小学美术教学计划精选

小学美术教学计划精选

小学美术教学计划精选 【篇一：小学美术教学计划】 本年级有三个教学班， 学生已掌握了一定的美术知识， 对美的事 物也有初步的感受能力， 形成了健康的审美情趣， 大部分学生对美术 学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想 法， 表现自己想表现的内容， 学生学习兴趣浓厚， 上课课堂气氛活跃。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。 以新课程标准为指导， 更新教师的教育理论。 积极探索研究新的 美术教学模式， 提高学生学习美术的兴趣与水平。 理顺美术教学和对 优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工 具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉 和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了 解基本美术语言和表达方式和方法， 表达自己的情感和思想， 美化环 境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力， 形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工 具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所 闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些 简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头 或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容， 进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法， 促进学生艺术的感知与欣赏能力， 艺术表现与创作能力， 激发创造精 神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹— 记忆—想象—写实—创作设计” 的基本技能和造型规律。 使简笔画成 为我校艺术教育的特色，进一步认识、了解简笔画知识及运用，初步 掌握简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。 1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教 育， 能力培养和双基训练的关系， 充分发挥美术教学情感陶冶的功能， 提高学生的审美能力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进 度，培养学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生 的学，确立学生的主体地位。 4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的 的联系， 与学生生活经验的联系， 培养学生的综合思维和综合探究的 能力。 5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、 访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想 象能力，激发学生学习美术的兴趣。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制 作出生动的美术作品， 鼓励学生利用互联网资源， 检索丰富的美术信 息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动 表现的评价， 采用多种评价方式评价学生的美术作业， 建立促进美术 教师不断提高的评价体系。 9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美 术教学。 10、根据学生的心理和生理特点， 教学中注意循序渐进和趣味性。 11、注意学科间的联系。 12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心， 促进学生素质的全面发展。 13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。 【篇二：小学美术教学计划】 本学期美术学科教研工作的总体要求是：认真学习和贯彻执行 《全国基础教育课程改革纲要》 和全国教学工作会议的有关精神， 充 分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性， 增强实施课程改革的使 命感和责任感， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 以新课程理念 指导课堂教学实践。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验， 深入研究课程实施过程中出现的新问题、 新情况， 寻找解决问题的对 策。要进一步加强对青年教师的培养， 搞好基地建设， 抓好课题研究。 更新教学理念，指导教学实践。 1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念， 明确课改方向。 在改革的实践中进行理论探索， 在实践积累中进行理 论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和 创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。 开放教育观 念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育 研究者、课程的建设者。 2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教 材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩研究课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，推进校本课程 的研究和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习 教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利 用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。 改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学研究，领会新 教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》。 3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体 验中提高想象力和创造力。 第一月份 1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研工作。 2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 第二月份 1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一年级集体备课。 4、小学美术学科协进组活动 第三月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题研究工作。 3、小学美术学科协进组活动 第四月份 1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。 2、小学美术学科协进组活动 3、课题研究工作。 第五月份 1、课程改革经验交流座谈会。 2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。