世界读书日活动总结-读书活动总结

世界读书日活动总结-读书活动总结

世界读书日活动总结 - 读书活动总结 每一年的 4 月 23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。 今年我校开展“我读书， 我快乐， 我成长”的“世界读书日”宣传活 动，推动社会进步提高师生的读书意识。 学校以“世界读书日”活动 为契机，引导师生养成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过 读书月活动，开展全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化， 提升学校品位。 一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围 从 4 月 23 日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动， 并且利用集体晨会， 学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣 传， 目的在于让学生了解此次活动的目的， 激发他们参与活动的积极 性。 过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合， 纷纷利用班 级图书角作为阵地对活动进行宣传。 校园内张贴“读书好， 读好书， 好读书”、 “我读书， 我快乐”、 “与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校 园内充盈着浓浓的读书氛围。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1 、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校举行读书节开幕式的第二天， 各个班级迅速展开图书捐赠 活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。 “众人拾柴火焰高”， 同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己 的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋 溢着浓浓的读书气氛。 2 、好书大家分享，共同畅游书海。 在 3 月 23 日—— 4 月 23 日，学校开展了“好书推荐”活动，先 以班级为单位， 开展“我最喜爱的一本书”评选活动， 主要是让学生 向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容， 低年级可由教师向学生 推荐，然后各班选出 5 份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。 在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴 推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手， 我知道他们已经深深地爱上了读书。 3 、经典美文诵读，共抒心中激情。 老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、 有感情地朗诵。 每天晨诵课， 我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文， 孩子们字正腔圆，激情澎湃！ 三、大家参与，活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄 学。 生的特点， 开展了一系列学生喜爱的活动， 让孩子们在活动中心 情享受读书带来的巨大快乐。 1 、在 4 月 23 日“世界读书日”当天， 我们把集体晨会的主题确 定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话， 从而号召全校同学都来读好书。 2 、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传 栏目。 各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造 宽松温馨的读书氛围。 3 、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己 收集到的有关读书内容贡献出来， 有名人读书故事， 有读书的名言警 句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报 图片上传至学校实验贴。 4 、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、 读书手抄报集、美术作品集，教师博客文集活动； 四、活动圆满结束，现将活动总结如下： 1 、收到高年级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经 典名著的读后感，六（ 3）班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁 又能说， 这不是曹文轩对社会发出的呐喊呢？全文语言优美，叙述流 畅，情节安排详略得当， 对全书内容的概况回顾与对经典故事的细节 描写有机结合， 使看过小说的读者深又共鸣， 相信也会使没有看过小 说的人萌发一读的念头， 作品写了男孩桑桑刻骨铭心， 终身难忘的六 年小学生活。 在那六年里， 它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但 又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸 少年与厄运搏击时的悲怆与优雅， 为保护被人欺负的女孩挺身而出的 勇气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而优美的领悟⋯⋯同学们从 书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。已精选了 60 篇上传学校实 验贴。 2 、收到师生优秀书法作品 1000 余件， 已上传部分师生优秀书法 作品至学校实验贴。 3 、收到学生读书小报 1800 张，同学们精心设计读书小报，图文 并茂，用心感受书带来的乐趣，精选 80 张上传学校实验贴。 4 、学生人手一本读书笔记，精心撰写读后感，读写绘。 不足： 1 、由于时间关系，学生作文集、脑作品集与教师博客文集尚在 征集当中，预计在五月十日前完成。 2 、部分学生读后感写得不够具体，手抄报不够精美，需要教师 精心指导。 读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名 人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以 走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得 解决的办法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可 以使人高兴无比， 读书也可以使人痛哭流涕， 读书可以让人凝神思索， 读书也可以让人谈笑风生， 读书可以让人总结经验规律， 读书也可以 让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然结束了， 但活动的开展将对每个学 生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活 动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一 本本好书成为导航灯，指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新 的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书 日，它提醒我们天天养成读书的好习惯， 愿每个老师每个同学天天爱 读书、天天读好书。