2020年度师德工作总结5篇

2020年度师德工作总结5篇

2020 年度师德工作总结 5 篇 2020 年度师德工作总结篇一 20_年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学习及培 训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次深刻认识 到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在 小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风 气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演 变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们提高自律意识， 自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。因此，做为一名 教育工作者，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素 质。 1、爱岗敬业。 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择 无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求 更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2、尊重学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便 呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个 老师所传授的各种知识。 3、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年 轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。 4、以身作则。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢 模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样， 凡要求学生要做到的，自己首先做到。 以上是我对师德师风的一些学习总结，在新的一学期里，我将坚持不断的学习，使自己能在 不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以 积极的影响。 2020 年度师德工作总结篇二 一转眼一个学期过去了，通过本学期的教学和班主任工作实践，以及听取了一些老教师的经 验，作为一名新教师，我对师德有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人，因而自身的 品行必须注重。古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道 德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。因为， 我们要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、 一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教，这是我们都应该重视的一点。 一、爱生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社 会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，必 须要爱自己的学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时 间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理 问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格， 了解学生的个性，相信学生。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣 慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育， 耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的进步，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽 量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。 在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个学生的家庭情况和他们的思想基 础，智力发展，兴趣爱好，性格特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮 助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系， 争取家长的协助，共同教育好孩子。 二、敬业 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。一份职业，一个工作岗 位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师 学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养，首先要提高 自己的教育教学水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。如果只把自己作为一个“教书先生” 的话也就不可能成为一个优秀的教师。教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知 识，要要有钻研精神。仅仅熟悉学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。就如大家 都知道的这句话“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。” 除此之外，我还经常提早到校，组织我的学生进行晨间打扫和安全工作;放学后，经常较迟 离校，给那些后进生补习功课，当我班所有学生走完后，检查好教师卫生和门窗才能放心离 去。面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。因为我热爱自己的本职工作，才有工作的 动力，不知疲倦。 2020 年度师德工作总结篇三 转眼间，一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下: 教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自 己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意 的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。 一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。 要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个 教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的 扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内 容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶 水.就是这个道理。 二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。 我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到 我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心， 不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热 情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的 目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的 内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努 力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长 和学生的信任。 2020 年度师德工作总结篇四 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，集体职业工作关系的基本 行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业 队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成部分。 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出 发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮助、教育每一个学生。我国社会正在 走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。 廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第 一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋 取私利，以身立教，以教树人。 学习了三个代表和《公民道德建设实施纲要》以及《中小学教师道德规范》后，我不断反思 自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索 要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从 不动员，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有 的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信赖感，从而形成良好的师生关系， 生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心 助人，追求正直善良的人格，秉直的人生态度和民主的思想境界。这样的职业道德有助于我 产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的榜样，无声的 激励学生努力上进和正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利; 2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利; 3、动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利; 4、体罚、变相体罚学生; 5、歧视差生，羞辱学生以及学生家长; 6、纪律涣散给工作造成严重损失; 7、其他违背师德规范以及违法乱纪现象。 2020 年度师德工作总结篇五 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想 品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代 合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。 一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把 忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮 别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成 学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人 的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形 象、和谐的氛围，不愧对人民教师的称号。 有教育调查表明：知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的 教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向其他 教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法， 选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达 能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。 热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可 以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内 心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给 予必要的关心和帮助。做为班主任，更应该更好的了解、爱护学生。只要我知道的，我力所 能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认 识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了 师生间的相互了解，等等。 热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的 人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异， 区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生， 使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。因 材施教，可以收到较好的效果。随着我国依法治国的深入，法制教育越来越受到关注。教师 不但要在教学和工作中遵纪守法，而且还要肩负起教育学生识法、懂法、守法的重任。因此 在教学中结合实际，运用生动的现实例子去教育和引导学生，使他们在学习中懂得法制的重 要性，并从小养成遵纪守法的良好习惯 我觉得，一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长， 是自己的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。