2020年中班9月份工作总结

2020年中班9月份工作总结

‎2020年9月中学工作总结 中学九月份作业总结 时间飞逝。在繁忙而充实的工作中，我们和可爱的孩子们一起走过了九月和十月。该班9月份的主要工作总结如下:‎ 因为大多数小孩子都是新生，而且这是他们第一次离开家，老师可以理解我们对家的依恋。因此，我们的三位老师鼓励和表扬哭泣的孩子来稳定他们的情绪。例如，表扬在幼儿园不哭的孩子，让其他孩子模仿。对于已经取得进步的孩子，我们使用触摸、拥抱、微笑和其他亲密的爱抚方式。尽可能把孩子们的思乡之情传递给老师。现在一个月底，哭的孩子越来越少，愿意来幼儿园的孩子越来越多，幼儿园的气氛明显改善了。目前，只有少数孩子还没有适应这种过去，但这只是他们刚刚进入教室的那一刻。虽然孩子们仍处于过渡适应时期，但我们仍有意识地逐步建立起班级的初步生活常规、教学常规、游戏常规等。从一开始就注重培养孩子良好的行为习惯和日常意识。‎ 这个月，我们推出了两个主题:“很高兴认识朋友”和“快一点，慢一点”‎ ‎。当年幼的孩子第一次进入中产阶级时，随着他们自我意识的悄悄增长，他们觉得自己已经长大了，是这个小阶级孩子的大兄弟姐妹。当小班的弟弟妹妹哭的时候，他们有责任扮演“小向导”和“小主人”的角色。我们班的陈幸妤孩子原来是著名的“淘气的国王”。自从他进入中学，他立刻变得聪明多了。在我们组织的最后一次“微笑”活动中，他小心翼翼地牵着小班的孩子们的手，耐心地向他们展示幼儿园的环境，并不时地对他的弟弟妹妹们说些什么。这真的像一个哥哥。现在他可以在小组活动中认真听讲，并在课间与同伴相处得更好。他再也没有听到他随便欺负他的同伴。在主题活动“快与慢”的发展过程中，孩子们反复探索玩具车的哪个板跑得快，哪个板跑得慢。在不同高度和质地的斜坡上，汽车的速度有什么变化？让他们思考:为什么会有速度，如何让“慢”变“快”.‎ 在家长的工作方面，我们首先与新家长沟通，让他们了解幼儿园的日常工作。其次，我们重新布置了父母的花园，这样新的环境可以给我们带来新的氛围。此外，我们使用路路通，我们的家，及时反馈活动的内容和孩子们在公园的表现给父母，并要求父母在各方面的合作。‎ 由于我们班两位老师的努力和家长的支持，我们这个月的工作取得了一定的成绩，为下个月工作的顺利开展打下了良好的基础。我相信十月份我们一定会取得更大的进步。‎