小学一年级班主任工作计划范文2020

小学一年级班主任工作计划范文2020

小学一年级班主任工作计划范文2020‎ ‎　　本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。‎ ‎　　(一)汉语拼音 ‎　　1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。‎ ‎　　2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。‎ ‎　　(二)识字与写字 ‎　　1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。‎ ‎　　2.认识常用汉字400个，会写其中的100个。‎ ‎　　3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。‎ ‎　　4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。‎ ‎　　(三)阅读 ‎　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。‎ ‎　　2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。‎ ‎　　3.学习借助读物中的图画阅读。‎ ‎　　4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。‎ ‎　　(四)口语交际 ‎　　1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。‎ ‎　　2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。‎ ‎　　3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。‎ ‎　　4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。‎ ‎　　行初步的语言训练。‎ ‎　　四.教学重点 ‎　　1.培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。‎ ‎　　2.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。‎ ‎　　3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。‎ ‎　　4.学习用普通话正确、流利地朗读课文。‎ ‎　　五、教学措施 ‎　　1.在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量作到、在游戏中学习，体验学习的乐趣。‎ ‎　　2.明确识字目标，正确把握教学要求，把握教学规律，提高识字教学效率。关注情感体验，引导学生快乐识字。‎ ‎　　3.阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。‎ ‎　　4.语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。‎ ‎　　5.针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。‎ ‎　　6.多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。‎