教导处范文之小学优秀教研组评选方案

教导处范文之小学优秀教研组评选方案

教导处范文之小学优秀教研组评选方案 ‎ ‎　　为进一步深化新课程改革，加强教研组、课题组建设，充分调动各教研组教师的工作积极性，增强各组教师的集体创优意识，促进校本教研管理的规范化、制度化，形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气，特制定《八一路小学优秀教研组评选方案》。‎ ‎　　一、评选原则：‎ ‎　　1、坚持公平、公正、公开的原则，采取自评、互评、学生评价等多元化评价方式。‎ ‎　　2、评选结果量化，各项目的赋分结合具体情况可能有所变化。（社会组织的比赛活动减半）‎ ‎　　3、评选活动每学期进行一次。‎ ‎　　二、参评条件：‎ ‎　　没有违反下述任意一项要求，即可参加评选。‎ ‎　　1、各项教研工作计划、总结、教师个人校本研修报告册等材料完整并按时上交。‎ ‎　　2、教研组应按照工作计划有固定的活动时间、地点和切实的活动内容，全面落实活动计划，严格执行教研活动签名制度，有详细的教研组活动记录。‎ ‎　　3、教师无课堂教学行为不规范、在业务成绩方面弄虚作假等违反教师教学纪律的行为。‎ ‎　　4、教师教学常规工作检查，包括备课教案、上课与辅导、作业布置与批改、听课记录等，完成情况较好。‎ ‎　　5、教学、教研成绩显著。‎ ‎　　三、评选内容及赋分：‎ ‎　　1、教研组常规工作（30分）：‎ ‎　　教研组工作计划和总结、教师个人教学计划表、教师教学总结等材料完整并按时上交，教师教学常规工作检查，包括备课教案、上课与辅导、作业布置与批改、听课记录等，完成情况较好的教研组，可得30分。各项材料如果不能完整并及时上交的教研组，得分按1分/人次扣除，但最多扣分不超过30分。教研室还将根据常规工作检查和干部推门听课检查等情况给各教研组加分或扣分。‎ ‎　　2、教研活动（20分）：‎ ‎　　组内成员积极参加每两周开展一次的教研活动（理论学习、集体备课、专题研讨），记录参加人数、开展情况、参加专家报告或收看录象、外出教研活动、校内培训、开展教学反思和听课评课等情况。教研组无故不开展教研活动，又不事先说明情况，得分按2分/次扣分；教研室根据各教研组活动签名记录，对教师无故迟到或不参加教研活动，又不事先说明情况，按0.5分/人次扣分，但最多扣分不超过10分。‎ ‎　　3、教研课（开放活动）情况（10分）：‎ ‎　　组内成员人人上教研课，且效果很好记10分，效果较好记8分，效果一般记5分。承担校、区、市等级开放活动或观摩研讨和专题展览，影响较大，按校级加4分、区级加6分、市级加8分，省级加10分递加。‎ ‎　　4、指导青年教师（10分）：‎ ‎　　对参加工作三年以内的青年教师有明确的指导目标、计划、相关工作，学期末应能拿出明确材料表明青年教师取得了成绩或进步（如获奖纪录、教学成绩统计等）。指导成绩很好记10分，成绩较好记8分。‎ ‎　　5、组织学生活动和学科竞赛（10分）：‎ ‎　　每学年分学科在校园内开展学生竞赛活动，要求有方案、记录，效果很好记10分（如学生在竞赛等活动中取得较突出成绩或在本校以外具有较大影响）；效果较好记8分（组织各种类型学生活动并得到学校和学生好评的）；效果一般记5分（有计划、有活动）。没有组织的扣10分/学科。对于学科竞赛，学生获全国等级奖每人次记1分，省级奖每人次记0.5分，市级奖每人次记0.2分，该项得分可以累加，但最高得分不超过5分。‎ ‎　　6、教科研成绩（20分）：‎ ‎　　（1）教师业务成绩（10分）：‎ ‎　　教研组内教师个人在优质课、课件、教案、论文、教学能手等业务竞赛中获奖或获得业务方面的荣誉的，按获奖或荣誉等级分别记分为校级0.5分/人次、市级1分/人次、省级1.5分/人次、全国级2分/人次，该项得分可以累加，但最高得分不超过10分。‎ ‎　　（2）新课程改革和课题研究（10分）：‎ ‎　　教研组应努力推进新课程改革，积极贯彻新课程标准，卓有成效地开展新课程研讨活动，开展课题研究，课题参与面广。无故不参加课题的扣5分每人，课题资料上交迟交扣1分/人次，缺交扣5分/人次。‎ ‎　　四、评选程序：‎ ‎　　学期末，各参评教研组对照本方案拟写“优秀教研组”自评报告，与相关证明材料一起按规定日期交教研室；教研室组织人员核定各参评教研组总分；由校长、教研室、教导处组成评选小组，按各教研组总分进行评选；学校将对优秀教研组进行表彰和奖励。‎ ‎　　五、几点说明：‎ ‎　　有下列情况之一的教研组，取消评选资格。‎ ‎　　1、教研组内有严重违反教师职业道德，造成不良影响的。‎ ‎　　2、教研组每两周开展一次的教研活动极不正常甚至流于形式的。‎ ‎　　3、教研课组内成员有未完成的。‎