品德与社会四年级上册教学计划

品德与社会四年级上册教学计划

品德与社会四年级上册教学计划 ‎ 　　一、学情分析 　　本班共有学生35人。学生大部分有较强的学习积极性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培养学生的良好学习习惯。 　　二、教学目标 　　知识目标： 　　1、知道生活和学习中有困难，只有勇敢地迎难而上，才能克服困难，战胜自己。 　　2、懂得从挫折和失败中吸取教训，促进自己进步。 　　3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。 　　4、理解“困难像弹簧，你弱它就强。”帮助学生树立积极的乐观态度，消除畏难情绪。 　　5、知道自己是集体的一员，明白集体需要每个人去爱护。 　　情感目标： 　　1、树立战胜困难的信心，激励学生正确对待学习中的挫折。 　　2、学会把困难看作是自己成长的锻炼机会。 　　3、引导学生进行自我心理调适，提高适应能力。 　　4、通过交流，感受集体的快乐。 　　三、教材分析。 　　1、《这点困难算什么》主要是让学生知道困难总会在我们前进的道路上出现，但只要我们拿出智慧和勇气，就能克服困难。 　　2、《成功一定有方法》通过指导学生从自信做起寻 找成功的正确方法初步形成积极向上的生活态度。 　　3、《每天都有好心情》引导学生正确对待生活中的冲突、问题和压力，尽量避免产生不良情绪，学习一些简单的调节方法，提高适应能力。 　　4、《成长的故事》引导学生学会欣赏同学的优点和长处，克服学生自我为中心的心理，改变只知自己优点和他人缺点，不知道欣赏他人的不良思维方式，形成同学之间相互帮助、相互鼓励、共同进步的好风气。 　　四、教学进度。 　　第一周——第三周 　　教学第一单元 　　第四周——第六周 　　教学第二单元 　　第七周——第十三周 　　教学第三单元 　　第十四周——第十六周 　　教学第四单元 　　第十七周——第十八周 　　总复习 　　五、教学措施。 　　1、独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。 　　2、借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。 　　3、小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。 　　4、收集、整理资料。 　　5、模仿演示。 　　6、换位思考。 ‎