2020年年度第二学期语文教研组工作计划

2020年年度第二学期语文教研组工作计划

年度第二学期语文教研组工作计划 本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教导处工作的要求， 在“立 足学情， 做实常规， 提升质量” 精神指导下， 继续锁定 “教学质量” ， 提高合格率这个根本目标不放松，牢固确立“质量”是学校教学工作 生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课堂教学，力争使学校 的语文教学情况有较明显的转变和提高。 语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂教 学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本 学期，牢固树立教师的服务意识，通过研究我校学生的实际情况，探 索科学、 新颖、活泼的语文课堂教学模式； 语文课堂教学应创设和谐、 宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，做 到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力 促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，根据我 校学生具体情况，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要善于驾驭 教材，创新性地处理教材， 要加强备课组建设，教研组对备课组活动 进行过程监控， 个人备课要和集体备课相结合。 各备课组要明确集体 备课的流程，认识集体备课的益处，扎实做好集体备课，不走过场。 教研组长要做好对组内教师的每月常规检查，从教学的五个环 节入手，每月一次检查组内教师教案、作业，听课。教研组长每月参 加一个备课组的集体活动， 给予一些建议， 教研组长每月检查教师教 案一次，年青教师必须写详案，鼓励教师配合教案制作课件。教研组 长每月听组内教师一节课。 并在课后与教师进行交流切磋， 指出不足 之处，提供一些可行性建议， 教研组长还要对所听的每一节课从教师 素质、教师教学行为、学生学习方式、教学过程、教学效果等方面进 行评分。 教研组长每月检查一次作业， 对老师作业批改中存在的问题 要和老师当面交流， 督促其改进， 组长对每位老师的作业批改情况作 好书面记录， 对一些作业布置、 批改做得好的老师让他们在教研组活 动中作经验介绍，力争做到通过常规检查来监督、保障教学质量。 本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进 组内教师的专业化发展。 1 、在认真总结上一阶段教研组自培的基础上，继续开展以“分 析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语文教学中 生命教育的融渗作为切入口， 希望通过一学期教研组自培活动， 使教 师能较好地掌握语文教学中融渗生命教育的方法， 并使我校语文教师 在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校学情。 2 、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为目 标，每位教师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公开课， 开课主题拟定位 “语文教学中生命教育的融渗” 以此为载体进行备课、 磨课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性，并做好相关的资 料积累工作。 3 、本学期继续要搞好教研组每月的专题讲座， 专题讲座的内容 可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组讨 论交流等形式。 4 、老师要加强专业业务学习，积极参加校际交流活动，在各种 实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。 本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。 如：做好学校的橱窗布置， 落实好月考的试卷命题工作，做好各次大 型考试的质量分析工作， 上好试卷讲评课。 每个备课组开展一次学科 竞赛活动。积极配合学校搞好“迎世博，学双语”活动，大力开展推 普工作。 内容仅供参考