2020建国71周年小学国庆节活动策划书【5篇】

2020建国71周年小学国庆节活动策划书【5篇】

‎2020建国71周年小学国庆节活动策划书【5篇】‎ ‎2020小学国庆节活动策划书1‎ 一、指导思想 在庆祝中华人民共和国成立71周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发中学生的爱国主义情感，增强中学生的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校决定开展迎国庆特别活动。‎ 二、活动目标 ‎1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。‎ ‎2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。‎ ‎3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。‎ ‎4、学习收集有关资料。‎ 三、主题、形式：“我与祖国同成长”欢庆十一歌咏朗诵比赛 展我风采交流平台——展示作品(绘画、征文、手工制作等)‎ 四、活动准备 ‎1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如诗歌、歌曲、阅兵式、文艺演出等。‎ ‎2、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题。‎ ‎3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟。‎ ‎4、指导员准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。‎ ‎5、各班班主任指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等，指导写稿子。‎ 五、活动安排：‎ ‎(一)时间：__年9月30日下午1：00—2：30‎ ‎(12：50集合)‎ ‎(二)地点：校操场 ‎(三)参加人：全体师生;‎ ‎(四)参观队伍排队、节目走场：9月28日上午间操(整队由体育老师负责)‎ ‎(五)领导、教师分工：‎ 总负责：黄校长、张辅导员 大会组织：辅导员和音乐教师 会场布置：体育老师 现场整队：万金鹏 磁带搜集、提供：各班班主任(提前准备好，提前一个节目交磁带或光盘)‎ 主持：严艳 万金鹏 六、活动过程 ‎1、大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始 ‎2、校合唱队表演 ‎3、按照二至六年级顺序进行队仪式展示 ‎4、大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束 ‎2020小学国庆节活动策划书2‎ 一、活动方式：网上签名寄语、 社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等。‎ 二、活动内容：‎ ‎(一) “向国旗敬礼”网上签名寄语活动 全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。‎ ‎(二) 主题活动 ‎1.开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动(一、二年级)‎ 以“爱我家乡，保护环境，为建设生态鹤壁做贡献”为主线，开展绘画、摄影、环保小制作活动。(任选一种形式，展示活动成果)，每班上交作品五份。‎ ‎2.开展“践行社会主义核心价值观手抄报比赛”活动(三、四年级)‎ 引导学生重点理解和把握社会主义核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、24个字”的基本内容体现在手抄报作品中，每班上报作品5份。‎ ‎3.开展社会调查活动(五、六年级)‎ 要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。学生以个人分散活动或由居住相靠近的4-6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，可以聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。假期过后的一个星期内以班为单位上交5篇社会调查报告。‎ 参考主题如下(也可自选主题)‎ ‎1)关于生活用水状况调查研究 ‎2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 ‎3)白色污染调查研究 ‎4)交通安全问题研究 ‎5)市民交通意识及对策 ‎6)小学生的消费观念与行为研究 ‎7)小学生的体育锻炼现状 ‎8)小学生的饮食与营养问题研究 ‎9)小学零用钱数量的调查 三、时间安排 活动时间：10月1日——7日;‎ 四、社会实践活动要求：‎ 活动前做好各种准备，并遵守以下原则 ‎1.坚持“安全第一”的原则，活动期间要注意安全，保证活动的高质量，高效益。‎ ‎2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的社区或者邻近社区开展活动。‎ ‎3.遵守“诚实守信”、 “文明守纪”原则，注意自身形象，严格遵守社会公德，认真参加活动，为学校和个人树立良好形象。‎ ‎4.各班按要求及时上交假期实践活动各项材料，此项活动进行学生和班集体评比表彰，纳入班级考核。‎ ‎2020小学国庆节活动策划书3‎ 一、设计意图：‎ 祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“ 十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。‎ 二、活动目的：‎ ‎1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。‎ ‎2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。‎ 三、活动准备：‎ ‎1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 ‎2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置 ‎3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。‎ 四、活动过程：‎ ‎1.组织幼儿齐唱国歌。‎ ‎2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。‎ ‎3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。‎ ‎4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。‎ 创作画《娃娃庆十月一日》。‎ 画烟花、天安门、国旗等。‎ ‎5.师生共同装饰教室。‎ ‎6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。‎ 五、活动延伸：‎ ‎1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。‎ ‎2.组织幼儿节日后的谈话。‎ ‎2020小学国庆节活动策划书4‎ 活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切感受艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。‎ 时间：9月30日14：00点 地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》，开幕式顺延至国庆节后)‎ 组织策划：‎ 艺术总监：‎ 评委会成员：‎ 活动准备：‎ ‎1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助)‎ ‎2、彩旗队排练负责人：‎ ‎3、主持：学生与老师各一名负责人：‎ ‎4、信息技术支持负责人：‎ ‎5、活动现场调控负责人：‎ ‎6、横幅准备：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子 ‎7、每班15个小氦气球负责人：叶国军 每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任 ‎8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 ‎9、教师爱国歌曲联唱编排负责人：‎ 开幕式程序：‎ ‎1、开场合唱《少年，少年，祖国的春天》校合唱团 ‎2、主持人宣布开始。‎ ‎3、全体起立，唱国歌。‎ ‎4、马校长为开幕式致辞。‎ ‎5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华)‎ ‎6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格)‎ ‎7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。‎ 学生座位：以年级为单位六个方阵.‎ ‎(1)一年级负责人：‎ ‎(2)三年级负责人：‎ ‎(3)五年级负责人：‎ ‎(4)二年级负责人：‎ ‎(5)四年级负责人：‎ ‎(6)六年级负责人：‎ 建议：朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主.‎ ‎8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 ‎9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱 ‎10、开幕式结束，各班退场。‎ 评奖办法：‎ ‎1、设立年级最佳组织奖若干个。‎ ‎2、评比标准：‎ ‎(1)仪态大方、着装得体、动作适当。‎ ‎(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。‎ ‎(3)普通话标准、声音洪亮。‎ ‎(4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。‎ ‎(5)表达诗歌的情感准确自然。‎ ‎(6)现场演出效果好。‎ ‎2020小学国庆节活动策划书5‎ 一、活动内容 ‎1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜爱的图片”。‎ ‎2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。‎ ‎3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播，国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。‎ 二、活动目标 ‎1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。‎ ‎2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。‎ ‎3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。‎ ‎4、学习收集有关资料。‎ 三、活动重点和难点 活动重点：感受国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。‎ 四、活动准备 ‎1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。‎ ‎2、指导学生准备各项活动的参赛资料。‎ ‎3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。‎ 五、活动方案 ‎★发动准备阶段(时间：9 月25 日之前)‎ ‎1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。‎ ‎2、利用集体广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。‎ ‎3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。‎ ‎★具体实施阶段(时间：9 月25 日~9 月30 日)‎ ‎1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 ‎2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三~五年级) 2‎ ‎3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)‎ ‎4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展 ‎5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 ‎★活动总结阶段(时间：10 月8 日升旗仪式)‎ ‎1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等 ‎2、国旗下的讲话“国庆专题”‎