来的巨变贡献我全部的力量！现在，我向上级申报中学政治一级教师职 务任职资格，请上级审核我的报告！ 谢谢! 报告人张三 20xx 年 x 月 教师述职报告 篇 4 本学期，我继续担任小学思想品德课的 教学工作， 我深深地感到辛勤付出之 后换取成功的那种快乐。在教学中，我结合小学生的心理和年龄特点，以及实际 学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有 助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总 结如下 这一学期在教育教学任务中，我按照大纲要求制定并实施教育教学。在教学 中，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。所任科目 学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活 课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂 得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识， 形成健康的人格和良好的心理、生理素质。本学期的品德与生活，教学目标是初 步培养学生形成良好的生活、 劳动习惯 ; 教育学生遵守纪律， 养成基本的文明行为; 保护环境， 爱惜资源 ; 使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、 社会常识 ; 掌握 了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在课堂上，关注言行不良表现的 学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误， 认识错误造成的严重后果， 从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪 守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好 的心理、生理素质。 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经 形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和 能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实 际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在 获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自 身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的 引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织 形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自 己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受， 让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和 有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 总之，通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的 效果。但对照新理念，体现新课程标准还有一定差距，今后我还要继续努力，加 强学习，提高思品与生活的教学实效性。 教师述职报告 篇 5 时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他教师的关心与 帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。在这半 年里，我承担了学校两个班的数学教学任务，虽能很快适应学校的教学工作，但 作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的两个 班在学区同年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他们在 学区统考成绩来定的。 根据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习基础和学习氛围较好等 原因，大部分学生基本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的积极性也 较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的积极性也不高， 一部分学生大有得过且过之嫌。 在具体的教学过程中，我对这两个班基本上采取平行教学，以抓好基本知识 为主， 搞懂弄通书本上的知识结构、 知识点、 重点和难点。 由于数学本身的特点， 总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问 题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽 可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激 发他们的学习积极性。 以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具 体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮 助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一 切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步。 教师述职报告 篇 6 回顾十几年以来的班主任工作，有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本 职工作，发扬优点，弥补不足。现对近几年来的工作做以总结 一、亲近学生，研究学生 “谁爱孩子， 孩子就会爱他， 只有用爱才能教育孩子。 ”班主任要善于接近孩 子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他 的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的 必要条件，最好的途径是通过活动观察。所以我每次在接新班之前，首先先了解 班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层 次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、 爱好等） ，了解个人的生活环境， 掌握哪些是积极分子， 哪些是特别需要注意的学 生等等。 二、强化管理 细致入微 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好地完 成教学任务、为教学服务，重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部。 具体分工，连带促进，使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。 在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大 提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过中队会及班会对他们进行文明礼 貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会 实践及生活自理能力。这一切受到了领导及同事的一致好评。为使学校和家庭建 立更密切的联系， 因材施教， 使学生的全方面素质得到锻炼及发展， 在本学期中， 以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能 够沿着正确的方向健康成长。 在本学期中， 由于学生能够有较强的爱护公物意识， 并且能够进行维护，班级物品无损坏、丢失现象。学生的精神面貌及文化素养有 很大的改观，集体观念明显增强，有一定责任感、义务感，及主人翁意识。 二、组建网络 以点带面 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有 着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手” 。所以唯 有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所 以，我做教的班当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我不会将干部 队伍的组建仅仅作为一种形式存在，我总是精心培养其一，大力表扬干部优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点 他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪 律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即 “以点带面” ；其三， 培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、强化训练 严肃活泼 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规 的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力 争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我很注意扎实有效地加 强一个学生的常规训练。 训练的内容包括 《小学生守则》 和 《小学生日常行为规 范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规 以及路队常规等等诸多方面。使学生具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集 体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、互助小组 共同进步 以互助小组、 1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式） 、小组帮助组员等 等多种互助方式促使差生取得更大进步， 共同实现个人、 小组与集体奋斗的目标。 此外，我还经常通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取 来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌 握与调控学生的思想行为动向。 在此基础上， 与特殊的学生建立特别的互助小组， 对这个别的孩子的学习、 思想、 行为、习惯在充分了解的基础上进行有效的引导。 以发挥这些学生的潜能。 五、其它方面 能认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，严格遵守作息时间， 按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中 去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。 总之，在工作中，是取得了一些成绩，但也有许多不足之处。如学生家长不 能很好地配合学校和教师工作，从而导致对学生的教育失衡；学生在课堂上主体 性的体现还不能够太放开等等，都需要自己在以后的实践中去探索。我相信我在 今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，使自己 成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让我所带的班级体 成为所有人羡慕的焦点！ 我也时时切记勤能补拙； 时间就是效率、 时间就是质量、 时间就是生命！付出就有收获。