学校班主任个人述职工作总结

学校班主任个人述职工作总结

学校班主任个人述职工作总结 伴着收获的喜悦，又是一重新开始的时候，我将面对的是又一批 面容稚嫩的孩子， 我也清楚的知道他们在两或三之后会更成熟， 我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。 但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康 的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们 作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者， 肩负的职责和任务何其艰巨 !‎ 回顾三来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。‎ 三来，一直工作在教学的第一线，教九或七两个班的数学，有一 段时间还兼两个级的数学教学， 我作为负责教学业务工作的领导， 对业务精益求精， 主动用先进的教学理论指导自己的实践活动， 突破固有的思维模式，在七级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率， XX， 本人被评为市数学学科骨干教师， 二 0xx 年获区评优课一等奖， 在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中 《生活中的平移》获二等奖， 撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等 奖。‎ 三来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，‎ 因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三来，我 和学生之间处于一种和谐的状态。 我非常尊重信任学生， 关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学 生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢 复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上 遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。‎ 首先作为教导主任和部主任， 我能正确定位， 牢固树立两种意识， 努力做好校长的助手。‎ 1 ‎、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处主任和部 主任的工作是琐碎而繁杂的。我坚持两条原则：一是加强学习，弘扬 正气; 二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人 无论他的职位高低， 能力大小，都要对工作尽一份责任， 献一份力量。尤其是担任了教导主任以后， 我更是不断告诫自己， 要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待 同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团 结，容人容言，提高心理承受能力， 处处起带头作用， 要求老师做的， 我自己一定要先做到， 以身作则，在考核中做到了公平、 公正、认真，‎ 2 倾听老师的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实 际和大家的要求，三来累计请假不超过五天。‎ 1 ‎、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”， “下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务 实的科学态度， 顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力， 在校长的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教 学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经 验，使学校教育教学工作运作正常。‎ 其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。‎ 三来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员 团结一致，同心协力，齐抓共管， XX中考公费线考上 17 人， XX中考公费线考上 13 人， 09 中考公费线考上 18 人。‎ 班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老 师，看到他们脸上真诚的笑容， 我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?‎ 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班 主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义， 它是激发自己努力工作的内驱力。 其次，班主任要认识到“德育为首” 的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单 打一”，而应是“合打一” 。这样想，这样做， 才能取得德育的效应。‎ 模板, 内容仅供参考