小学“规范汉字天天练”活动总结

小学“规范汉字天天练”活动总结

小学“规范汉字天天练”活动总结 为了夯实教师教学基本功，提升师生的综合素质，营造“认认真 真地写，写端端正正的字”的良好氛围，在区语委办的指导下，我校 开展了“规范汉字天天练”活动。通过一段时间的练习，师生的硬笔 字都有了较大的提高。 教师讲课时的板书和批改作业的笔迹，历来被视为一项基本功， 一手漂亮的字，是对教师的基本要求。我校除了对教师教案、板书、 作业等进行检查外， 还利用每周例会的时间， 请书法老师指导书法技 巧，要求每人每周交天天练书法作业，大家听得认真，练得投入。书 法练习活动不仅充分提高了个人的书写技能， 更为大家提供了一个相 互学习、 相互交流的平台。 老师们再一次认识到书法这一基本功的重 要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。教导处指派 美术教师对粉笔字、钢笔字进行点评，对教师的书法进行指导。经过 练习， 教师都能写上一手工整的板书， 为学生起到了良好的榜样示范 作用，许多学生也对书法产生了兴趣，加入到书法学习的活动中去。 学生书法， 除了要求作业书写工整， 每天中午 30 分钟的精心书法 雷打不动，由语数老师负责，用看视频、师范讲解等方式进行，重视 讲评、展示鼓励，每天有领导检查记录，纳入教师绩效考核。有一部 分孩子书写已经很美观了， 虽然书法练习短期内不能人人见成效， 但 静心书法的思想已经深入人心，持之以恒，相信不久的将来，会达到 目标的。 为了展示教师、学生的阶段成果，六一节学校开展了“规范汉字 天天练” 展示活动。 尽情展示教师、 学生钢笔、 毛笔书法的个性特色。 老师们认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字 体或大气、或清秀、或刚劲，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能， 充分展示了我校教师扎实的书写基本功和学生静心书法的效果。 这次 展示活动， 弘扬了中华优秀书法文化， 为师生提供了展示书法艺术水 平的平台，丰富大家的校园文化生活，吸引了师生的眼球，起到了鼓 励优秀，带动全体的榜样引领，提升了学校文化品位。 “规范汉字天天练” 活动在展示个人风采， 彰显学校特色的同时， 也 ___ 师生提供了互相观摩学习、 取长补短的平台， 使全体教师积极 投身教育实践活动中去， 不断提高自身的素质和水平。 促进我校教师 的专业化发展， 打造一支素质高、技术硬的教师队伍起到了促进作用， 也拓展了学生的视角， 展示了汉字无穷的魅力， 发扬了我国优秀传统 文化。 我们会向兄弟学校学习， 努力把 “规范汉字天天练” 做得更好 ! 模板 , 内容仅供参考