思想品德计划总结之初一思想政治教学计划

思想品德计划总结之初一思想政治教学计划

思想品德计划总结之初一思想政治教学计划 ‎ ‎ 　　初一思想政治春学期教学计划　　一、总体目标：　　在思想政治方面， 以邓小平理论为指导，积极实践“三个代表”‎ ‎，落实胡总书记的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育教研改革，切实实施素质教育，面向现代化、面向世界、面向未来；面向全体学生，面向学生全面发展和整体素质的提高，积极培养学生的创新精神和实践能力、敬业精神和团队意识，大力推进教育现代化工程，认真贯彻国家的教育方针，联系现实生活，加强社会实践，努力提高教学质量。　　在教学方面，要认真学习教育理论，认真学习新课程改革精神，不断提高自己的思想认识，并在此基础上深入钻研专业知识，增强自己的业务能力；在教学过程中，以创新的精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方法，促进学生学习方式的变革，注重培养学生的独立性和自主性，让学生的学习成为在教师指导下的主动的富有个性的过程，激发学生的学习积极性，力求圆满完成教学任务。　　要求学生做到自觉遵守道德规范：在个人生活中做到自立自强、积极进取、诚实守信、善良宽厚、助人为乐、为人正直、负起责任、勤劳节约；在家庭生活中做到孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟姐妹、与邻里和睦相处；在校园生活中自觉做到热爱集体、尊敬教师、友爱同学、热爱科学。要求通过教学，引导学生不光要增强道德观念，更重要的是落实到行动上，自学抵制不道德行为。　　初一思想政治课是以教育为主，那么课堂上的任务就是通过教学让学生提高认识，端正态度，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而努力学习、努力奋斗，同时为适应当前政治考试的新形式，还应培养学生的阅读自学、综合分析能力上下功夫。　　二、具体措施：　　1、加强备课：　　新学期，学校在备课上严格要求。坚持集体备课，注重个人与集体相结合，备教材与备 学生相结合，备教法与学生学法相结合；深入钻研教材，弄清难重点；根据学生特点和教材内容选择适当的教法，精心设计板书内容等，并按学校要求一课一案，课案统一，特别注重实用性，不上无准备之课。　　2、抓好课堂教学：　　课后所做的一切归根结底都是为了教学。政治课一方面是要减轻学生负担，向课堂要效率，另一方面开卷考试，又要求既得进行思想教育，又得培养学生的分析能力、解题思路，适应当前的考试形式，课堂任务并不轻松。因此课堂教学要充分利用好每一分钟，教学语言要简洁形象，教学方法灵活多样。每节课的复习检查5－10分钟，节节不漏，用心督促，新授时间约在20－25分钟左右，面向全体、重点突出、方法多样，力求调动学生的积极性，提高兴趣，在轻松的氛围中受教育、学知识。另外在新授过程中，随时设置一些提问，以便督促学生精力集中。最后的课堂小结，应突出难重点，让学生一目了然；课堂上要深入地贯彻因材施教的原则，对优生和差生要区别对待，优生重在启发其思考、提高其能力，差生主要是培养其学习的信心和兴趣，使之增强学习动力。　　3、重视听课：　　不管是听别人的课或被别人听课，都是提高自己教学能力最有效、最直接的方法。因此听课时，要克服以往的任务观点，真正地使听课为提高自己的所用，虚心学习别人的长处，弥补自己的不足，别人的不足用以提醒自己时刻注意。　　总之，本学期要加倍努力，发挥自己的长处弥补不足，努力提高教学质量。　　三、班级情况分析：　　我任教初一年级的政治课，共3个班，共有100多人。　　这3个班的学生大部分比较认真刻苦，能自觉地完成老师布置的作业，上课时积极主动思考和回答问题，能够及时与老师进行沟通。但也有一部分是属于鞭策进步型的，平时能配合老师上课，只是自觉性和定性不足，怕吃苦。而这只是属于少数的。还有这两个班的学生心理素质较好，有很强的积极进取的精神，有取得良好成绩的强烈愿望，能井然有序地安排自己的学习，不受到环境和其他不利因素的干扰。虽也有一部分学生学习不自觉，自控能力差的，但一般在严格的督促下都能改正。　　四、教学进度：　　1—2周       第十四、十五课　　3—4周       第十六、十七课　　5—6周       第十八、十九课　　7---8周      第二十、二十一课　　9---10周    复习考试　　11—12周     第二十二、二十三课　　13—14周      第二十四、二十五课　　15---16周      第二十六课　　17—19周    复习迎考 ‎