2020【精华】小学班级读书活动总结3篇【精品】

2020【精华】小学班级读书活动总结3篇【精品】

不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，为此需 要认真地写活动总结了。 写活动总结可马虎不得哦， 以下是 收集整理的小学班级读书活动总 结 3 篇，希望能够帮助到大家。 通过上学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读 能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了 净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应该做的事，更是我们作 老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下 几项工作： 1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围 首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书” 、“我读 书，我快乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐 赠图书，共建“班级图书角” ， 同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书 角。“众人拾柴火焰高” ，同学们都怀着 “好书共分享” 的心态捐 己的图书。 同学们畅游书海， 到处洋溢着浓浓的读书气氛。 2、教师以身作则，带头读书 教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有 楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用晨读课时 间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的 心得体会，为我的学生树立了榜样。 3、充分利用阅读课 每周设有 1 课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问， 如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。 4、做好读书笔记 我所教班级是四年级，属于中年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书 笔记方法 ( 摘录式、提问式、心得体会式 ) 的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良 好习惯。 “自信来自鼓励，习惯决定人生。 ”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学 生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表 达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读” ，让孩子们切实感受到 阅读是人生中的一大乐事。 “读书贵神韵， 无事守章句。 ”阅读能力在语文能力中占据着核心的位置， 让我们的每一 个孩子喜欢语文， 爱上阅读是每位语文教师的责任。 《课程标准》 中规定小学生要完成不少于 四百万字的阅读，在不断的研究探索中，我感觉发挥班级作用，营造书香班级，可有效而又 全面地提高学生的素质。 积极举办班级读书会， 让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事， 一件快乐的事，一件幸福的事，一件品尝成功的事。我们做的就是一项花的事业，根的工程 ——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人” 。 一、教师，用书香润泽心灵 和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢 ?梅子涵老师说： “我们一起想象那林子和葱茏， 想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去，童年心里就葱茏了” 。哦，念书给孩子听， 是在心里种下阅读的种子，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一个充满温暖语 言的快乐时光那样美好。每次想到儿童阅读的重要性，我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师， 作为班级读书会的组织者和领导者，个人素质、爱心和精力的投入，决定了读书活动的持久 性和成败。 热爱阅读的班主任， 才会不断充实阅读 ，愿意与孩子们共同成长， 一起在书的海 洋中尽情遨游，提升读书会丰富的内涵。 “凡是开头难” ，刚开始的时候，我是尝试着在班级 开展读书活动，苦于身边无人手把手地指导，自己只能边实践边摸索，摸着石头过河的过程 是艰辛而盲目的。终于有一天，我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我一个班，我 就心满意足了》 ，这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。 走进字里行间， 那纯真实的教育原 生态纪录，纯真诚的关注学生成长的教育观，让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量 的、高品味的阅读，像看云那样带学生潜心阅读 ! 于是，去书店、上 邮购，我到处寻找看云 的书籍： 《心平气和的一年级》 、《薛瑞萍读教育理论》 、《我们班的阅读日志》 、《书声琅琅的三 年级》 、1—— 6 年级的《日有所诵》 、由“亲近母语儿童阅读研究中心”主编的 ' 《儿童阅读 指导丛书》 、《班级读书会 abc》、《上读书课啦》 、《大声读给孩子听》 、《我们班的阅读日志》 ⋯⋯ . 一本本好书陆续来到了我的身旁，成了我书架上的新宠。闲暇之余，常随心所欲翻看一番， 让我有了一份心灵的愉悦，一种回味的感动，一方思绪的晴空，一缕流水潺潺的遐想。这几 本书特别实用，有具体的读书会教案，有健全班级读书会的各种好做法，就像身边有了名师 做指导。 二、了解，从阅读童书开始 怎样才能走进孩子们纯净的心灵天空 ?作为班级读书会的引领者， 我们应该在把一本书推 荐给学生之前， 自己一定要读一读， 不要把自己不喜欢的书推荐给孩子。 莎士比亚说过： “书 籍是全世界的营养品。 ”是的，生活里没有书籍，就好像没有阳光 ; 智慧中没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润，教师的专业化成长路途中除了要有教 育理论书籍，童书更是不可缺乏。走进一本本有趣的童书，我们自己应该先走进文本，与作 者直接对话：从书名和封面设计想到了什么呢 ?作者有什么背景 ?想一想，阅读材料的优点在 哪里 ?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱 ?原因是什么呢 ?孩子们会提出什么问 题?读书会上会出现怎样的场面 ?除此之外， 我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考， 以更好的把握作品的创作意图⋯⋯就这样， 我的手边常常闪现着 《四大名著》 系列、 《窗边的 小豆豆》、《红岩》 、《假如给我三天光明》 、《夏洛的 》、《安徒生童话全集》 、《你看起来好像很 好吃》 、《逃家小兔》 、《乌丢丢奇遇记》 、《小猪唏哩呼噜》 、《笨笨猪》⋯⋯读着这本本好书， 浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中，在这里，有静水流香的温馨，有流水潺潺的叮 咚，有曾经沧海的苦涩， 更有雨后彩虹的惊喜 ! 走在回归本真的阅读童书之路上， 我感觉自己 年轻了，纯净了，更懂得孩子的心了，越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。 三、活动，让班级成为“巴学园” “孩子们，这里摆着的书，谁都可以读，读哪一本都可以。只要喜欢，什么时候来都可 以。如果你的家里有什么好书，希望大家都读一读的话，老师非常欢迎你拿来给同学们看。 总而言之，请你们多多的读书 ! ”《窗边的小豆豆》里，小林校长为孩子们创设的民主和谐的 阅读环境让人感动，我想，孩子们之所以喜欢巴学园，这方面也是重要的一个原因吧 ! 那么， 如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的 “巴学园” 呢 ?我号召小书友们共同建立了班级图书 柜。 高尔基说过： “书是人类进步的阶梯。 ”好书，像长者，谆谆教导 ; 似导师，循循善诱 ; 如 朋友， 心心相印。 积累语言， 丰富知识， 而且能陶冶情操， 受益终生。 本学期开展读书活动， 亲近书本， 喜爱读书， 学会读书， 逐渐养成热爱书籍， 博览群书的好习惯， 营造了书香校园， 达到了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格 言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的 认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色， 制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活 动的顺利实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人 人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好 的效果。 ( 一) 捐赠图书， 建立了班级 “图书部落” 读书吧。 全班 40 个同学将一摞摞自己最喜爱的 书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给 我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活 动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 ( 二) 召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书 经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家 谈到了自己阅读的收获， 并向大家推荐怎样选择好书， 选择适合自己阅读的好书 ; 怎样合理利 用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱 书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 ( 三 ) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选 出学校读书之星和书香班级。 ( 四 ) 以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、 提升了修养。 通过读书节活动， 使每个学生 “读 好书，净化心灵，启迪人生” 。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课 堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习 惯也规范了。 “读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活 动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新 风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机 ; 书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。 【【精华】小学班级读书活动总结 3 篇】相关 ： 1. 【精华】小学班级读书活动总结四篇 2. 【精华】班级读书活动总结 3 篇 3. 【精华】班级读书活动总结四篇 4. 【精华】班级读书活动总结 4 篇 5. 【精华】班级读书活动总结三篇 6. 小学班级读书活动总结 7. 【精华】读书活动总结 3 篇 8. 【精华】读书活动总结 4 篇