教师个人计划总结之教师个人校本研修计划

教师个人计划总结之教师个人校本研修计划

教师个人计划总结之教师个人校本研修计划 ‎ ‎　　研修目标以全面提高教育教学质量为目标，以课改实施中存在的问题为改正对象，以行动和发现为基本形式，通过教研活动，优化课堂模式，促进教师教学方法和学生学习方法的转变，达到双向提高目标。 　　研修内容及措施业务理论学习：（包括集中学习，学年组学习、个人自学）每月按要求完成各项学习内容，自己对所教学科进行课后反思汲取优点发现不足，在不断的实践中发现自我完善自我，真正成为教学的主人。 　　读书计划：（上级部门统一规定的书目以及个人自读书目的读书安排）《中外教育名著选读》  《中国教师之声》 ‎ ‎ 《中外美术教学》 　　课堂教学能力提升： 　　认真做好课前准备，钻研教材及参考书，理解编写意图，把握知识重难点，认真备好每一节课，精心设计教学过程，采用合理的教学手段，让备课更好的服务于上课。针对我以往在教学中存在课堂放不开，教学方法不灵活，缺乏驾驭课堂能力的缺点，本学期要积极改变上课方式，探索有效的课堂用语，充分调动学生自主学习的积极性和学习兴趣，注重培养学生良好的学习习惯，培养学生倾听的习惯，优化教学手段，让学生学习的内因与教师教学的外因相辅相成和谐统一。 　　网络学习：（包括网联学习和教师博客的利用）学习的关键是要能学为所用，要在听中学，做中学，把学到的要做出来，做过的要说出来，理论联系实际，行为跟进，务实求真，一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化，从改变自己开始，再来改变学生，并且不断地反思实践，提升自我，渐入佳境，做个具有专业化素质的教师。 　　教育科研：（包括参加学校的教研、科研活动和上级部门组织的竞赛等）1、理论学习促提高。 　　本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。‎ ‎ 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 　　2、校本教研讲实效。 　　抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。 　　3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。 　　第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。 　　第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。 　　第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结。 　　学习成果展示