工作报告之班主任如何让自己心境愉快

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工作报告之班主任如何让自己心境愉快

班主任如何让自己心境愉快 班主任怎样才能让自己的心情愉快?‎ ‎- 读《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》Sense 我读过李振熙校长《做胸襟开阔、心灵自由的班主任》的文字,我受益匪浅。事实上,不仅是班主任,而且也是一个人,是开放和自由的。我读过萨特对自由的阐述。事实上,每个人都是完全免费的。无论何时何地,只要我们想要掌握自己的生活渠道,我们都可以成为自己的主人,因为我们可以完全选择自己的人生道路并选择在那之后,我们必须努力争取自己的选择自由。李的“心灵自由”让我觉得特别合理。李总统主要从四个方面阐述:‎ 首先,对领导的评价应该是冷静的 ‎“对领导层的批评应该是冷静的,不要受到领导的称赞,努力欣喜若狂,也不要对领导的批评生气。 “这是对作者的提醒,这是对我们的警告。‎ 我们只为孩子们做所有的工作。我们不是在为领导工作,也不是为领导人的利益而努力。因此,领导的赞美,我们有什么'快乐'?‎ 当然,我们如何对待领导批评更具艺术性。在工作中,我们对领导的批评太麻烦,太烦恼,太多愤怒.如何改变这种情况?首先,我们必须以一种开放和善良的态度对待领导者。如果领导批评是合理的,证据被削减,但只要语气不好,表达不对,我们就会“起来奋斗”,或者我们会找到一个甚至几个理由来摆脱我们的“尴尬”情况。通常,因为领导批评会影响一个人的情绪。事实上,我们经常对学生说,他们应该心胸开阔,接受别人的批评,和平地听取别人的批评,但我们自己也没有做过!为什么我们甚至接受对孩子的批评,但我们不能接受对领导的正确批评?事实上,我认为我们的自尊心在起作用。要成为班主任,你应该成为你孩子的好榜样。你可以接受别人的批评,纠正你自己的不足。它不仅是一种良好的道德修养,也是一种工作智慧!‎ 当领导层对我们的批评不切实际时,我们的表现往往难以忍受,或者我们无视批评,你说你是我自己;或者幕后有很多讨论,冷漠的话语,或愤怒地离开,打击 沉默.有时即使在工作中,你也是无知和被动的。李总统说:“这时候,我们应该通过了解领导层来赢得领导层的理解。换句话说,就是从领导的角度来看问题!当然,我们只是普通人。如果我们能从领导的角度看问题,那么我们就已经成为领导者。但是,我们首先应该以宽容的心接受对领导的批评。我们必须警告自己,“批评”的领导永远不会毫无根据,但必须在某些地方做得好,不够。如果它真的受到委屈,我们也应该保持冷静,礼貌和接受批评,并找到与领导者沟通的方式,以获得领导支持和理解。保持开放和理性,这样我们才能保持愉快的心态,获得更多的快乐。‎ 其次,对待同事的论据是宽容的 在书中分享这段经文:‎ ‎“人们的话语很棒”的原因在于它直接伤害了人类的思想。但是,“人类言语”的存在并没有被人类的意志所转移,也无法在幕后进行讨论。因此,为了避免精神损害,而不是徒劳地“阻止”“人”的出现,最好为自己建立一条精神防线 - 这种防线就是“宽容”。‎ 人与人之间存在很多差异。我们不能完全同意他人的意见,生活方式,生活方式,表达方式.但我们应该尽可能地尊重他人。如果你不能不同意,你就不允许存在'它'。‎ 因此,我们应该把讨论放在别人的背后。对于各种“讨论”,这很好,它可以帮助我们认识到我们的错误。如果有人说出与事实不同的话,我该怎么办?正如李总统所说,应该选择宽容。不久前,我读过这样一句话:'在这个世界上,最大的力量不是复仇,而是宽恕。 “‎ ‎“宽容”和“宽恕”不仅限于我们的同事,我们周围的人,亲戚,朋友,邻居.只要我们对他人有宽容和宽恕,也许,人与人之间的关系会更简单,更多和谐。‎ 文章的第三个方面介绍了父母对和平的批评。父母不懂老师,但更多时候,父母都很感激我们。但是,我们的老师和家长彼此沟通较少,理解较少。因此,我们会与父母产生误解,互不理解。然而,今天的父母变得越来越“不雅”,因为害怕冒犯老师,更不用说“起诉”了。但这并不意味着父母对我们的老师百分百满意。‎ 要成为家长心目中的合格教师,我们必须加强家庭与学校之间的联系,积极与家长联系和沟通。‎ 在最后一个方面,李总统谈到了以开放的态度对待学生的批评。事实上,对于小学生来说,内心是最纯洁的。他们的话经常“受伤”,但他们往往是最真实和最好的解释。当我们听到孩子批评我们时,不要对孩子一无所知,而要多思考你不能做什么以及如何改进。‎
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