个人工作总结-2020年小学教师工作总结

个人工作总结-2020年小学教师工作总结

2020 年小学教师工作总结 　　2020 年小学教师工作总结 1　　一年来，在校领导的领导下，我完成了本学年 的教学任务。本人爱岗敬业，严格遵守教师的道德规范，认真落实课程计划，大力 推进素质教育，现将有关方面总结如下： 　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的 规章制度. 　　2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学 后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 　　3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向 45 分钟要质量。以学生为主体， 以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观， 培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 　　5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最 大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。 　　6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的 辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的 辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和 必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他 们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自 觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生 通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转 化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样， 他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，以身作则，为美好的明天作出自己奉献。 　　2020 年小学教师工作总结 2　　一、基本情况 　　六年一班共有 53 名学生，男生 30 人，女生 23 人。作为六年一班的组织者和教 育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。我的工作既是艰 巨的，也是光荣的，有乐趣的。 　　二.工作回顾 　　1、自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合 理地对本班进行教育管理。每月出版一次板报，每周对学生的学习、纪律表现进行 评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。根据本班的情况制定 班规，树立班风。培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，爱护班集体， 要以班级的荣誉为荣。 　　2、.对学生进行思想品德教育 　　每周一的早课为本班的周会课，周会内容根据上周观察发现学生的优点以及缺 点及时指出与肯定。坚持每周一个话题，寻找一些相关文章读给学生，使他们受到 感染。 　　3.做好家庭与学校的教育工作 　　在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要 多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与 家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。 　　三.经验教训 　　在学习方面我总是以多鼓励，少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。 在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如 在家里一样的感到温暖。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从 小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。 　　总之,作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松 与愉快的氛围中生活。