观摩活动总结2幼儿园其他总结

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观摩活动总结 2 幼儿园其他总结 我陪着 XX老师在“小班升中班”的升班教育中，不断的摸索尝 试、调整、再实践，一路走来，这其中有成功也有失败，但这些都是 我们的一种经验，我会把它好好珍藏，让它指导我以后的教育工作。 下面我就对我们班上的升班教育及 XX老师今天的活动，谈几点自己 的体验与感受。 在参观过程中不断丰富相关经验，能用自己喜欢的方式表达感 受与发现。 我们班在小升中的活动中， 能够与中班幼儿充分的 ' 互动， 大带小游戏丰富多彩， 让幼儿在充分感知的基础上， 主动地去学做哥 哥姐姐，如：和哥哥姐姐一起玩中班的户外玩具，到中班和哥哥姐姐 一起吃饭、一起喝水，和哥哥姐姐玩中班的活动区，和哥哥姐姐一起 学做中班操， 邀请哥哥姐姐到小七班一起游戏活动等等， 在和哥哥姐 姐一起做事情的同时，感知小班与中班的不同，如：哥哥姐姐是用筷 子吃饭， 哥哥姐姐吃饭是自己拿碗找老师盛， 哥哥姐姐自己排队接水 喝，哥哥姐姐自己冲毛巾、拧毛巾等。 1 、开设“清凉果吧”，结合夏季主题，帮助幼儿对夏季特征有 进一步的了解，引导幼儿多喝水多吃水果等。 2 、邀请哥哥姐姐参与我们班上的活动区活动， 和我们一起游戏， 直观的指导我们的活动， 感知哥哥姐姐多么棒， 从而激发了幼儿学做 哥哥姐姐的愿望。 我们会通过小本、家长园地、面谈、网络等方式向家长介绍我 们进行“小升中” 主题活动的目的意图，并通过家长调查问卷的方式 了解家长的心声与期望， 把每次的活动及时上传到网上， 让家长了解 我们的活动进程， 同时让家长对小班与中班的不同点， 也能有所了解 以便更好的家园配合。 XX 老师在活动中能够很好的考虑幼儿的年龄特点，非常注重游 戏化， 把一种用筷子枯燥技能的培养， 调整成拟人化的小猪和我做朋 友、我喂小猪来吃饭、我带小猪去旅行的游戏形式，使孩子们完全沉 浸在游戏中，寓教于乐。她还考虑了幼儿的年龄特点，注重了因材施 教。“食物”的大小质地不同，幼儿游戏时的难易程度就不同，很好 的保护了幼儿的自尊心，培养了幼儿的自信心。 关于 “小班升中班” 的升班教育， 我们也是在不断的探索尝试， 会有很多的不足， 这一点我在昨天观摩邹颖老师活动时也深深的到了， 下一步，我们会重点学习和尝试，在生活环节及游戏区域中，用游戏 方式引导幼儿学习新的常规。 【观摩活动总结 2- 幼儿园其他总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考