三年级语文教师工作总结2篇

三年级语文教师工作总结2篇

三年级语文教师工作总结 2 篇 三年级语文教师工作总结模板（一） 　　本学期，我担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得 也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收 获更多，现将本学期的教学工作做以下总结： 　　一、加强思想教育转变学习观念 　　1、要认真学习学校的各种规章制度，认真领会新课程标准的内容，严格执 行有关教育教学方针；认真学习新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念， 并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。学习语文教育教学新方法，新理念。 在教育教学中做到以“学生为主，教师为辅”观念的转变。加强学生的思想教育， 转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期 的教学效果。注重“以人为本”，努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有 纪律”的四有新人。 　　2、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都 写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来， 同学们的作文进步很大。 　　3、加强与学生、与学生家长之间的联系，召开学生家长座谈会，加强与家 长之间的沟通和交流。教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学” 方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学 生自主创新学习的新方法。注重校内交流，虚心向同事们请教。积极参加学校举 行的优质课、示范课等教研活动，写出符合自己实际的心得体会。注重理论联系 实际的教学，鼓励学生到大自然中去学习，开展丰富多彩的课外活动。 　　二、教学常规工作要坚持不懈，不能放松 　　我在教学工作中坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。积极参与多媒体教学设 计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。 　　三、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养 　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也 不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生 养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等 实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此 促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学 习习惯。 　　“兴趣是的老师”，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学 生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素 养。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与 到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。 　　四、加强学困生辅导工作 　　首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一 个独立的个体，我们当老师的，的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门， 修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢 慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的 力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。 　　五、存在的不足： 　　经过全体同学的努力，语文期末检测成绩总分为：x 分，全班平均分为：x 分，全乡名列第 x 名。及格 x 人，及格率为 x，均取得较好的成绩。但还存在如 下不足： 　　1、学生的拼音拼写有待提高； 　　2、学生阅读能力需要多加强训练； 　　3、作文的写作思路有待拓宽。 　　4、部分学生的思想教育还有待提高。 三年级语文教师工作总结模板（二） 　　时间真的过得很快，上课的点点滴滴还在脑海里不断地回荡，而现在已经学 期结束了。这一年来的教学工作，让我成长了很多，也更能总结自己。以下就是 我自己的三年级工作总结： 　　一、认真备好课 　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课既要备教材、备教法， 又要备学生。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛与积极性。我明白 备课的重要性，所以，根据学校的教学计划，花费较大的力气用在备课上，认认 真真钻研教材和教法，了解班级学生的点，根据不同的课文类型，根据学生掌握 知识的实际程度，安排了不同的教学方法，努力做到每一课都要有一定的针对性。 　　二、调动学生的上课积极性 　　备课充分，能适当地调动学生的积极性，但还不够。要想上课效果好，还要 有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。所以， 上课一定要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这 点做好。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们教师的情绪不应该爱到影 响，更不能把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课爱到了冲击，发挥不到应 当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带情绪上课，认真研究方 法，采取有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的积极性。 　　三、培养学生良好的行为习惯 　　有人说：好的习惯就是成功的一半。也有人说:习惯决定了成败。的确是这 样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上 是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现， 我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌， 要团结同学，关心集体等等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地 做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习的习惯，如课前预习、 课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书 等习惯。通过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。 　　四、扩大语文学习范围 　　俗话说得好“生活处处是语文”。要提高学生的语文成绩，光凭课堂教学， 光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生 来。在教学中，我除了完成教科书上的任务外，还会去鼓励学生到生活中去学语 文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生 推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。 　　五、认真做好帮教工作 　　对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学 习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习 信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一 道进步。 　　六、认真完成学校分配任务 　　在完成语文教学工作外，还参加了中国远程班主任培训。我虽然年龄大了， 但是不甘落后。利用课余时间，学模块、看视频，认真完成每一个模块的作业， 经常受到校领导的好评。通过学习，受益匪浅。 　　总之，在工作中虽然取得了一定的成绩，但也荐在着不少问题，今后还要努 力学习，不断提高自己的各方面的能力，进一步做好学校的工作。