工作报告之从“四要”入手转化后进生

工作报告之从“四要”入手转化后进生

从“四要”入手转化后进生 从'四个必需品'开始 在教学过程中，我们不可避免地会遇到落后的学生。所谓的后进生者是指那些有认知偏见且需要个性的学生。虽然班上没有多少，但转换工作更加困难。在班主任的工作多年，我开始用以下“四要点”来做后人学生的转型工作。‎ 首先，理解中必须没有偏见 一些班主任经常对本科生有偏见，他们总是认为他们“没有”甚至“不可救药”。通过这种方式，后来者很容易感到尴尬，从而放弃自己。因为当他们发现教师对自己有偏见并且总是用老眼睛看自己时，他们往往会失去自尊和自我激励，有些甚至会有反叛的心理。俗话说：'统治者很短，英寸很长'。虽然落后的学生更加困扰，只要我们克服偏见，善于发现闪光的火花，并热情地帮助他们刷掉身上的污垢，那么落后的学生就能成功地转变为先进的学生们。‎ 其次，态度必须是真诚和热情的 一般来说，由于对已故毕业生的批评很多，他们常常感到不安，就像受伤的病人一样。因此，他们需要得到他人的理解，信任，温暖和友谊。如果你对他们漠不关心，或者忽视他们，让他们走自己的路，或者歧视他们，那就像在火上烧掉另一勺水，这样下一代的灵魂 3 / 3‎ 将会是深受创伤。每个人都希望得到别人的认可，他们渴望得到别人的赏识，尤其是孩子。教育实践表明，教师对学生的真诚欣赏远比反复教学和批评更好。如果我们有父母，兄弟，爱，关心他们，用真诚和热情帮助他们，给他们温暖，信任和鼓励，那么，进入后，学生将打开锁定的心灵，听取我们的教导，逐步建立他们的灵感。自信，积极向上的精神。‎ 第三，在谈话中要宽容和善良 一些班级老师认为没有什么可以对后进的人说，不管是枪支弹出一个耳光，还是他们冷笑，或者他们不耐烦地用几句话说。这样做，必然会加深学生与班主任之间的心理障碍。我们班的学生叫王晓。我记得当我第一次上课时，老师说这是一个“困难的头脑”，我不做任何功课。我不想吃苦，也带头做坏事，刻意做父母，老师是对的，事情都是真的。我第一次安排了作业，王晓没有写一个字。我没有嫁给他，甚至没有打败他。我只是让他解释原因并降低教师的架子并与他沟通。 （后续转换 3 / 3‎ ‎ ）之后我会在每节课中问他。只要有一点进步，我就会赞美他，每次我做作业时都要注意他。我也会'特别'检查他的作业。一年后，他取得了进步，他的学习成绩提高了，他变得礼貌和感激。我们国家有一句老话：“好话，三个温暖的冬天，坏话伤害六月的人们”。进步学生取得了进步，即使是小小的进步也应该得到真诚的赞赏和鼓励;因为他们的缺点和错误，他们应该宽容，遵守规则，耐心，点燃他们的灵魂，并促进他们的上升。‎ 第四，管理层坚持不懈 为了完成未成年人的转化工作，你不能要求一两句话或几次以获得“立即看到阴影”的效果，并且教育过程中可能会有重复。经验表明，对已故学生思想的转变是一个复杂的过程。有些后进生常常会纠正一个缺点，然后就会出现问题。因此，未成年人的转型工作无法完成。如果你想要快，你应该有信心和耐心。印度诗人泰戈尔也有一句名言：“这不是一记耳光，而是水的歌唱和舞蹈，这使得鹅卵石完美无缺。 “同样的道理，我们是班主任，下一代应该像'水唱歌'，给予关怀和毅力，帮助他们取得成功。‎ 3 / 3‎