2020年度第二学期语文教研组工作计划

2020年度第二学期语文教研组工作计划

‎2020年度第二学期语文教研组工作计划 一、 指导思想 以学校工作计划为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。‎ ‎ ‎ 二、教学调查的内容和方法 ‎1、落实教学常规，提高教学效率 本学期采用集体备课方式，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的导学案，课后还要写出教学反思，坚持认真备课，及时反思的备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。‎ ‎2、强化课改意识，改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动采用线上教研与线下教研相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平。本学期加强评课方法，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。同时，每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。‎ ‎3、丰富教研活动，提高教研水平 ‎(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动。‎ ‎(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强学生对课前预习的习惯，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。‎ ‎(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。‎ ‎(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。‎ ‎(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级对每个单元及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。‎ ‎(6)开展课改研究活动。一是每周进行教研究活动课；二是根据学校计划，本学期新教师每月上一节公开课、骨干教师每人上一节公开课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师的作用。‎ ‎4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。‎ ‎(1)举办读书节。每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。‎ ‎(2)举行课堂教学汇报课。‎ ‎(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如作业评比、作文比赛、朗读比赛等。‎ 三、教学工作计划 第4周 钉钉会议：教研组样本活动（一）计划制定，各种开学准备，学习有关精神 第5周钉钉会议：教研组集体备课活动（一）‎ 第6周钉钉会议：教研组主题研讨活动（一）‎ 第7周钉钉会议：教研组集体备课活动（二）‎ 第8周钉钉会议：教研组主题研讨活动（二）‎ 第12周钉钉会议：教研组集体备课活动（三）‎ 第13周 线下教研组说课评课活动 第15周 线下教研组试课评课活动 第16周 线下教研组复习研讨课活动