中班区域活动观察记录表3篇

中班区域活动观察记录表3篇

中班区域活动观察记录表3篇 中班区域活动观察记录表一 活动目标：‎ ‎1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。‎ ‎2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。‎ ‎3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。‎ 活动重点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。‎ 活动难点：会观察蝴蝶的各种造型和花纹，并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。‎ 活动准备：‎ 手工区：装饰材料（皱纹纸、卡纸），画纸。‎ 阅读区：蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。‎ 表演区：蝴蝶头饰。‎ 活动过程：一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。‎ 教师：你们看一看这是什么呀？‎ 教师：哇——这些蝴蝶真漂亮啊！你觉得它们哪里漂亮呢？‎ 教师：嗯、小朋友们观察的真仔细呀，都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦！‎ 二、出示大图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。‎ ‎1、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。教师：请小朋友按照数字的顺序看图，然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。‎ ‎2、请幼儿按照步骤图说一说，蝴蝶是怎么样制作出来的。教师：请你们看图说一说，蝴蝶是怎样制作出来的。教师小结：首先我们要把长方形的纸对边折好，然后再纸的一面画出半只蝴蝶的样子，在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来，再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦！（教师一边讲解，一边进行示范）教师：蝴蝶做好以后，老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸，你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。‎ ‎3、介绍表演区。‎ 教师：还有喜欢表演的小朋友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。‎ 三、幼儿自选区角游戏，教师巡回指导。‎ 教师：接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。‎ 四、收拾区角材料，展示幼儿在区角活动是的照片，和幼儿一起评价今天的区角活动。‎ 中班区域活动观察记录表二 小纾来到益智区，这是一个关于测量的新游戏。框中有许多测量材料，小纾选择了大纽扣为测量材料，把纽扣一个一个沿着图形的边放好，很有耐心地面，一个一个摆着，终于要摆好了。她还想用大纽扣摆旁边的一个图形，可是纽扣没有了，她就先开始数已经摆好的这个图形，小手指一个数一个“1.2.3.4…29”小纾数到了39 ，就拿起笔在纸上记录写了“19”。接着开始把纽扣摆到另一个图形上，摆好后，开始手口一致地点数“1.2.3…12”然后在白纸上记录“12”，比了比，告诉旁边的小朋友，这个大长方形比较长。《指南》科学领域表现与创造中目标2“感知和理解数、量及数量关系”4-5对幼儿通过数数比较两组物体的多少。小纾能够选择同种测量物来比较两个图形的大小，摆放纽扣的数量。在数数的过程小纾能够做到手口一致的数数，但在记录较大的数字时，会出错。明明数到了“29”却记录成19。说明幼儿对记录数字的概念还不明确。但在数字比较比较的过程中，能够知道19大于12。得出大长方形比较长。‎ 引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法发现问题，分析问题和解决问题。在活动结束后，我将图片和记录纸投影出来。让小朋友们一起来找找不正确的地方，开动他们的小脑筋，同时也能够帮助还不会操作游戏的幼儿，理解游戏内容。‎ 中班区域活动观察记录表三 思思在做花朵的时候有了一定的经验，看到她在教其他小朋友，告诉她要捏住纸的下面，然后一点点的卷起来。然后自己也拿出一条黄色的纸开始做起来，她看看小朋友还有动手做，她又很认真的教了一遍，她一边做着一边还观察一下，小朋友是否学会了。一张皱纹纸在手里卷卷就成一朵小花。在小花的根部粘上双面胶，思思不会用手撕双面胶，用剪刀剪成一小段，剥掉外面的一层，然后去粘在树上。重新拿一条粉色的皱纹纸，做小花，这次在撕双面胶的时候，有了些小问题，不过思思并没有放弃，撕了好一会终于才撕开，把小花粘在树上，把树枝变得更漂亮。《指南》健康领域“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。”运用皱纹纸做小花，把皱纹纸揉，折，粘贴到树枝上，通过思思的小手，把枯树枝，看出漂亮的花树。思睿也能够帮助能力较弱的小朋友，同伴间的互相学习和模仿。能够共同促进发展。‎ 活动中宝贝们不仅动手操作，灵活的运用手指，把皱纹纸折出各种小花，粘贴到树枝上。幼儿的手工制品等装饰和美化环境。 可以在提供一些不同的材料，变出不同的小花来。‎