2020年镇刘小学下学期班级工作计划范文

2020年镇刘小学下学期班级工作计划范文

镇刘小学下学期班级工作计划范文 一、师德修养 挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体 罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次 1 个 D，工作不利导致家长上访或反应教育教学存在问题 1—2 个 D； 被上级查办的记 3 个 D，年内取消评优资格。 按家长满意率分别记 A、 B、C、D，计算家长满意率时，被家长和社会向学校投诉扣一个百分 点，向教管办投诉扣 2 个百分点，向教育局投诉扣 3 个百分点。 二、管理常规 1 、安全：课堂或分管工作发生安全事故每次记 1-2 个 D，隐瞒 不报 3 个 D，责任人承担事故责任，给学校工作造成影响的，年内取 消评优资格。 2 、出勤：依据学校出勤制度，出勤数÷应出勤数× 5 分。 3 、办公：办公时间干私活、长时间在校园内活动、在楼内搞体 育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、聊天、浏览不健康网页、听音乐、看 电影、玩游戏、吃零食等，每次记 C。 4 、家长会： 有发言提纲， 进教室组织、 参与家长会， 积极发言； 分别记 A、B、C、D。 5 、家访、家校联系：及时家访，主动与家长进行沟通；通过校 讯通、飞信、短信、 QQ群等渠道将学生作业、学生在校表现、家教 指导等发送给家长， 指导家庭教育。 每月基础数 4 次，分别记 A、B、 C、D。 6 、完成任务：包括按时完成工作计划、总结、各类材料、上级 安排的各项工作、学校安排的临时性劳动、义务性活动等，不完成记 D，完成记 C，按时完成记 B，达到要求记 A；或根据完成率记 ABCD。 7 、学生巩固：因教师个人原因造成学生转学、强烈要求转班记 D。 8 、会议：按时参加会议，并认真作会议记录，分别记 A、B； 缺会记 C。 9 、值班：按时到岗值班并认真填写值班记录一次记 A；迟到、 随便离岗一次记 C，空岗一次 D。 10 、后勤管理：上学提前到岗，迎接学生；放学晚走静校并关 锁门窗；保持保卫室、伙房和校门内外干净整洁；及时焚烧垃圾；做 好校园安全监控；上班时间不睡觉不空岗不看电视；按时交接班，做 好晚间值班；及时供应开水；按时完成学校领导交办的其他工作。每 项分别记 ABC。 三、教学常规 （一）备课 1 、备课方式为通案（集体备课）和个人备课相结合，一律使用 电子备课。 使用通案的教师必须对备课作合理补充或二次备课； 课时 备课步骤完整， 依据学科及教学内容特点进行设定； 学期备课有详细 教学进度计划。备课必须有提前量，至少先周备课。不得采取学生代 替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给学生。 2 、备课数量（只规定基础数）： 语文：学期备课 1+单元备课数 +语文课数，可以采取单元整体 备课模式，语文备课应包括《语文主题学习》内容，每单元不少于 4 篇 ：每学期不少于 8 篇，提倡小而多的小作文教学。 数学：学期备课 1+单元备课数 + 20 课时。 英语：学期备课 1+10 模块（每模块 2 个单元）。 音乐：学期备课 1+课数（最多 20 个） 美术：学期备课 +课数（最多 20 个） 体育：学期备课 +20；分低、中、高年级备课。 品德：学期备课 +节数 地方：学期备课 +10 个课时提纲；包括安全教育、心理健康、 传统文化、环境教育课。 信息技术：学期备课 +每月 4 课时，全部背完 科学： 学期备课 +节数， 重点备教学仪器准备、 教学或实验步骤、 实验报告设计（项目包括：实验名称、仪器准备、实验步骤、实验记 录等） 综合实践活动：民族团结教育（上学期）；每周一个备课。 3 、依据备课量、实用性、书写、项目完善程度分 3 个等级，没 有备课记 D。 4 、课后及时反思，教学反思要切合教学实际，不照抄不空谈理 论，分 3 个等级。 （二）上课：不迟到课堂、不随便离开课堂，课堂秩序良好， 学校随机检查，违反一项记 C。做到学生课前预习，采取“ 345”模 式，记 A。听课打分参照《“ 345”课堂教学打分表》。 （三）检测： 语文、英语、数学、常识按单元及时检测，全部由教师批阅， 学生及时改错；按时上报试卷和成绩、分析；家长签字；检测分析详 细，有针对性。以上四项按完成项目分别记 A、B、C、D。 （四）作业（达到数量分别记 A、B、C，数量不足 D）： 1 、作业布置：学校只规定最少次数。 语文：每课一次，每个语文园地一次，以写字作业为主，语文 建立专门的写字作业本。 作文： 8 篇全批全改。全批全改，采取先同学点评后教师点评 的方式。教师批有眉批、旁批、总批，使用批改符号。 主题学习：三年级以上设《》，每周 2 次以上，每学期不少于 32 次。 数学：每月 8 次。 品德：只布置实践性作业。每月 4 次。 科学：实验有实验报告，作业每月 4 次。 美术：根据课本教学内容要求，绘画或制作。每月 4 次，或根 据课数。 综合实践活动：每月都有过程性材料和活动成果。 2 、作业批改与评价 作业批改要及时，不能有漏批、夹批；学生及时在后面改错。 等级评价：分 A、B、C三个等级评价，不得使用分数。对每个 学生作业评价中每月至少 1 次激励性或指导性语言。 激励性语言能起 到激励和指导作用，不能仅仅使用简单的“好、有进步”等。 3 、其他要求： （1）一二年级一律用铅笔，不得使用自动铅。三年级以上使用 蓝色钢笔，不得使用圆珠笔和中性笔。 （2）作业应加强书写和格式的规范性要求，书写认真、格式规 范、页面干净整洁美观。 （3）作业本封面内容填写完整。 4 、家庭作业：有布置有检查有评价，教务处抽查，分 A、B两 个等级。 （五）面向全体开展教学：积极辅导学习困难学生，抓困难学 生促整体推进，开学三周后学生无经常不完成作业、厌学现象；学生 养成良好的书写等学习习惯， 坐立行走姿势良好。 根据随机检查结果 记 ABC三个等级。 （六）教学常规检查进度依据教师根据学校规定编制的教学进 度计划表。 四、教育科研 （一）教研 1 、听评课：教师每月至少 4 节，青蓝工程结对教师应互相听课 评课每周至少 2 节，校长、副校长和教务主任每月至少 6 节，每次至 少 2 页，授课人、时间、课题、地点等项目要填全，分 ABCD四个等 级。 2 、上级组织的教研活动： （含公开课、 优质课、教学能手评选、 督导听课，论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能比赛等 教研活动评选）校级 ABC， 镇级 2A，县级 3A，市级 4A，省级 5A， 国家级 6A。（以上级公布或以领取证书时间为准，已经记入考核又 获得更高级奖励的，追加等级） 3 、宣传：校级 A ， 镇级 2A，县级 3A，市级 4A，省级 5A，国 家级 6A。 4 、辅导学生参加上级组织的活动：镇级二等奖 A，镇级一等奖 2A，县级奖 3，市级奖 4，省级奖 5，国家级奖 6A（大型活动加倍） 。 5 、信息化应用：积极利用网络教研平台开展网络教研活动，包 括及时发布备课、单元测试题、教学反思、教研活动，利用多媒体课 件上课等，开展网上备课，每月检查一次，分 ABC三个等级记入。 （二）科研 教师人人有课题，可以个人申报，也可以学科组或年级组为单 位申报校本小课题，开学第一个月申报立项 A，否则 C；每月及时完 善过程资料 A；按时结题 A。承担上级课题结题的，按教研获奖第 3 项记。 （三）教育培训 政治、业务学习、各类培训（看考勤和笔记）：学习笔记和体 会数量分 AB两个等级记入，不参加规定的培训活动记 C。 五、教育教学效果 （一）班级工作：依照班级考核，分别记 A、B。 （二）教学成绩 期中期末检测，教管办抽测的科目，以教管办抽测结果 5 倍记 入。 六、其他 1 、承担学校根据工作需要临时安排的工作或承担学校网站维护、 功能室管理等工作。完成工作任务每项记 A。 2 、承担的工作教管办记入学校等级的，同时记入个人考核。受 到教管办表扬的记 2A，批评的记 D。 七、民主评议：学期末组织。教师民主评议、考核小组评议、 学生评议与家长评议分别按 ABCD四个等级记入 （ABC人数分别按 30%、 30%、30%计算，四舍五入）。 八、A、B、C、D分别按 10、9、8、7 分记入，考核工作每月合 计一次（不排除假期），学期末合计并折算。 九、本由校委会负责解释。 内容仅供参考