教师个人校本研修计划两篇

教师个人校本研修计划两篇

教师个人校本研修计划两篇 本文仅供参考 教师个人校本研修计划【篇一】‎ 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。‎ 一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。‎ 二、教研目标 ‎1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。‎ ‎2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。‎ 三、教研措施 ‎1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。‎ ‎2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。‎ ‎3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。‎ ‎4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；‎ ‎5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。‎ ‎6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。‎ 教师个人校本研修计划【篇二】‎ 人专业发展分析 作为一名小学教师，我很喜欢并用心经营自己从事的这个职业。自参加工作以来，我不忘初心学习，丰富自己，总结积累了宝贵的教学经验，先后在“三步识字教学”“板块阅读教学”“体验作文教学”和“读写结合训练”等方面，有了自己的教研成果。‎ 虽然如此，但我也清醒地意识到在新课改的浪潮中，高超的教学技能对打造高效课堂有多重要。因此，不断充实自己教学技能，打造高效课堂，将是我个人专业发展的终身目标。‎ 此次研修过程中您想要解决的一个核心问题 在实际的教学中，我时常为找不到省时高效的教学技能而感到困惑，总觉得在课堂上既浪费了学生的时间，又没有如愿以偿地达到理想的教学效果。因此，此次国培学习我要解决最核心的问题是如何提升教学技能，打造高效课堂。‎ 解决以上问题的基本思路与主要方法 ‎1.虚心向专家学习并积累先进的育人理念和技能。‎ ‎2.同伴互助，取长补短。‎ ‎3.在课堂教学中不断尝试、探索、反思、总结，形成适合自己的教学风格。‎ 研修主题 提升教学技能，打造高效课堂 研修目标 通过此次国培学习，我要解决最核心的问题是如何提升教学技能，打造高效课堂。‎ 实施步骤 ‎1.每天安排足够时间学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学，注重理论与实践结合。‎ ‎2.通过多种途径获取信息技术教育资源，掌握加工、制作和管理信息技术教育资源的工具与方法。‎ ‎3.平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性地选择相关主题展开研修。‎ ‎4.积极主动和同伴互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中共同进步的目的。‎ ‎5.学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记。‎ 预期研修成果 掌握更多、更高效的教学技能，让自己的课堂变得省时高效。‎