语文计划总结之中考语文复习计划二

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语文计划总结之中考语文复习计划二

语文计划总结之中考语文复习计划二 ‎ ‎  一年一度的中考已迫在眉睫,复习就要进入最紧张最繁忙的阶段。怎样搞好初三的语文复习也令人绞尽脑汁、颇费心思。怎样复习才能激发学生们的备战热情,全力以赴积极投入复习学习中,取得一定的时效性。为此我们三年语文备课组制定了以下中考语文复习计划:‎ ‎  学生分析:经过三年的培养和训练大多数学生对学习语文还是有兴趣的,基础落实的还算扎实,有学好语文的愿望。但尖子学生少。多数学生阅读面窄、语言贫乏、写作表达能力差。根据学生们的实际情况我制定三个专题和一个综合的复习计划。‎ ‎  一、三月份复习文言文部分,把考纲中的50篇背诵的内容按册分成六部分,一部分复习二到四天,完成小决战上的相应训练题。每堂课前可抽出七分钟进行抽签背诵;默写练习;按座轮背;小组竞赛背;互相体温背。16篇文言阅读两课时复习一篇。先归纳书中的内容:按文言常识、重点实词、重点句子理解、主要写法四部分归纳总结。配套完成小决战上的练习题。三位老师分工负责七年级、八年级、九年级的重点句子默写和书下注释各出一套题进行验收,以便有针对性地纠正和训练。‎ ‎  二、四月份复习现代文阅读,讲清不同体裁的文章知识点、答题技巧。配套完成小决战上的练习题,读品议中提升学生们的阅读表达能力。主要采用小组合作探究的方法。‎ ‎  三、五月份复习作文,作文是整份试卷中分量最重的一道题(60分),也是语文学习中的重中之重,这是中考语文卷中的半壁江山,一定要给于高度的重视。纵观几年中考作文命题变化的轨迹,我们不难发现,作文命题正朝着“命题生活化,引导学生关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会,理解他人”的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化。我查找到“四线并行”法的复习方法准备采用:‎ ‎  1、储备素材——每周推荐一篇范文,指导学生如何将阅读积累化为己用,如何活用材料,通过这样的方式,充实学生的材料为考试蓄能。‎ ‎  2、专题辅导——‎ 就拟题,审题立意,构思选材,结构布局等方面,专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读,探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的;如何做到角度新颖,取材鲜活,笔法独到。要求作文一个靓丽的题目:一个精炼又吸引人的题目,是一篇精彩的文章内容的集中体现,在拟题时要特别关注这一点。一个引人入胜的开头:文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力,新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。一句点明主旨的话:在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题,因此要想明确主题,至少一句点明主旨的话是必不可少的。一个耐人寻味的结尾,越是让人觉得意境深远。一个整洁的卷面。一个错落有致的段落,别出心裁的构思,都是精心装扮作文的亮点。‎ ‎  3、集中训练——设计一些贴近学生生活,关注社会热点,突出地方特色,反映历史文化的“话题作文”、“材料作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练,要求尽量在规定时间内当堂作文,并作定时的交流与讲评。‎ ‎  4、自我补充——组织学生利用阅读课自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏。让文章体现出你的真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。‎ ‎  四、六月份综合复习,做卷讲解,提高答题技能和应试经验,进行知识整合。学会合理分配时间,控制好答题的最佳节奏。‎ ‎  复习是内容庞杂千头万绪的,一定要做到有的放矢。有条不紊按部就班地完成复习计划。囿于我的见识短浅、经验不足,真诚希望获得同行和领导的赐教。‎
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