教师个人研修总结3篇与我的扶贫故事征文3篇

教师个人研修总结3篇与我的扶贫故事征文3篇

教师个人研修总结3篇与我的扶贫故事征文3篇 教师个人研修总结3篇 ‎【篇一】‎ 本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作计划,完成了研修任务,特总结如下:‎ 一、完成情况 ‎1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。‎ ‎2、通过学习，我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。在研修的过程中，学到了许多优秀的教师经验，开阔了视野，充实了自己。‎ ‎3、顺利完成了学校安排的师徒结对帮扶工作,是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学风格，且顺利完成了教学任务。‎ ‎4、出色地完成了学校安排的教师、学生培训任务，达到了预期的效果。‎ 二、研修过程 ‎1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，‎ 增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。‎ ‎2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。‎ ‎3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。‎ ‎4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。‎ ‎5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人掌握运用远程教育能力。‎ ‎6、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。‎ ‎7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。‎ ‎8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。‎ 三、研修效果和经验分析 ‎1、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。‎ ‎2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。‎ ‎3、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。‎ ‎4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。‎ ‎5、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。‎ ‎6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，‎ 有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。‎ 总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。‎ 四、存在的问题 ‎1、学习的内容还要再宽泛些。‎ ‎2、在学习上还存在惰性。‎ ‎3、在教学实践中,还缺乏创新精神。‎ 五、改进措施 ‎1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。‎ ‎2、用心备课、上课，教学要有激情，及时撰写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。‎ ‎3、积极参加学校组织的各种教学教研活动。‎ ‎4、虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。‎ 六、今后的努力方向 引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。‎ ‎【篇二】‎ 立足于平凡的三尺讲台，默默地奉献着自己的青春和热血，弹指一挥间，三年的光阴又已悄然而逝。在这三年当中，我为自己的失去而悲伤，也为自己的收获而欣慰。特别是我顺利地实施了自己的三年研修计划，虽然其间的历程非常艰辛，可是看到自己在人生的旅途中采撷的一个个鲜艳的人生之果，不由向自己道一声：青春无悔！这三年没有白活！历经一千多个日日夜夜，我主要完成了以下一些工作。‎ 一、积极参加了内江市组织的骨干教师培训和其他各级培训。‎ 在培训中聆听了专家们的发言，我了解了当前教育发展的新形式，接纳了一些来自教育教改前沿的信息，明白了社会对我们教师的要求越来越高，吸收了一些新的语文教育理念。我除了在校内交流，还主动用于我的教学实践，提高自己的课堂效率，努力实现教学大纲“三个维度”的目标。‎ 二、参加了初中教师新课程全员培训。‎ 通过培训，我对新课程理念有了更加深入的认识，切实感受到了课程改革的必要性。同时，还让我对素质教育的进一步贯彻实施充满了信心。‎ 这次培训采用网上培训，快捷、方便，最大程度的实现了资源共享，为教师的学习和交流提供了有利的平台。我们可在网上观看视频，进行网上交流、探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。培训中的每一天都有一个新的主题，每一天都有着不同的收获。优秀教师的经典案例及专家点评，帮助我们解决了实施新课程的困惑，并为我们以后的教学树立了光辉的榜样。与同行的网上、网下交流使我对现行的教材有了更加深入的理解，也对新课程理念在今后教学过程中的实施有了更好的策略，同时对自己前进的方向也更加明确。‎ ‎1、转变思想观念，让学生成为课堂的主人。‎ 新课改的要求就是把时间还给学生，让学生自主学习。研修之后，我们要继续推进学校进行的素质教育改革，形成自己的教学模式和教学风格，向专家型和学者型老师转换。教学中更要要尊重学生，形成良好的师生关系；要给学生以充分的信任、鼓励，促进学生的全面发展和个性张扬。‎ ‎2、提高自身修养，真正做到终身学习。‎ 科技是不断向前发展的，我们要及时审视自己的知识结构，将终身学习内化为自觉行动，时刻保持研究的态度，力求成为一个学识渊博、具有扎实的基础知识和现代化信息素质的教育工作者。‎ ‎3、积极创建探究性课堂，培养学生多方面能力。‎ 新课程强调过程，重在培养学生的观察、思考、动手、合作能力。教师在课堂教学中就应该充分地考虑和展现知识的形成过程，把开展探究性学习作为课堂教学的主线。让学生亲自参与，提高兴趣，发展能力。同时，教师要作出合理的指导和评价。‎ ‎4、注重理论实践的结合，关注科技、技术、社会的紧密联系。‎ 在教学中，要经常把所教的知识与学生的生活实际相联系，与学生的健康相联系，与社会知识相联系，与社会科学的发展相联系。以此来增强学生的自我效能感，提高学习的积极性，主动性。并引导其体会“学以致用”的思想。‎ 三、结合集体培训，强化个人学习，不断反思，积极教研。‎ 每个星期，我都准时参加学校组织的政治业务学习，提高自己的思想素质，增强专业功底，更新自己的教育理念，以实现自身的跨越式发展；我经常深入课堂听教研课或随堂课，加强和老师的互动，主动搜集教学过程中存在的问题，彼此取长补短，提高自身素质；在教育教学过程中，我还不断结合自己的实践，自主教研，积极反思，努力在反思中提高，在提高中发展。我主要取得了以下一些成绩：‎ ‎1、每年完成了学科教学设计、教学反思、教学案例个一份。‎ ‎2、我写的论文《浅谈农村初中作文教学中的新理念》荣获省级三等奖；论文《农村初中写作实践的指导策略》也获得县级较好等级。‎ 四、我积极上网学习，利用网上便利的教育资源，提高自身水平，尽快掌握现代教育技术，培养实施新课程的能力。我于2009年3月在学校的多媒体教室展示了一堂电教课，取得了较好的效果。‎ 五、我继续坚持了文学创作，经常和学生交流，教学相长。在去年，我写的一篇文章还上了新浪博客首页，引起较大的反响。‎ 六、我继续参加了本科自考，还有一科就全部结业。‎ 成绩属于过去，只有希望才属于未来，我决不做一只踯躅于回忆的小鸟，而要做一只翱翔于蓝天的雄鹰。把过去深深埋葬，站在今天的肩膀上，向明天奋力冲刺。尽管前路充满荆棘，还有无数的考验在等着我，可是我唯一的选择就是义无返顾地进行下一次冲锋，去创造人生更大的辉煌！‎ ‎【篇三】‎ 作为一名刚踏上特教教师岗位上的新教师，深深的感受到从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。为了加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：‎ 一、能够按时参与研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。‎ ‎1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。本学期我积极参与学校数学教研组集体备课和开展高效备课的活动。进行高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。‎ ‎2、积极进行自我反思。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。我用心总结撰写教学反思、教育叙事研究报告等。与老教师分享教育智慧，提升教育境界。立足自身发展实际，勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。‎ 二、参加多种研修模式，全面提升自我素质 ‎1、积极参与学校的研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。‎ ‎2、全面应用各种自主学习模式提升自己。‎ 首先，进行了自主学习。根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。‎ 其次，进行了观摩研讨。参加了阿城区进修学校组织的新教师去龙涤新世纪学校参观课程改革的活动。定期参加数学教学观摩，并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的研修活动。严格要求自己，在每周听节课程之后，向相关学科的教师学习课堂教学的方法。都会选一节本周最难把握的课大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。‎ 最后，积极参与网络研修。积极参加网络教研活动，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事培智数学教学、进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。‎ 三、加强提升自我的师德水平。‎ 在开展师德学习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。‎ 教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。‎ 四、参与新课程理念研修。‎ 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。‎ 总之，在本学期我学习教学理论、进行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。‎ 我的扶贫故事征文3篇 我的扶贫故事征文3篇 ‎【篇一】‎ ‎“随风潜入夜，润物细无声。”党中央的精准扶贫政策，滋润着每一寸神州大地，让贫困农村一天天悄无声息的发生着巨大的变化。扶贫路上，一首首动人肺腑的诗篇，一幕幕震撼人心的画卷，一个个可歌可泣的故事，平凡而伟大，演绎着人间真情，传递着华夏灿烂的文化。‎ 我是xx人，抱着对教育事业的热爱，2017年，终于圆了我的梦，有幸成为xx县xx镇中心学校的一名教师。与此同时，因为扶贫工作的需要，我也迅速加入了镇直单位的帮扶工作队，开始了我人生中真真切切的社会历练。根据学校安排，我的帮扶对象是xx村的xx、xx等5户人家。xx村是xx镇毗邻xx省的一个山村，住户多数散落在崇山峻岭之间，责任和使命让我与这几户淳朴善良的人家结下了不解之缘。‎ 首次接触帮扶工作，既有踌躇满志、跃跃欲试的热情，也有心存茫然、两眼一抹黑的无奈。后来的日子，校领导当面细心的叮咛教导、同事间毫无保留的心得交流，让我在扶贫路上一步步走来，从昔日的蹒跚学步到今天的得心应手，感谢在扶贫路上教我熟悉农村、了解农村、学会做农村工作的所有人。‎ 今天，就讲一下我与xx叔叔的故事。‎ ‎2018年3月31日，我跟随同事一起，开始了我的扶贫之路，开启了我的社会历练之旅。随着车辆一个多小时的颠簸，蜿蜒崎岖的村级公路，多处从悬崖峭壁通过，让我紧闭双眼，不敢向车外眺望。几经周折，终于来到我的扶贫地——xx镇xx村。站在村委会门前远眺，阳光温柔地抚摸着山洼中的几处小小院落，仿佛是童话世界中恬静而美丽的人间仙境，让我旅途的惊恐和疲劳瞬间烟消云散。欣赏之余，不忘责任重大！在与村干部表明来意后，他们热情的将我们一行人分别带往各自帮扶的贫困户家中。‎ 阳春三月，由于海拔原因，空气中依然氤氲着寒冷的气息。村委会李元俊主任驾着摩托车，带着我一路颠簸前行。崎岖的山路，让我忘却了时间的流逝。‎ xx的家是农村最常见的仅有一层建筑的平房，深红而斑驳的大门，反衬出门神年画的狰狞。黑灰色的泥瓦、黄泥涂抹的墙壁、已见剥落的白灰墙裙，形成了鲜明的对比，陈旧却不破败。‎ 我怀着忐忑的心情，轻轻叩击半掩的木门，应声的是一位半弓着背、面容慈祥的老奶奶，映入我眼帘的是她旁边地上一堆已剁碎的猪草和一背篓正待剁碎的猪草。‎ 我们的到来，她似乎很意外、很惊奇，显得有些手足无措，双手在围裙上擦了又擦，进里屋给我们搬来木椅，顺手用肘袖抹去了木椅上的灰尘，随后颤抖着双手用塑料口杯，为我们泡来了热茶。奶奶待客的热情既表达了山里人的厚道，又彰显了对幸福的渴求。‎ 李主任为我们相互作了介绍，从她口中我得知，岳叔叔今天在山上帮别人干农活，要很晚才能回家。我感慨老人的生活，我震撼老人的劳动，便和她聊了起来，在她满是方言的叙述中，我了解了她家里的大概情况：这位奶年本来有两个儿子，老大不幸早逝，他难以承受白发人送黑发人的痛苦，整日以泪洗面，身体不好。老伴也是体弱多病，儿媳在xx镇租房子照顾两个读书的孩子。听完，我心里真是五味杂陈！这次的谈话，为我日后的再次走访做好了铺垫，找准了切入口。‎ ‎6月29日，第二次入户。我再次来到了岳叔叔家里。大门紧锁，随即我拨通了岳叔叔的电话。原来他在山上忙农活，照看烤烟。大约过了半小时，一个满面沧桑、形色匆匆的中年男子来到我的面前。双鬓和额头上的花发紧紧地贴在脸上，汗水里掩藏着一望而知的疲惫。我的打量，引起了他的注意，他主动热情地跟我打起招呼来，通过谈话，我更详细地了解了他的家庭情况：两个女儿正好在我任教的学校读书，一个七年级，一个一年级。父母年迈体弱多病，妻子身体也不是很好。一家人全靠他一人种点儿烟和养蜂的收入养家糊口。‎ 第三次入户是暑假期间，从xx老家赶往xx村。夏日的风景，别有一番滋味。岳叔叔的家，也是其乐融融、共享天伦的愉快场面。岳叔叔的妻子看到我，便拉着我的手，说：“家里条件不太好，两个孩子也都是正上学的年龄，多亏了国家这么好的政策，有教育补助，孩子才能安心上学，我们也不至于为孩子学费而天天发愁！我们还享受了国家的好政策——免息小额信贷，才有钱投资种植烤烟。这家里两个老人，年龄大了，时常生病，去医院住院还能享受合作医疗报销......真是多亏了国家啊，才让我们日子能勉强过下去。”一番交流之后，我的心里又多了一份无形的牵挂！我心里默默想着：我能为这家人做些什么呢？怎样才能让他们脱离这种贫苦生活呢？‎ 几番走访，我与岳叔叔一家成了无话不谈的熟人。他家的两个孩子，无论在何处见到我，总会跑来向我深鞠躬问好。不谙世事的我很无奈，不懂如何帮助她们。“怀家长之心，尽教师之责”，我只能力所能及地抽时间跟她们聊天，问她们的学习生活情况，时而送她们几本书、几支笔、几个本子。作为一名教师，我鼓励她们努力学习，将来做个有用的人。我也由衷地希望她们能从小树立远大的理想，拥有正确的人生观、价值观，去创造自己的精彩人生。‎ 通过对扶贫政策的研读，结合我了解的情况，我建议岳叔叔说：“岳叔叔，您这么肯吃苦，又有勤劳的双手，现在有好的政策。您呐，养殖蜜蜂，然后多种些烟叶，再开始加入种植食用菌项目，保准您来年会收获满满。”我打心眼里希望这一家人能早日走出贫困，迈进富裕！‎ 我第六次来到岳叔叔家，这次他不仅容光焕发，而且连院落也很洁净，看上去是刚刚打扫的。见到我，岳叔叔热情客气地搬凳子、倒热茶。满脸洋溢的喜悦掩盖了岁月留下的印记，我们的聊天在欢乐的氛围下进行。‎ ‎“党的领导好，送蜂箱、送化肥……今年收成不错，还完外债，还有结余。”‎ ‎“时代好，孩子读书不花钱，还能领补贴。”‎ ‎“政策好，我明年一定再种上几千棒食用菌，想想未来的日子，我会在梦中笑醒，富裕的生活就在眼前。”……‎ 岳叔叔乐呵呵的话语，时时在我耳边回响。‎ 是啊！“精准扶贫，不落一人！”多么响亮、多么铿锵有力声音。惠民的政策，勤劳的双手，所有的困难都不在话下，都会迎刃而解！教育扶贫让一个个家庭看到希望的xx，政策扶贫让一个个家庭走向富裕、迈进小康。一年多的扶贫路上，我深深地意识到，扶贫帮扶是一种义务，是一种责任，也是一种爱的传递，更是我中华千年灿烂文化的传承。‎ 所有的坚强，都是柔软生的茧。我愿一切都以豁然开朗的姿态展开，愿这些贫困户的生活可以在平淡中沉淀远方的遐想，再无悲苦。‎ ‎【篇二】‎ 小额信贷是助推贫困户产业发展的一项重要举措，只有做到精准滴灌，把钱用在最需要的贫困群众身上，进而达到扶智扶志的目的，实现贫困户稳定脱贫，才能真正体现其价值。‎ 为准确掌握第一手资料，我们对申请贷款的贫困群众逐户走访，调查核实家中劳动力数量、技能情况、产业发展需求等，进一步通过村支两委会议集中研究论证，力求发挥小额贷款的最大效能。‎ ‎“钱放在手里，是暖心，但如果没用好，三年到期还得把钱还上，压力不小呀。”小额贷款刚到账的贫困户xx在一次闲聊中，无意中说出了心事。一个多月过去了，xx迟迟没有“动静”。钱窝在那里可不是什么好事，于是我决定一探究竟。我领着扶贫工作队员来到xx家，问起钱打算怎么用的事。xx愁眉不展，吱唔半天。通过再三追问才得知，本来他是想把贷款拿来养二十头猪的，但听说近来猪瘟盛行，担心自己没有养猪经验，到头来血本无归，于是打消了这个念头；后来又盘算着种植烟叶，但又犹豫了，烟草需要烤房，自己哪有空闲的房屋，如果单独建烤房，钱又挪不过来；最后想到种二十亩水稻，但实地一看，又犯难了，多年前一场大雨导致山体滑坡，水渠中段全部垮踏，下方的田土全靠天水和一条小水沟灌溉，所以只零零散散地种了几亩水田。‎ 了解到这一情况后，当即就让xx领着我们到水田地转了一圈。水田位于山脚部位，水渠中段被土石填埋后，两侧的田土有些改种上了油菜，而有些则基本荒废着。当时为什么不及时清理水渠呢？“由于填埋地段较长，工程量较大，当时村里底子薄弱，拿不出这个工程款，加上年轻劳动力大多外出务工，水渠两侧的田土位置较高，劳作难度大很多，所以村民也就不去理会这事。”xx解释道。‎ 得知这一情况后，我当即回到村部，带着村支两委干部和扶贫工作队又来到水田地，现场合计起来。“如果村里没钱，我向院党组请示工程款，叫来挖机，把水渠开通”，我的意见一经提出，大家一拍即合。这一请示后来得到院党组的大力支持。通过现场丈量，工程预算，完成水渠开通、修复和加固只需三万余元。接下来“四议两公开”、经费请示批复、招投标等一应程序顺理成章的完成了。‎ 水渠打通后，灌溉问题得到了解决，我又领着xx来到水田地，“村里帮你把水渠开通了，银行又给你贷了款，现在就看你的了”。xx当即表态：“请放心，我一定把钱用起来，为xx村金融扶贫树个样板”。果然，半年下来，xx种植的水稻，平均每亩纯收益1000元，二十亩水稻，合计收入2万余元。这下他又琢磨着把烤房建起来，种植水稻的间隙，再把烟叶种起来。现在xx虽然每天忙得汗流浃背，不亦乐乎，脸上却始终是挂着笑的。显然，他再不用为还贷款发愁了。‎ ‎【篇三】‎ 一个人，做一点好事并不难，难的是一辈子做好事。一名干部，扶贫一阵子也不难，难的是4年来扎根深山持续扶贫。黎光琦，是xx县融媒体中心一名普通的干部，从2015年开始，就被单位派往店子镇最偏远村xx驻村帮扶。年过半百的他，在偏远农村平凡的工作岗位上，一路逆行，慎终如始，默默书写了一曲不平凡的人生篇章。、‎ 合力铺就致富路 水泥路铺到家门口，“幸福泉”涌出自来水，乡亲们喜上眉梢。谁能想到，这个曾经不通路、不通网，挣钱养家苦无门，天干地旱愁死人，哪家娶个媳妇都是头疼事的偏远村庄，现如今用上了互联网，走上了致富路。‎ xx村海拔950米，是店子镇最偏远的村，路没修通之前，从镇上跋山涉水近3个小时才能进村。全村共有342户1010人，其中贫困户153户374人，靠种田和外出务工，2015年贫困户人均纯收入不到2700元。‎ 再多再好的农特产品，没有路也是枉然。通过一次次实地考察和入户走访，修路成为黎光琦和驻村工作队收到的最大诉求。要想富先修路，2019年，xx村开始对通村公路进行硬化，三个多月的时间，一条宽3.5米、长10公里的水泥路正式投入使用。至此，原来那条大坑套小坑的泥土路彻底消失。“施工难度那么大的路竟然修出来了，而且通到了我的家门口。”住在该村最偏远的村民孟绍国（已搬迁到安置房）激动的说道。‎ 探索扶贫新路，xx村通信条件落后，为了让村民多了解致富信息，黎光琦多次与广电网络公司协调，争取将宽带乡村工程优先实施，2016年6月光纤已通到村，村民通过电脑手机可以上网。同时，“村村响”广播系统与农家书屋、职业技能培训、远程教育一道，构建起了帮助农民脱贫致富的立体网络，畅通了致富信息渠道，成为贫困村村民脱贫致富的好平台。‎ 产业扶贫拔穷根 没有产业支撑，再好的房子也是“空壳”，再好的村子也是“空架子”。“要实现可持续发展，必须以产业为支撑。”驻村工作队员黎光琦经常跟村干部们说道：“我既然是来扶贫的，不能只是给村民留下一堆硬件设施就走人，我不但要为这里“输血”，更要让这里能“造血”。”‎ xx村海拔较高，土地较少，在家劳力基本是老人与妇女，他与村干部一起反复研究，认为发展魔芋产业，可以快速增加农民收入，走上脱贫之路。有了想法他就将调查情况向单位主要领导汇报，引起领导高度重视，单位主要领导向相关部门反复做工作，争取得到国际农发基金IFAD项目支持，2016年春在xx村发展魔芋278亩，扶持资金97.5万元，用于购买魔芋种子和化肥，有劳力的户全部都种，经过两年发展，户平按二亩算，可增收18000元。这项产业的实施得到全村群众大力拥护和赞扬，让群众看到驻村工作队是真扶贫，只要该项目种植成功，脱贫致富就在眼前。项目一落地，黎光琦又想到魔芋销路与长足发展问题，他又提议村上将种植大户联合一起成立魔芋种植专业合作社，并与单位领导一起，先后5次到县经管，财政，农业，工商等部门协调将合作社手续办好，解决了魔芋产业后顾之忧。‎ 黎光琦对村民生活上的帮助也可谓是尽心尽力。面对贫困户教育负担重的现状，他用足用好国家政策，加紧落实贫困户子女“雨露计划”，同时加大对高级教育阶段的贫困学生家庭的补助，同时积极与教育部门衔接，合理组织安排贫困学生在校勤工俭学，大力推进贫困助学贷款等优惠政策，减轻贫困学生家庭负担。在工作之余，他还积极对帮扶人及相关人员进行扶贫业务培训，完成了xx村“学习强国”手机平台学习；对于魔芋、烤烟、香菇种植和xx村集体经济等扶贫新项目，他及时跟进，推动项目早日落地。‎ 天有不测风云，2019年6月底，在一次入户走访途中，黎光琦不幸摔倒双足严重骨折。住院期间，他始终牵挂着扶贫工作中的琐事，经常电话联系，询问、了解村里的脱贫进度，2019年底xx村顺利实现了整村脱贫。‎ 脱贫不脱钩。经过住院治疗，今年脚伤稍微好些，黎光琦又投身于帮扶工作中。今年以来，他先后多次深入帮扶村和包联户家中，入户走访、宣传十三条扶贫政策、制定帮扶措施、巩固脱贫成效等，将一片真情洒在了这片热土上。‎ 没有豪言壮语，唯有务实作风。黎光琦作为一名普普通通的扶贫工作队员，用一桩桩、一件件实事，在xx村无声绽放，让这里的贫困人员悄然改变了模样。‎